首先，很抱歉，前幾天的確很忙，導致更新不給力，而且有點心力交瘁，質量也不是很好，然后這兩天有空翻看了一下評論，對一些讀者的問題進行簡單的回答。
第一，為什么總寫劉向前，而且在性格方面寫的不是很討喜？
劉向前是本書的一個重要人物，他會貫穿本書的劇情，而且人生經歷波瀾起伏充滿傳奇色彩。
首先，要提一下，主角林平的學生并不是都會是正面的、牛逼哄哄的，很多學生還是會平凡的，也有的會成為反面教材，會走彎路。
雖然林平一直在給學生進行正確的三觀和正能量教育，引導學生樹立積極的思想，但是每個學生都是一個鮮活的人，都有自己的思想意識和個人性格，并不會完全接受教導，不會完全遵守林平的思想教育。
比如說劉向前，劉向前很敬重林平，但是他頭腦靈活，心思活躍，很有自己的想法，而且膽子也很大，人際交往能力也很強，厚臉皮。
但是，劉向前這個人缺乏原則性，喜歡投機取巧，有點不擇手段。
而一切綜合起來促成了劉向前的成功，也成了大老板，但卻也導致了他鋃鐺入獄。
是的，在劉向前的人生之路上是要吃幾年牢飯的，這才是最符合他的現實劇情。至于怎么吃的牢飯，為什么吃牢飯，涉嫌劇透就先不在這里提了。
而將劉向前抓捕入獄卻恰恰是忠厚老實原則性極強的李樹林。
第二點，關于劉青梅和男主的關系。
首先，作者本人很喜歡劉青梅這個角色和這種女生，很多男讀者應該也會很喜歡，她就是一灣清澈干凈的溪水，單純而美好，給人歲月靜好的感覺，是這個浮躁喧嘩的社會中難得的安靜。
但是，她不是女主，和男主林平也僅限于師生關系，或者說劉青梅打心底里是愛慕林平、仰慕林平的，但這種感情只能是保持距離的追隨。
受到質疑的就是前幾章林平送了劉青梅一個青色的梅花發卡，然后劉青梅幾乎戴了一輩子，重大場合總會戴著那個發卡，表面上說的是劉青梅對這個青色梅花發卡的喜歡，實際上也是由物及人，表達了劉青梅對林平的一種敬愛和喜歡。
劉青梅從見到林平的那一刻起，幾乎追隨了林平一輩子，先是林平的學生，然后又回到林平的學校當老師，林平給了她一些股份，最后劉青梅是學校的元老級人物，地位舉足輕重，直到林平去世，她還接管了大學幾年，是教育集團的實權派人物。
劉青梅喜歡林平，但她把那種喜歡轉化為了事業上的追隨。
第三，為什么不讓李雨霏和林平在一起。
首先，作者本人也很喜歡李雨霏這個角色，也有很多讀者希望李雨霏能成為女主，跟林平在一起。
無論家世、相貌、才華、氣質，李雨霏都很完美，白富美，大家閨秀。
但正因為如此，我也不想讓林平和她在一起，這又不是贅婿文。林平和李雨霏會慢慢的升華出深厚的情誼，這種情誼最終無關愛、無關性，是相互欣賞和支持。
而且，林平本來就是一個極度理想化的事物，有點傾向于圣人文，或者純粹的事業文，或者說，林平就是一個在培養并觀察學生的旁觀者，很多時候我只是借用林平的主角去描述書中的各個學生。
不給主角安排愛情和婚姻，是為了可以把更多的文字和感情寫在學生身上，也可以讓林平的心更純粹。
關于林平的感情以上都是廢話，下面才是重點。
我寫這本書的時候單身而且一直是禁欲主義，對愛情沒有什么渴望和追求，所以，我都沒有女朋友，憑什么讓主角林平有甜甜的愛情，對不對！
他得給我單著！
我單著我書中的主角就得單著，啥時候我擁有了愛情，我筆下的主角才能談戀愛，我結婚了他們才能結婚，嘿嘿嘿。
所以，懶得寫女主。
別人可以擁有甜美的愛情，比如張易鵬和于夢菲，比如林平的某些學生，但林平不可以，誰讓他是男主，給爺單著！
行，讀者的問題就說這三個吧，大家有什么問題和意見可以隨時在章節或者文章后面評論，我有時間就會翻閱，然后對一些問題進行回答。
還有，最后再強調一點，這本書里只有男主林平和他的教育事業是趨于理想化的，但教育事業也是趨于當前現實的教育改革趨勢，里面很多教育改革我都是有了解甚至經歷的。
而對于書中的其他人，都是很現實的，你們要做好看到生老病死的準備。
林平的學生們有的會功成名就，
但也有的會鋃鐺入獄；
會富可敵國，
但也可能會英年早逝；
會萬人仰慕，
但也可能會意外犧牲。
有的人為國為民，
也有的人會飽受爭議挑戰傳統的社會倫理。
林平引導他們成長，但終究不能引導他們一輩子，畢竟有些事情林平自己都跟不上時代無法作出合理的引導。
比如，方盛和他的人類基因改造工程，方盛致力于研究基因改造，希望通過改變基因來改變一個人的身體、外貌甚至先天的性格和愛好。
不過，這些就稍微有點遙遠了，那時候林平自己也已經是一個行將就木的老校長，當然那時的林平桃李滿天下，死而足矣。