現在這個網絡時代，什么事情都藏不住，越來越多的大明星年輕時候的糗事和舊照傳遍了互聯網。
正面點的有前任軍藝校草沈藤，現在的中年油膩大叔，當年也是風度翩翩的美男子。
負面點的，像鄧朝學生時代演過的一個話劇《翠花上酸菜》，那一身開叉快到了大腿的長裙的女裝扮相，還有那妖嬈的舞姿，簡直成了黑歷史。
《翠花上酸菜》這部話劇，也是鄧朝和余白眉認識的開端，開始了他們近二十年的友情。
關系好到了什么程度，一起開公司都不說了，兩人在媒體前的各種“大尺度親密照”和“接吻照”，也不勝枚舉。
鄧朝都快成了余白眉老婆嚴重的“第三者”了，余白眉家里還給鄧朝留了房間。
孫麗要是找不著鄧朝了，第一個打電話是給他助理，第二個就是余白眉了。
這些年鄧朝和余白眉做了不少話劇，以及電影，《惡棍天使》、《分手大師》就是他們倆聯合指導的。
這兩部電影雖然賺到了不少錢，不過也被罵個狗血淋頭了。
距離《惡棍天使》也有很長一段時間了，這次余白眉痛定思痛，不再把目光局限在搞笑電影上，想要排出一部具備社會價值，有意義的電影。
《銀河補習班》，就是他根據自己和鄧朝的經歷，編寫出來的劇本。
可是，鄧朝把這個劇本給李謙看過之后，回來告訴余白眉李謙的意見之后，心情一下子不好了。
余白眉和鄧朝一起來了未來影業，想要和李謙好好地辨一下，這部以他自己和鄧朝自身為靈感創作出來的劇本，哪里不行了。
“李導，《銀河補習班》將親子關系、教育問題、人生夢想等等集合在一起，鑄造一段跨越三十年的少年心靈成長史，典型的中國式教育和父子關系，貼近每一個中國父親和兒子......”
李謙耐著性子聽了余白眉一番長篇大論，等他說完，才開口。
“所以你們覺得你們的成功，就是你們父母家庭教育的成果，想要把你們的成長經歷給大眾看，讓大眾為之感動？”
“我是想通過電影，表達出我們成長經歷中真實的感受和真實的思考，就像劇本里馬浩文告訴兒子，寫作文一定要表達出自己的真實感受一樣。”
余白眉道，“也是想要將“銀河補習班”這種教育傳達給更多人，給更多孩子的家長，“銀河補習班”是一段成長經歷、一套教育理念、一種思考方式......”
李謙搖搖頭，“我還是那句話，過分放大應試教育的缺陷，渲染你這種“銀河補習班”式教育的正面作用，不合適，當然你是導演和編劇，怎么拍我管不著，是你的自由。”
雖然沒有說上映后不支持，不過李謙這一副你錯了，愛改不改的樣子，讓余白眉有些不高興。
他非要說服李謙了！
“應試教育的缺陷是客觀存在的，“銀河補習班”式的教育也確實教育出了很多成功人士，當初我自己決定扔掉鐵飯碗來當編劇的時候，我爸對我說了一句：咱們家不會讓你餓死。
鄧朝初中面臨被學校開除，被校長說是“社會上的人”時，他媽媽也沖進教室為鄧朝辯解，說他是個好孩子，如果我爸爸和他媽媽都是那種刻板的家長，今天我們也不可能坐在這里了。”
人在什么階段以及年齡容易被人說服
無非是青春期以前的小孩子、戴上銀手鐲時、面臨經濟壓力、經歷過巨變、生離死別等等這些年輕段和情況。
其他的時候，一個成年人，沒有經濟壓力的成年的，如果已經有了自己固有的意見，是很難被說服的。
所以李謙昨天把自己的意見給鄧朝說了之后，余白眉他們上門來，是不打算再勸的，愛咋咋地，反正又不是自己的項目，也應該不會虧錢。
可是，余白眉偏偏不放過自己，硬是想把自己的一套理論灌輸給李謙，想要讓李謙認同。
既然要說，正好沒什么事，李謙也就多說兩句。
“客觀存在的？”
他笑笑道，“應試教育確實有缺陷，劇本里一個天才被應試教育逼瘋，我相信現實中也有這樣的事，可是這所謂的“銀河補習班”式教育就沒有嗎，單方面表達應試教育的缺陷，“銀河補習班”式教育的成功，這也叫客觀？
這和雙標有什么區別，跟那些專門討好歐洲觀眾的導演，專拍一些社會黑暗面、落后的導演有什么區別，他們拍的全都是這種片子，難道中國真就是這個樣子？”
“李導，這不一樣，應試教育很多年前就飽受詬病了，這些年不斷有人提出教育改革，當初您的《完美的世界》，不也提到了嗎。”
余白眉說起了多年前張翰宇和小武磊主演的經典電影《完美的世界》，同樣是關于兒童成長、教育的片子，豆瓣評分至今穩定在9分。
“那是對生活的教育，和你這個教育不是一回事，而且電影里那個小孩子還沒上學，整部電影壓根就沒提應試教育，都是后來有心人在強行湊在一起說的。”
李謙依然搖頭，“既然你說到了教育改革，那就先說說這個，鼓吹教育改革的，不是蠢就是壞，在全世界所有的生活水平還不錯的國家，包括發達國家，絕大部分成功者從小經歷的都不是什么......”
