她不甘心，她想逃走，但卻無能為力。
孫盈盈安撫，“哭吧，哭出來，你心里就舒服一點了。”
回答孫盈盈的，仍舊是源源不斷地痛苦哭聲，她太難過了，對所有的家人都失望，氣憤，恨不得毀掉一切，但又想到校長，老師，同學，她又逐漸恢復理智。
孫盈盈看向張校長，輕聲說道：“張校長，你放心吧，我會幫忙的。另外，除了這件事情，校長，你還有什么事情嗎？”
張校長看看辦公室里沒有其他人，然后神秘兮兮地說道：“孫盈盈，你能破除陣法，解除那些亂七八糟的東西，那你能不能······能不能給我們學校改改風水？讓我們這塊風水寶地，不要被那些邪惡勢力染指。當然了，你做這些，不會讓你白忙活的，你開個價，只要不是太離譜，我都想試試。”
流年不利，那就找大師轉運啊！
雖然這里是學校，但從現在開始，他開始相信那些玄學風水之說了。
孫盈盈聽到張校長的話，微微笑了笑，然后說道：“張校長，不是我打擊你，咱們學校這地方真不是什么風水寶地。不信，你去查查，建造學校之前，就是個亂墳崗子，后來又建了火化場，后來城市擴建，火化場在二十五年前搬走了······”
聽到孫盈盈話，張校長哭笑不得，“孫盈盈，你是說我們學校的風水不好？可這么多年也沒事啊！”
“呵呵，這些地方建造學校，是沒事，畢竟孩子的陽氣重，而且有活力，完全可以壓制那些陰氣。可如果有人惡意所為，就比如這個續命五行陣就是利用嫡親的血脈，然后活活悶死，鎖住陰魂，埋在學校正中間，也就是咱們學校噴泉那里，通過另外四處陰氣聚集的地方，源源不斷地吸收人的生機。除了一開始需要死幾個人，后續就不會死人了，但咱們學校以后雖然不會有大事兒，但學生體質有點影響，文昌之氣也會減少，但這些影響是循序漸進的，所以不會有人懷疑······”
“文昌之氣？”張校長一愣，“這是文昌星的那個文昌嗎？”
“對啊！”孫盈盈回答，一點點地解釋，然后接下來呢，就好談生意了。
“那現在陣法被破了，應該不會有事了，那孫盈盈你還沒說能不能改變學校的格局，讓它更好一點？如果可以的話，再增加一些文昌之力，讓學生們成績提高一下。”
“可以是可以，但這是要花錢的，而且數目還不小。”孫盈盈笑著說道，“我可以不收錢，但這需要一些材料，比如各種陣法用到的玉石，都不是小數目······”
張校長越聽心里越忐忑，玉石啊，一聽就很貴，“那······那到底多少錢啊？如果太高，那我也死心了！”
孫盈盈也知道學校不是做生意的，雖然有贊助費，但也不是全部放在學校的，大部分都是要上交的，于是伸出五個手指頭，看看校長說多少錢？