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早在1862年，京師同文館開設的時候，就出現了黑板，如今京師大學醫學實習館也用上了這種教學用具，沈隆拿著粉筆在黑板上將自己那篇《關于一種驢皮提取物對幾種女性常見病的治療作用》的大概內容寫在了黑板上。
他在隔壁清華大學當老師的時間加起來都有幾十年了，教學經驗豐富地很，課程講得是妙趣橫生，學生們都聽得入了神。
沈隆指著黑板上的圖表、邏輯鏈給學生們說道，“其實這篇論文說得就是瀧膠對婦女崩中的用法，這在中醫里面并不是什么稀奇的事兒，想必你們在各種藥典上都見得多了；所以今天這節課的主要內容不在這篇論文本身。”
“而在于這篇論文里面體現出來的科學研究方法，一種藥是不是有效、為什么有效，要用什么辦法來判斷，什么辦法來核實，這才是關鍵所在；中國幾千年來積累的醫書藥典數不勝數，這里面的方子真的都有用么？我看不見得吧？縱使《本草》這樣的經典也難免有多疏漏。”比如說那句“故腦殘者無藥可醫”就不對么，拉到楊教授那電幾下肯定會好。
“所以你們在給病人診病的時候不可迷信經典，一旦發現某種藥方并不對癥，就應該馬上停下分析原因，如果能找出原因所在，讓之后的病人不再受此毒害則善莫大焉！為醫者不僅要知其然，更應該知其所以然，如此才能更好地診治病人。”
所以這節課講述的不是具體內容，而是科學研究的方法論，只要方法論對了，日后自然能誕生出更多地科研成果來。
“下節課我們講述俄羅斯生理學家伊凡彼得洛維奇巴甫洛夫的兩個著名實驗，到時候我會準備好實驗設備。”然后沈隆宣布下課。
這堂課在京師大學堂內部引起了巨大的反響，醫學實習館的學生將消息傳到了其它同學的耳朵里，所以到了下個星期，又輪到沈隆上課的時候，不光是醫學實習館所有學生、教師都到了，還多了不少聞訊趕來的學生，他們都想了解最新的西方科技知識。
沈隆進來后，學生們都覺得奇怪，上課為啥還要帶著狗？沈隆并沒有理會他們，講起了巴甫洛夫的生平，“伊凡彼得洛維奇巴甫洛夫出生于俄羅斯小城梁贊的一個普通家庭，自幼勤奮好學、愛好廣泛，其后俄羅斯沙皇亞歷山大二世頒布法令，允許家庭貧困但有天賦的孩子免費上學，巴甫洛夫因此獲得了讀書的機會。”
“其后他他知道了達爾文的進化論，并受到俄羅斯著名生理學家謝切諾夫1863年出版《腦的反射》一書影響，逐漸對自然科學產生了興趣；21歲即1870年他和弟弟一起考入圣彼得堡大學，先入法律系，后轉到物理數學系自然科學專業；謝切諾夫當時正是這里的生理學教授，而年輕的門捷列夫則是化學教授，之后巴甫洛夫和門捷列夫還一起創辦了托木斯克帝國大學，為俄羅斯培養了不少人才。”
沈隆現在不適合講述太多政治方面的東西，不過可以借著國外科學家的生平讓他們了解外國的基本情況，究竟什么樣的環境才能誕生大科學家，從而引發他的思考。
這番話在醫學館學生里沒有引起多大的反響，徐定超等人也僅僅是稱贊了一番巴甫洛夫求學不易，但傳到那些已經開始有革命傾向的學生耳朵里可就不一樣了。
講述完巴甫洛夫的資料后，沈隆開始做實驗了，巴甫洛夫很喜歡折騰狗，并設計了多種實驗，其中最有名的就是消化道實驗和條件反射實驗了，消化道實驗有些血腥，只有醫學館的學生在還好些，多了這么多吃瓜群眾可就有些不太合適了。
所以沈隆只給他們演示了條件反射實驗，“上次回去之后，我在街上買了這條狗，每天給它喂食的時候，都會先搖動鈴鐺再進行投食；連續了幾次之后，我試了一次搖鈴但不喂食，發現狗雖然沒有東西可以吃，卻照樣流口水，而在重復訓練之前，狗對于鈴聲響是不會有反應的，這就是巴甫洛夫的條件反射試驗了。”
“巴甫洛夫從這一點推知，狗經過了連續幾次的經驗后，將鈴聲響視作進食的信號，因此引發了進食會產生的流口水現象；這種現象稱為條件反射，這證明動物的行為是因為受到環境的刺激，將刺激的訊號傳到神經和大腦，神經和大腦作出反應而來的。”
沈隆拿出巴甫洛夫的論文，給他們分析起來，還是和之前一樣，最關注的是巴甫洛夫設計實驗、分析實驗、對實驗進行總結的過程，而不是單純的實驗結果。
就這樣，沈隆在京師大學堂醫學實習館站穩了腳跟，每次上課都能吸引許多外系甚至外校的學生過來聆聽，只要他們不打擾正常教學秩序，沈隆就不會阻止。
又過了一段時間，經過激烈的辯論和徐定超的支持，沈隆的《中西醫結合》課程也得到了支持，從此他開始一人教授兩門學科，消息傳出去之后，不少京城有名的中醫都來找麻煩，不過在鐵一般的事實面前，他們紛紛低下了頭，甚至還有不少名醫成了旁聽的常客，每逢沈隆上課他們都會趕過來聆聽。
百草廳白家老號出了個醫學大家的消息很快傳遍了京城內外，白文氏聽了是既欣慰又有些可惜，欣慰的是景琦有出息了，遺憾的則是她好幾次提過讓沈隆來柜上當差，沈隆都沒有答應。
現在可不是接手百草廳的時候，我要是接手了，還得繼續受家里眾多親戚的騷擾，還不如放著等等看，等到時機更合適的時候再考慮接手。
很快兩三年時間就過去了，京師大學堂醫學實習館搬到了前門外八角琉璃井新建校舍，而就在這個時候，出國留學的白景武也回來了。