話還沒說完，余白眉就忍不住打斷了，“可是西方都是如此，他們學習的環境輕松多了，人性化多了，而且南棒和日笨都在學習西方的教育方式。”
“西方教育？”
李謙笑了，“就說米國吧，所謂的米國小學生輕松，大部分都是從移民出去的人口中聽說的，他們的孩子大多在米國的“差學區”就讀，那里教育資源匱乏，教師水平參差不齊，老師根本管不過來，所以才給人小孩想干什么就干什么，無拘無束的印象。
而真正一流的米國“好學區”，絕非如此，事實上，米國中小學生和國內的一樣也要上課、課后也要做作業、有課外活動、有大考小考，雖然一般不必特別早出晚歸，但是一旦到了小學五六年級，晚上還是要做作業到九、十點的。
如果想上好大學，周末也要參加各種活動，雖然不用和國內某些孩子一樣做作業到深更半夜，但無論如何不能說非常輕松，更不是一個“玩”字這么輕松的。”
米國、西方小學生輕松，這是國內被很多人所熟知的論調了，余白眉和鄧朝也是一樣，聽完李謙說的，第一反應是不相信。
不過，他們倒是沒和某個傻逼主持人來一句“真的嗎，我不信”。
“李導有親戚在米國上學？”
“那倒沒有。”李謙搖搖頭道，“我從大學就研究好萊塢電影，而每一個國家的電影都有他們自己獨特的文化，所以我也研究米國，而且前任米國大統領就多次在演講中提及咱們國家的基礎教育已經走在了米國前面，難道他還不了解米國嗎？
還有南棒、日笨，他們也是所謂的快樂教育，小學一天上半天課，但是放學之后就是瘋狂的補習，越有錢的小孩，補習的時間越多，不必國內小孩輕松。”
對米國不太了解的兩人有些迷糊了，尤其是想要說服李謙贊同自己想法的余白眉，對國外教育沒有多深的見解，一時間也不知道李謙這說的到底是真的還是錯的。
雖然本能上覺得肯定不會，不過也不知道該怎么反駁，因為他不知道真像如何。
余白眉是沒話說了，李謙倒是接著給他們科普了起來。
“你們知道為什么米國普通家庭學習那么輕松，有錢人家里反而要上各種補習班嗎？”
“為什么？”余白眉問道。
李謙笑道，“這樣才能拉開各個階層后代之間的差距，平民的孩子下課后在快樂地玩耍，而有錢人家一年花幾萬甚至十幾萬美金去參加各種數學培訓班、思維培訓班、禮儀培訓班、樂器培訓班，家里請各種家教。
坦白講，跟國內一樣，也在填鴨，硬塞，盡可能讓孩子多學東西，中產階級想要讓自己孩子有個高起點，實現階級的跨越，同時不讓后代變成平民甚至難民。
日笨、南棒也一樣，有錢人家巴不得一天學12個小時，拼了命地學，就是為了和同齡人拉開差距，沒錢的人只能眼睜睜地看著，沒錢補課。”
“李導的意思是，富人想身后的人永遠追不上來，自己的后代永遠是富人，中產階級想要變成富人，同時又要避免被普通人追上，而普通人的孩子就算想要成才，在快樂教育下，也競爭不過中產階級和富人的孩子，而且沒錢不能課后補習，想追也追不上，快樂教育只是為了階級固化？”
余白眉和鄧朝大概是明白李謙講的意思了，可是感覺有些不對勁了，明明在聊電影，怎么就突然扯到了中西方教育制度上去了？
“也不全對，有這方面的影響。”
