作者：韭菜會飛分類：
下午接連收到兩條作家咨詢，最新兩章被屏了，很抱歉，我需要連夜修改，word里存稿的劇情也需要重新構思修改。今晚熬夜改出來，今天如果發不了新的，明天修改完把今天一起的發了。
接下來的內容可能占用大家一點時間，收費的話還可能浪費大家一兩毛錢，2333.
反正吧順便跟大家聊一下寫到上架后的感想吧，不賣慘不聊現實就聊這本書的劇情。
怎么說呢？我沒想到真的會挨了這么一刀，我還挺興奮地，不知道為什么，但我會以此為鑒的以后不碰了，再碰直播割頭。
最近看傳統文學和電視劇看多了，以為寫了一點這個沒啥問題，但事實是不行，傳統文學和電視劇都可以涉及，但網文還不行，沾必挨刀。
能看到現在的讀者都是很特別的讀者，我想夸獎你們一下，你們的口味挺棒的，哈哈。因為有很多讀者說我這本書很特別，和其他網文不一樣，而我認為其實也沒什么特別的，只是因為我用傳統文學的寫作方式寫了一本網文。
剛開始寫的時候我就沒想帶系統，我朋友說：“你寫網文你不帶系統不重生，你寫你媽呢？”
他雖然話糙但是理不糙，我研究了一下，確實，基本上所有的都市都是系統或者重生，不帶系統不重生，新人新書很難被看到，除非你是大神，有一定的讀者基礎。
行吧，我就加了一個微不足道的系統框架進來，系統的一大作用就是給主角設定一個目標，指引主角的奮斗方向，告訴主角你怎么干就能晉升到下一階段。
就像我們大家追女生，女生老是抱怨男生追著追著就放棄了，就不懂再堅持一下就可以成功。
男生則抱怨追你追了那么久，你連個進度條都不給，我怎么知道到什么地步了？我怎么知道什么時候可以大膽表白、什么時候可以牽你的手、什么時候可以吻你……咳咳。
而這個系統的作用就是給主角一個進度條，只要你做到了你就可以進入下一步，簡單粗暴，而怎么做要靠主角自己去努力。
再回來說被屏蔽的這兩章，這兩章基本在講石偉清這個人的歷史和經歷，他這種人是鮮活真實的，也是一個我們身邊可能就存在的反面角色，只不過他的經歷比較特殊。而這個反面人物的塑造也引起了很多讀者的口誅筆伐，好多讀者都巴不得他趕緊死。
說實話，看到讀者們對石偉清的反感，我覺得他的塑造是成功的，就像是有些演員演壞人演的太出色被觀眾罵一樣。
大家剛開始看到石偉清的表現可能覺得有那么一絲不合理，這個世界上怎么會有這種人？但這兩章他的歷史經歷使他的性格和表現都變得很合理，還真有，真的存在。
這兩章為他注入了靈魂，很可惜，內容有些不合適，他的靈魂被砍掉了。
我希望我筆下的人物不是工具人，都有血有肉有靈魂，即使壞也壞的有氣質，而且一定要壞的合理。
之前也有個人物，老讀者們都知道，被我未雨綢繆砍了。
他倆有諸多不合理的表現，但他們的時代經歷卻讓他們變得瞬間合理，成為了他們的靈魂，但不合適，不能寫。
如此正能量的一本書里為什么要寫這兩個人？
因為他們確實存在，我想寫出“以史為鑒”的那種感覺，用他們做反面例子來宣揚正能量，但這個“史”有些特殊，根本不能碰。
無史，自然無以為鑒。
而且他們兩個存在我覺得可以是這本書更加真實，更加傾向于現實主義，畢竟現在網文一直在提倡“現實主義”，而我覺得可能沒有網文寫的比這本真實了，然后事實證明不能太現實，現實主義也是有條件的。
哦，對了，起點有現實頻道，那里面的書肯定比這本書的現實，但那個頻道是真的慘，事實證明，在網文里玩純粹的現實主義會慘到頭皮發麻。
還好機智的我加了個系統，嘿嘿。
系統的另一大作用就是可以看到學生們的屬性，一直有人吐槽這本書金手指太小了，但我覺得能看見學生們的屬性就已經很強了。可能有些讀者看逆天金手指看慣了，再看這種就有點感覺好弱哦。
我覺得金手指弱點好，畢竟主角是個老師，老師的作用就是教書育人引導學生的發展。
只要你是一個老師，你的主角應該永遠都是學生！
老師應該為學生提供發揮才能的舞臺，而不是讓學生們圍觀自己在舞臺上跳舞。
以后這本也不會寫什么玄幻的劇情，比如什么加屬性的道具、召喚愛因斯坦來當物理老師、培養出哈利·波特一樣會魔法的學生，都不可能存在。
存在的只有通過林平合理的引導和學生們自己的努力，找到自己發展的道路，最終走上人生巔峰的劇情故事。
每一個孩子都應該是一個成功而精彩的故事！
而林平也伴隨著一個個孩子的成長將學校一步步發展起來。
最后，化用一句歌詞結束這章b話。
林平雖然是本書的主角，但他想對自己每一個的學生說：
“我可以永遠笑著扮演你的配角。”
行了，說了這么多b話，我要熬夜改文去了，自己作的死流著淚也要改下去，嚶嚶嚶。