才發現小米粒兒的血液帶毒多長時間，這就又發現了孩子的技能掌握范圍又擴大了一圈。
沈研究員慎重地提醒米樂樂和江止戈，“孩子有可能開始進入技能成長的旺盛期了，平時的時候一定要多注意孩子的情況。像這次的事情，因為洛賓挑釁在前，米粒兒的回應又還算在安全范圍之內，所以上邊不會有什么意見。但如果米粒兒因為年紀小拿捏不好尺度，而稍微做得有點過度的話，那么上邊肯定會有意見的。”
畢竟小米粒兒的破壞力可不是一般孩子能比擬的。
最后臨走前，沈研究員還給了米樂樂和江止戈一個關于某特殊學校的聯系方式。
據說這所特殊學校里的孩子全部都是有點特殊能力的，例如能聽到千米之外的聲音的，能奔跑速度達到獵豹的，等等。
米樂樂就懂了，放在21世紀，這就是超能力學校唄。
之前孩子還小，上普通幼稚園，所有人都沒有意見。但在小米粒兒展現了自己也有主動反擊行為之后，再放她在普通幼稚園就的確有點不合適了。
回家之后，米樂樂就把這事兒告訴給老太太聽了。
米老太不樂意，“有什么不合適的咱家孩子是那種主動挑事的人嗎既然不是她主動的，那么她利用自己的能力回敬一二有什么不對的放她到特殊學校去的話，那里的孩子肯定都比她大，還有各種的異能，那咱家孩子受了欺負怎么辦她都打不過人家！不行，我不同意！上邊既然還沒強制要求，你們就不準先動這個念頭。”
那學校比江月和十五的學校還離家遠呢，還是寄宿制的，一星期才能回家一次。本來過完年了，江月就要離家去上寄宿制學校了老太太心里就有點舍不得，如果再加一個小米粒兒，老太太根本接受不了。
米樂樂就能接受嗎她也不愿意啊。但這事兒不只是怕孩子在普通幼稚園破壞力太大而已。
“奶奶，你別光想不好的，你得想想對小米粒兒有利的方面啊。孩子有這個能力那是改變不了的，為了她好，我們能做的就是給她創造更能讓她掌握自己能力的條件。小米粒兒在普通幼稚園那倒是舒服了，可也浪費了孩子的時間啊。人家那學校是專業的，肯定能在各方面幫助孩子去了解和激發自己的能力。”
老太太不聽，“孩子到明年夏天才滿三周歲，你瞎著什么急哪怕等四五六歲的時候我看也行。”
“奶奶！讓你這么一說那得拖到什么時候去”還四五六歲米樂樂無奈，“您就不怕本來被寄予厚望的孩子，等四五六歲的時候還不如一般的異能兒童”
傷仲永的前車之鑒不是說說而已的。
就算全家人都心疼小米粒兒小小年紀就活在各種監控下，但大家也不會說寧可孩子沒有這種特殊。相反，他們更怕孩子隨著年齡的增長，身上的特殊會逐漸淹沒在普通人群中。
相比較起優秀來，又有哪個當家長的會希望孩子普通呢