李謙說著拿起了平板電腦，把在某個視頻網站搜集的一些視頻放給他們看。
“這是去年高考，全國各地的現狀。”
總算不是評價中西方教育了，剛才聽的余白眉有些頭大，連忙接過了平板，和鄧朝一起看了起來。
點開第一條，某個中學考場，應該是開考之前考生進場，數十名安保人員在校門口維持秩序，無數家長殷勤送別自己的孩子。
學校門口兩邊的道路，也有好幾名交警和輔警在維持秩序。
突然校門口發生騷動，一名學生忘了帶準考證被攔住了，現在距離開考只剩下一刻鐘了。
門口無數家長堵著，兩邊的道路也被汽車給堵住了，走的非常慢，現在開車回去肯定是來不及了。
送考的父親一邊哀求保安放他兒子進去，一邊自己扇自己耳光，甚至要下跪了，而旁邊的學生此時已經嚇傻了。
周圍的家長也是一臉焦急，在那幫孩子求情。
這時交警上前問明情況之后，提出用摩托車載著家長回去取準考證。
警笛響起，路上擁堵的汽車紛紛讓行，摩托車瞬間疾馳而去，看不見了影子。
視頻倒這里結束，余白眉皺了皺眉，點開下一個。
也是學校，不過是學校旁邊不遠處的一個工地，數百名家長圍在工地門口群情激奮，要求工地停止施工，和對方推搡了起來，有激動的家長都動手了。
警察趕來調解，勒令工地在考試期間停工。
下一個視頻，某地暴雨，水漲的太深了，一群考生被困在路上，普通汽車和公交車無法通行。
就在萬分焦急的時候，軍區出動了裝甲車，踏著浪花，雄赳赳氣昂昂載著學生們去考場。
一連十多個視頻，全是類似的視頻。
往下平板，余白眉和鄧朝好像還沒從高考的氛圍中脫身。
李謙說道，“每一年的高考，都是全社會，各個階層最關心的大事，所有人都在為高考盡自己的一份力，為的就是這一批上千萬考生，能夠改變自己命運的時候，甚至整個家庭的命運。
應試教育孩子確實不快樂，不過相比素質教育、快樂教育，更加公平，每一個省份都是同一套教材，同一套試卷，試卷靠的也都是教材里面的東西。
而且學校大部分都是公辦學校，讀什么高中取決于初中的成績，初中的成績取決于讀什么初中，這又取決于小學的成績，雖然小學現在按學區分了，也有名校、普通學校之分，但是差距絕對沒有那么高，也就是說，只要你的孩子足夠努力、不笨，他未來也能讀大學、重點大學，這個比例是絕對是施行素質教育的任何一個國家，平明家庭小孩上重點大學的比例高的！
應試教育，最起碼給普通人提升了上升了渠道，雖然和有錢人的差距不可避免，可畢竟有了一條路，避免了階級固化的加速，實際上現在鼓吹素質教育的，基本上要么是中產階級以上，要么是被這群人給忽悠的。”
余白眉豁然開朗，有些慚愧地道，“我明白了，是我之前太狹隘了，把自己的個例帶入了社會大眾中去，我這就回去改劇本。”
“其實也不用改太多，不要一味地抨擊應試教育，同時馬浩文帶著馬飛出去玩的那段戲里，再加入一些刻苦學習的鏡頭，補充一點細節，讓觀眾看出來他成績的提高不僅僅是快樂教育，也有自己的努力用工。”
李謙對自己的口水沒有浪費，還是很滿意的，雖然他自己說的也片面，這些全都是不知道從哪看來的。
不過能夠說服余白眉，不按原版那樣拍就行了。