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她能感覺到，老師是真的很喜歡很喜歡她，他喜歡她，卻不肯收她的禮物，為什么？
姜暖有無數的疑問，想要問，卻每次在臨出口的那一瞬間，又被堵了回來。
一種奇異的直覺，總覺得問了，會傷害他。
她不想傷害他。
甚至是舍不得傷害他。
哪怕只是一絲一毫……
從她認識他的那一刻開始，即便隔著屏幕，她對對方的情況一無所知，卻無比堅定著這個信念。
直到今天，這個信念，依舊沒有變。
姜暖打完字之后，又怕遭遇拒絕，又打了一行字。
——老師，我是很出色的設計師，我送給你的東西，是我親手設計，我轉給你就好，不需要郵寄。
那邊幾乎是秒回。
——好。
隔著屏幕，只是一個單獨的字，姜暖都感覺到了對方的愉悅和期待。
姜暖眼睛忽然酸，打開她的電腦，找出最近畫的圖。
設計師畫的設計圖，最能反應一個人的情緒和心境，姜暖不敢將之前畫的那些送給他，唯恐他看出她騙了他。
她找的，都是她遇到厲郗辰之后，畫的圖，都是甜美的，幸福的……
她要告訴她的老師，她過得很好，真的很好。
姜暖挑出一副生機盎然的，存檔，了過去，然后期待的問。
——老師，我畫的好不好看？
她趴在桌子上，眼睛亮地盯著手機屏幕，像個渴望得到夸獎的孩子。
那邊過了一會兒，才回了消息。
——嗯。
姜暖開心的幾乎要跳起來，笑容盛放，一雙大眼睛彎成了月牙狀。
樂箐有句話說對了，她對于旁人造成的開心和難過，都很含蓄。
但是老師的一句夸贊，一句教訓，都可以影響她整個人的情緒。
姜暖寶貝地盯著那個“嗯”字，翻來復去地看，跟怎么也看不夠似的。
如果這是手寫的話，那么這個“嗯”字，一定是激動的，顫抖的……
她打字的手，也在顫抖。
——老師，你好小氣，我了一幅畫，就換來了一個“嗯”字，你應該多幾句，比如“暖暖是最棒的”“暖暖真厲害”，我男朋友就說過……
姜暖完這句，臉紅了。
老師和厲郗辰，是她過往人生中，最關心她的兩個人，也是她最在乎的兩個人。
——師父說的，沒有他多？
姜暖盯著這個問題，眨了一下眼睛，然后又眨了一下眼睛。
忽然反應過來，她從小得他一手授業解惑，她聰慧，學什么都快，老師沒有哪天沒有夸贊她……
只是那個時候，她生活的委屈且壓抑。
而這幅畫，是她擺脫了姜家，有了新生活之后，送給他的，人生中的第一件禮物。
意義不同。
——老師說的多，但是還是想聽……
畢竟他們認識十幾年了，但是她跟厲郗辰，認識才一個月，時間上，察覺太大。
那邊又過來一句話。
——暖暖永遠都是最優秀的。
姜暖盯著這一行字，眼睛忽然變得濕漉漉，似乎在說話之人的心中，沒有懷疑，沒有否定，她無論做什么，都是最好最優秀的。