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乙字卷第五十四節振聾發聵!
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乙字卷第五十四節振聾發聵!
未正兩刻，整個講臺下已經人滿為患。
相較于上午的講經論道，下午顯然更能讓人興奮。
這是真正的辯論大賽，以前從未經歷過的新鮮事物，而且在辯論之前，沒有人知道辯論的話題是什么，也不知道會是正方還是反方。
正是這種充滿了不確定性的辯論才讓經歷了幾番預賽的選手們脫穎而出。
應該說前期的預賽已經讓大家基本上熟悉了規則，但是這一次又不一樣。
東西園對抗，而且話題更寬泛，激烈程度更是前所未有。
前期大家都將這些話題進行過探討，但是因為覆蓋面太寬，不可能把每個問題都能一一點透說穿，所以都只能采取大范圍撒網，基本上都一一了解，然后各自按照自己的特長來進行分工。
西園無疑實力強大，但是東園卻是在七十多個學子中經過幾番預賽搏出來的，也都非弱手。
像方有度這一次就名列東園隊五名辯手之一，這一段時間幾乎是纏著馮紫英請教，一門心思要在此輪辯論大賽中出人頭地。
馮紫英當然不會藏私，也有針對性的讓方有度在選擇對手破綻方面來作訓練，這也讓方有度受益匪淺。
你不一定要說得多好，多有理，但是你要善于捕捉到對手的軟肋和破綻，進而協助隊友發起攻擊。
伴隨著許獬領軍的西園隊與這邊范景文領銜的東園隊登臺亮相，整個氣氛更是燃燒了起來。
東西園隊分列東西兩側，居于中間的則是仲裁組，由齊永泰、王永光、韓敬、楊嗣昌、馮紫英五人充作仲裁組，其中馮紫英要兼做主持人。
當然現在大家都還沒有明白這場辯論會是以一種什么樣的形式來進行，只有辯論賽的參賽者大概明曉，還要由馮紫英來做一個簡單介紹。
這個仲裁組的人員組成也是讓青檀書院煞費苦心，最后還是接受了馮紫英的建議。
既然要讓崇正書院參與進來，但崇正書院你要讓他們現在派出一組隊員來參賽肯定不現實，王永光只會覺得這是青檀書院故意要讓他們出丑，那么就只能在仲裁人員上做文章。
一名書院山長和一命學員做代表加入，彰顯這個活動名是兩家合辦，只不過由于具體原因崇正書院此次暫不派員參賽了。
或許等到下一次，這樣的競賽就可能會在崇正書院和青檀書院之間產生了，甚至還可能讓通惠書院和疊翠書院都加入進來。
看看下邊受邀來參加的通惠書院和疊翠書院教諭與學生代表滿臉興奮和好奇表情，就足以相信下一次這樣的對抗競賽會讓多少人為之風靡。
這甚至可以肯定會成為整個順天府乃至北地書院學子的一場激動人心的盛會。
“受齊山長委托，弟子先向蒞臨本次講學論道活動的嘉賓和同學們介紹一下本次辯論大賽的活動規則以及仲裁組成員，……”
面對這樣的大場面，換了別人，可能還真會怯場，但是前世中馮紫英在這樣場合里主持會議和講話時候太多了，所以對他來說也就是小菜一碟，信手拈來。
“規則一，此次大賽由東西園各派五名同學組成，將分別由三名學員充當一辯二辯三辯，然后另外兩名學員充當補充辯手，……”
既然是來到這個時代，當然不不可能一切都按照現代辯論規則來，多幾個辯手，也能多給同學們一些磨練機會，再說這也是第一次，大家都還在熟悉階段，所以你不可能要求太高。
“……，此次競賽論題會從競賽規則組選定的十個論題中抽選而出，東西園任一祖選題，另外一組則抽取正反方，……”
按照計劃，齊永泰、官應震和馮紫英根據山東之行結合當下一些朝廷邸報然后綜合性的設計了十道辯論題。
當然這些論題都是日常雙方都或多或少的已經接觸過甚至就辯論過的，哪怕是在一些角度上略有區別，但是都不是很大，否則你真的要在這辯論大賽上茫然無措，那也太丟臉了。
從十道題中抽三道進行辯論，三題辯論的結果都由裁判組來根據五個人的評判結果篩選而出得出勝者，而三局中只要兩局獲勝，就意味著一方獲得勝利。
朱國禎和繆昌期都十分認真的傾聽著馮紫英介紹辯論競賽規則。
他們和其他人一樣都是第一次聽到這樣的競賽規則，尤其是一個論題都會有正反兩方面。
這種新奇的設置更讓他們覺得不可思議，而還有更不可思議的是居然不確定是是誰來負責正面或者反面，要由他們自己抽中之后才知道。