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“馬斯洛需求層次告訴我們，人的第一大需求是什么？
是生理需求，是衣有所庇、食有果腹、住有所歸。
然后是安全需求，比如人生安全、健康保障、財產所有性等等。
接下來是歸屬需求，像友情、愛情、親情等等。
之后是尊重需要，就是自尊、信心、成就、尊重他人，被他人尊重。
最后才是自我實現，也就是理想和抱負。
任何脫離實際，而直接談理想和抱負的人，都是不負責任的耍流氓……”
和生科院領導一起坐在最后排的王輝耀，聽到周文的開場白，心里“咯噔”了一聲。
隨后又有些無奈。
明知道周文和一般人不同，偏偏還推薦他來當助理講師。
只能暗暗祈求他，不要講什么過分的話吧，畢竟有教務處領導在呢。
臺上的周文還在繼續。
“正因為如此，所以在學生物之前，大家首先要了解一個事實，生物前景如何？
在這里，和大家說一點我自己的體會啊。
首先說生物行業坑不坑？
答案是不坑。
那么生物專業坑不坑？
答案是天坑，萬年巨坑！
為什么這么說呢？
大家去看看最近幾年初創的企業當紅炸子雞，相當大的一部分都是生物科技或是醫療相關的主題。至于傳統的藥企和醫療器械當然更是富的流油。
隨著全世界人口都在變老變富，生物行業是非常前景的，這一點是毋庸置疑的。
但是，生物行業再怎么紅火，和生物專業的人是沒關系的，因為生物專業的人，擁有的技能結構，大部分在生物行業都是毫無價值。
甚至在生物科研領域，生物出身的人都是被強烈鄙視的。
真正科研做的好的，都是從物理、電機、數據分析、化學材料領域強勢入侵的人，他們用真正理工科的創新來解決生物的問題。
生物技術的核心技能不是分細胞、養細菌、點晶體、那都是民工的技能。
真正的核心技能，比如改造出厲害的來解蛋白，這才是創新，而不是反復點1000次晶體，就算你點晶體速度世界第一又能咋地？
養得一手好細胞有什么用，還是低端勞動力工作，跟富士康沒區別，充其量算是個熟練工……”
臺下一幫懷揣夢想、熱血沸騰的生物系學子，此時都是一臉懵逼的表情。
他們來這里，原本是想聽到周文這位在生物學方面取得重大成就的學長，來給他們鼓鼓勁、加加油的。
哪知道被他當頭潑了一盆冷水，心拔涼拔涼的。
很多人臉上露出了絕望的神色。
而此時坐在后排的生科院領導，一個個臉上也是開了染坊一樣。
白里透紅、紅里透黑、黑不溜秋、綠里吧唧、藍汪汪的……
王輝耀也是尷尬不已。
本來領導還說呢，等回頭周文研究生畢業，就聘請他作為江州大學生物系的兼職教授。
現在的話，估計打死他的心都有……
就在現場大部分都是怨念深深之時，周文總結性的說：“生物專業之所以坑，主要在于無法獲得專業技能。
而這個專業技能，國內生物的本科、研究生以及PhD，都教不了你……”
周文頓了一下，在現場所有生物學子臉上都露出深深的絕望之色時，跟道：“那么如何點亮生物專業技能呢？或者說，學生物專業的到底怎么賺錢呢？
接下來你就要好好聽我講課了。”
周文這個大轉折，讓教室里所有人差點沒噎岔氣。
不過在回過神來之后，很多專家領導的臉上都是露出了哭笑不得的神色。
他們發現，這個周文不僅科研能力強悍，扯淡的本事也是一流，忽悠的人一愣一愣的。
不過生物系的學生，一個個倒是驚喜不已。
本來被周文一番話打擊的心如死灰，腦海里都在考慮轉專業的事情了，結果被周文一句話，又從地獄拉回了天堂。
所有人都是屏息靜氣，聆聽周文的講課……
讓所有人再次大跌眼鏡的是，周文居然科普起了微生物學、生物學、醫學、生物化學等的研究成果。
周文講話速度很快，用類似于生物導圖的模式，把當今世界，生物學的前沿結構、成果以及發展發向，全部捋了一遍。
不過都是點到為止，然后一帶而過。
等講完后，那邊正好響起了下課鈴聲。
“好，今天的課就到此為止，同學們回去后把我今天的話做個總結，下堂課我要抽查。凡是答不上來的，我勸你趁早轉專業。”
說完周文瀟灑走人。
