一聽這話，呂老師眼睛都亮了，他趕緊急切道：“那你快去試試，你要是真能借來，就是咱們班的大功臣。”
于盛蘭聽了，謙虛笑道：“功臣不敢當，就是想為咱們班做點兒貢獻。”
她可不像某些人只會給班里招黑，關鍵時候還頂不上用。
花俏聽了，又默默按下自己去試試的念頭。
既然于盛蘭可以弄到，那她就再茍一茍吧，等過段時間，沈重事多人忙快忘記這件事的時候，她再去送汽水和好吃的，順便刷存在刷好感。
于是花俏繼續按照自己的計劃好好學習天天向上，努力提高成績。
葉嵐向來會做人，在拿到沈重給她的幾份資料后，挑挑揀揀，把自己沒有的先挑了出來，至于練習冊、試題冊之類、英語原文書、英語磁帶之類她手里本來就有的，非常大方地借給了平常捧著她的幾個同學。
她甚至還拿了英語磁帶和原文書去辦公室給了英語老師。
“老師，這兩樣資料，我覺得放您這里最合適，您可以在課堂上給大家播放磁帶，讓所有的人都聽一聽，英語原文書，誰要是想看了也可以來您這里借，你還可幫忙把把關給些指導意見。”
這話說得多漂亮，英語老師高興得簡直要合不攏嘴了，更覺得葉嵐真是人美心美的五好學生。
通過這一波操作，葉嵐又收了一波贊譽。
當于盛蘭來找她的時候，葉嵐也爽快地答應了，不過她說：“我手里的資料都借給其他同學了，你去其他同學那里看看有哪些合適你們高一年級看得，你就抄一份。”
沈重拿給她的東西很多都是高三適用的。
于盛蘭感激涕零地又夸贊了葉嵐許多，惹得葉嵐高興了，親自跟那些拿了資料的同學打了招呼讓于盛蘭看。
于盛蘭看了一遍，雖然有些東西要到高三的時候才能用得上，但她決定把所有的都抄一遍抄下來，等到需要的時候說不定想抄都沒得抄了。
得到了想要的結果，于盛蘭也不著急抄，立刻就返回了高一1班，此時雖然是課間，但呂老師還在教室里給一個學生講題沒走。
她一看心頭一喜，當下就走到呂老師身邊，高聲說道：“呂老師，我去問過高三1班的葉嵐同學了，她那里有差不多十來種資料，她答應我讓我以后有時間去那里抄一份回來。”
聽了她的話，呂老師當即大喜，其他的同學也又羨慕又高興地圍了過來。
呂老師當即說道：“太好了！于盛蘭，你給咱們班立了大功，那就麻煩你盡快把那些資料抄一遍回來，如果你需要其他同學的幫助的話，你盡管開口，我來安排大家幫你。”
得到呂老師的稱贊，感受著其他同學羨慕的視線，于盛蘭覺得很驕傲。
她笑著說道：“暫時不用其他同學的幫助，我怕去太多同學影響了人家的學習，以后每節課課間我去抄就好了。”
其實她不想讓班里的同學接觸葉嵐，也不想自己的功勞被分出去。
呂老師點頭：“那就要辛苦你了。”
“為我們班集體服務，我覺得不辛苦。”于盛蘭謙虛道。
花俏此時正坐在座位上苦苦背單詞，并沒有怎么注意于盛蘭說的話，反而是她的同桌蔣晏云一直在關注。
快要上課的時候，蔣晏云湊到花俏耳邊說：“于盛蘭肯定很得意，我都看到她得意的尾巴了。”
花俏先是茫然，然后反應過來后，忍不住笑了起來。
她這個同桌有時候還真是幽默。
她對蔣晏云笑道：“嗯，她能給咱們班帶來好處，得意也是應該的，咱們悶聲跟著分享好處就好了。”
蔣晏云靦腆笑道：“嗯，你說的對。”
下一節課課間的時候，于盛蘭就跑到了高三一班，借了資料趴外面的窗戶邊上抄了起來。
周舫出去上廁所的時候看到了，還特意又倒回去看了兩眼。
確認那就是花俏班的那個于盛蘭，周舫問了問旁邊站著的一個同班同學怎么回事。
待問清楚后，他趕緊躥回了教室后面，對正看書的沈重說：
“老沈，不得了了，葉嵐竟然把資料借給那個于盛蘭抄了。”
沈重頭也沒抬，漫不經心地問道：“于盛蘭是誰？”
周舫：“......就是想撬了花俏英語課代表職務的那個女生。”
沈重這才把視線從書上移了開來，他微微皺眉想了想，問道：“花俏還沒有來嗎？”
周舫眼睛轉了轉，說道：“可能是被嚇到了吧？”
這兩天不停的有人來借資料，除了葉嵐，老沈全部都拒絕了，就等著花俏上門。花俏該不會被老沈拒絕人的傳聞給嚇到了吧？
那就壞了，老沈拒絕了這么多人，東西可都留著等花俏呢，老沈這是要給花俏壘臺子，讓學校的人以后再想碰花俏的時候多想想。
可偏偏該來的人沒來，不該來的倒是來了。
沈重想了想，說道：“那個于盛蘭那里不用管，再等兩天。”
于盛蘭用兩個課間加一個中午休息的時間抄好了一份練習題，她拿到高一1班一點兒都沒掖著，直接就給湊過來的同學看了。
同學們看得很認真，也很震驚。
這樣的習題他們從來沒有做過啊，他們實在是太過孤陋寡聞了，平時若是不多加練習，考場上遇到了，沒接觸過這樣習題的人怕是十之八九做不出來。
還好，還好......
有人忍不住說：“咱們班還好有于盛蘭，雖然這習題的內容是高三的，但習題的形式我們是可以學習并套用在高一的內容上的，否則不知道一篇課文還可以從這個角度進行考查。”
于盛蘭大方地接受著大家的贊嘆，她看了一眼花俏那邊，眼睛一轉，忍不住說道：
“就是我抄的有點兒慢，不知道什么時候才能抄完那些東西；而且我抄的這些都是高三的，聽說沈重那里有不少高一的內容，要是有人能直接借來高一的資料供咱們班直接使用就好了。”
大家聽了也覺得她說的好，可是誰又能從沈重那里借來呢？
有人唏噓說道：“咱們班只有你認識的人多，能弄來一份，哪里還有其他人可以跟沈重借到啊，現在別說借了，聽說跟他說一句話都沒有人敢呢。”
于盛蘭作猶豫狀，說道：“其實我覺得咱們班有一個人應該去試一試，不管成不成都應該為班級努力一下。”
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