直到此時，有人才注意到一件事，周文居然從頭到尾都是脫稿講課……不對，他根本就沒帶講話稿。
注意到這點的人，都是目瞪口呆。
這個實在是太強了……
伴隨著熙熙攘攘的聲音，大教室里的師生有序離開。
很多人都在小聲交流著，他們都不明白周文到底是什么意思？
生科院的吳副院長拉著王輝耀，邊走邊問道：“講課就好好講課，弄一些花里胡哨的噱頭干嘛？”
王輝耀解釋說：“吳院你也知道，小周是一個很有創造性的年輕人，他在生物方面有著常人難以企及的天賦。
他既然這么說，應該是有自己的想法吧，咱們不妨再等等看。”
吳副院長說：“我承認他有創造性，但這畢竟是教學工作，不能任他胡來。
你這樣，去問問看他到底是怎么想的，如果說有什么想法的話，起碼也要跟我們溝通一下嘛，對不對？“
“嗯，吳院你的有道理，我這就去問問他……”
周文和陳志遠以及張維三個人剛剛匯合，就收到了王輝耀教授打來的電話。
“嫂子，你們先去定位置，我跟老師聊幾句，馬上就到。”說完周文跟道：“對了，把鹿娘和劉玉坤也喊去。”
說完周文便匆匆去找王輝耀教授了。
等見到王輝耀教授后，周文把自己的打算跟他講了講。
王輝耀聽完后，眉頭一下蹙了起來。
“你的設想是好，但是教科研培一體化發展說著容易，做起來太難了，投入產出相差甚大，學校方面不會答應的。”
周文點點頭道：“我知道老師！但是如果不去做的話，就永遠沒有希望。
我目前正在和相雅醫院感染科主任程硯青老師，合作研究新型隱球菌的抗菌血清研發。
可以搞一個聯合教研示范點，江州大學出錢出人，我們這邊負責技術培訓，到時候等技術成果出來了，可以多方共享。
老師你覺得怎么樣？”
王輝耀聽完后，沉吟了片刻搖搖頭說：“我覺得希望不大。科研是一個日積月累的過程，哪那么容易就出成果啊？”
周文自信的笑道：“當然不可能百分之百出成果嘛，江州大學肯定也要承擔一定的風險啊。
但是，我覺得我們成功的概率比較高。
老師你可能不知道，我們成立朊病毒研究小組到現在，僅僅不到三個月時間，已經發表一篇SS了。
另外，還成功改良生物素和親和素，并且還開發出新型朊病毒檢測試劑盒。
難道這些還能說明我和我團隊的能力嗎？”
王輝耀只知道生物素和親和素的事情，其余的并不是太清楚，聞言驚訝不已。
“真得嗎？”
“當然了，這些都是有據可查的。”
王輝耀點點頭，“行，那我再去跟領導商量看看。”
“謝謝老師了”
“不客氣……”
剛剛告別王輝耀，周文手機便響了起來，拿起來一看，是李海清打過來……
江州醫院，高干病房。
周文說外面的風里面有大量細菌，會導致病情出現發凡，要留院觀察24小時，楊文新真就24小時沒有踏出病房一步。
而效果也是顯著的。
在沒有吃抗菌藥的情況下，患處卻一次都沒有癢過。
更讓楊文新感到激動的是，患處糜爛的地方竟然開始結痂了。
楊文新欣喜之下，打電話詢問周文，接下來應該怎么辦？
電話打過之后，周文不到二十分鐘便趕過來了。
看了看患處，本來因為滅菌劑而消失的細菌，已經重新滋生出來了，不過處于一個平衡狀態。
周文隨后裝模作樣的提取了標本，到檢測中心轉了一圈，回來笑道：“楊局，已經沒問題了。
回家靜養三天，三天內不要同房，三天后就沒問題了。”
楊文新聞言，自然是激動不已，“好好好謝謝你啊小周。”
周文笑道：“不客氣楊局，這都是我應該做的。”
楊文新看著周文，真是越看越順眼，笑著對李海清說：“這樣的才是專家嘛，那些個醫院里的專家，都太水了。”
李海清呵呵笑著。
楊文新隨后主動和周文交換了電話號碼，“以后工作中遇到什么困難，不妨打個電話給我。”
作為體制內的一名領導，楊文新話說到這個份上，已經是非常直白了。
幾乎是等于告訴周文，以后在江州市衛生系統有麻煩盡管找我。
李海清看得是羨慕不已，他鞍前馬后伺候了兩天，也沒見楊文新這么對他。
真是人比人氣死人。
周文笑呵呵道：“謝謝楊局。”
告別楊文新后，周文又趕去了江州大學的聚餐地點……
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