作品:《》
精神力淬煉法門，高中課堂其實是不講的，老師也只是教導學生，觀想之時，細察體魄，鼓蕩氣血。
至于融七情六欲，以五蘊煉心，這就是高段技巧了。
五蘊，就是色、受、想、行、識，其實就是所見所聞，所思所想
再加上人生百態，生老病死，組成了人體復雜的精神境界。
一切非想非非想，都能化為精神長進的資糧，也是打開人身潛能的寶鑰。
把情緒融入精神，這一課高中是講過的，也是平常時分蕭南鍛煉精神的主要法門。
在這種觀想法之下，學會無視七情六欲，從而靜心止念，強心壯魂，從而引導氣血修行，也就是神意鍛體法。
至于，怎么鍛，用什么方式運行精神，震蕩氣血，那就是很私人的東西。
戲法人人會變，各有巧妙不同。
你可以用出撞擊錘煉法，或用出利刃切割法，燃血爆裂法
都行。
反正只要能牽動身體里的氣血，用精神力影響著擴散全身，震蕩肌肉骨骼筋絡皮膚，那就是有效的神意鍛體。
班主任老師這最后一課精神課，其實傳授得就是“神意鍛體”的進階技能，潮汐煉體法。
也不知他在哪里學來的，這一次絕無藏私，詳盡展示，以供學生領悟。
蕭南感覺收獲很大，這堂課上得很值。
精神觸角如波紋一般，一點點震蕩全身，洗涮精神肉身。
無休無止，無孔不入。
“好。”
蕭南心中喜悅，這還是他第一次從精神淬煉課上面得到好處。
在沁人心脾的香味中，自己的精神變得更加敏銳強大，肉身氣血沸騰如爐。
一點點氣力，不知不覺的從血液骨骼中生出，身上麻了又癢，痛楚之中有著酣暢。
不愧是淬煉二字，難怪那些富豪人家的修煉速度如此之快。
他們香料不缺，氣血丹充足，更有著長輩隨時護持指導。
所有的優勢，最后就會化為滔天大勢，平民人家是很難追趕的。
人生從來沒有太多公平可講，背景其實也是實力的一種，并沒什么好不服的。
如果孫凱能生在富豪人家，他此時恐怕也不會黯然退出課室，無奈轉修文科吧
腦子里掠過種種想法，蕭南眼中余光卻是見到班主任面上滲出豆大汗珠來。
想來，一次性引領干涉數十人的精神走向。
對他來說，也是一件很吃力的事情。
畢竟，身為高中部的班主任，論起修為實力來，其實高不到哪去。
難怪以前他都是一個周才進行一次精神淬練課。中間講述肌肉、骨骼、神經、筋絡的那些時間，他應該是在恢復精神。
一陣陣悲嚎響起，陸續有人滿面淚痕連滾帶爬的跑出了課室，站在走廊之上仍在痛哭流涕
有的同學出去之后，甚至拿腦袋撞墻。
若不是旁邊有人拉著，恐怕就會釀成血案。
最難堪的是一個女同學
一出課室，就如同潑婦一般的撕去自己的校服，露出光潔的胸膛和大腿，還不停的哭叫“我不活了，我不活了。”
也不知她在精神淬煉之中見著了什么
這是要布施肉身的節奏。
蕭南一邊淬煉精神氣血，一邊體悟著講臺之上傳來的波紋節奏，心里還有閑暇關注四周。
這也是很有必要的。
對戰之時，別人精神力發動，刀劍來臨。
你若是沒有個分心二用三用的本事，那肯定會措手不及、顧頭不顧腚，從而中招被殺。
處處都有學問啊。
眼見得，課室里痛哭聲漸漸不聞
緊接著就聽到一聲聲如同瘋子一般的狂笑爆發，又有幾位同學忍不住手舞足蹈的跑了出去，笑出眼淚來了。
這是由悲轉喜，情緒又變了。
精神力不夠的，到這時候基本上已經堅持不住，不逃出課室，蕭南懷疑他們會生生笑死。
“孫凱，你看看，蕭南還在堅持著，他的精神力量以前不是跟你差不多嗎你們關系好，有沒聽他說過最近精神力大漲的事”
旁邊一個同學此時也發現不對了。
一般的教室，排座位時，都有個不成文的規則。
那就是學習成績好的，坐在前排；成績差的吊車尾，也不用別人招呼，就直接坐到最后幾排。
蕭南的座位，一直都是最后一排，靠窗角落。
他的文理知識比較扎實，但并沒有意義。
這里是武道高中，當然以精神力和氣血值排座次，沒什么好說的。
但此時格外惹眼的是，在后幾排空落落的一大片位置上，蕭南的身影孤零零坐在那里。
他的臉上并沒有露出什么大悲大喜的表情，恍若班主任的精神攻擊，對他來說如同清風拂面
孫凱眉毛狠狠一跳，心里十分后悔，“若是我也學著堅持，舍得花費巨資買上一點丹藥，是不是也能象蕭南一樣”
心里這樣想著，嘴里卻是不自覺的說道“或許他是硬撐吧，他家里的情況，你們也不是不知道。我看，很快就要跑出來了。”
“騙鬼呢你看看郭小三精神淬煉也是能硬撐得了的嗎”
那人哧笑一聲，努著嘴擠眉弄眼的看著課室里的郭三元。那位開課之前還意志堅強，決不信邪的同學，此時眼珠赤紅，臉上肌肉分外扭曲。
能看得出來，他是在竭力平靜心緒可精神力量最是真實無虛，被影響到了，單憑不服輸的心志，怎么可能抗衡。
眾人靜靜望去，很快，就見他一聲驚恐呼叫，“嘭”的一聲，翻倒在地，連滾帶爬的跑出了課室。
原來，七情六欲已演化到恐懼情緒。
出了課室，回過神來，郭三元驚色稍平，猛然就流下眼淚來。
他怔怔的看著課堂里面一眾同學，雙手緊捏著拳頭，渾身發著抖。
五蘊煉心，六欲七情的攻擊，越到后面越難承受，他有心殺敵，卻是無力回天了。
此時，已經沒人再理會他，所有人的目光全都集中在蕭南身上。
課室里如今只剩下30人，外面走廊里站著或哭或笑，或平靜，或黯然的四十八人。
而在那兀自強撐的30人之中，蕭南的表情之淡然，形態之舒適，只有十余人能與他相比。
另外一些，或多或少的做出掙扎模樣，很難熬，但還能堅持。
孫凱張大嘴巴，眼睛圓瞪，看著課室里面神情安然，仿佛是在享受著什么的蕭南，只感覺心里打翻了五味瓶。
他也分不清自己到底是什么情緒，只是茫然道“張子野他們那十多人，都是離著精神入定不遠，很快就要突破了的；
而林浩、熊兵、衛蕓蕓他們十六個，本來就是班上的尖子生，早就達到入定階段，只有蕭南，蕭南”
他的聲音微微嘶啞，忽然就說不下去了。
沒人笑話孫凱的一些小心思，此時此刻，所有站在外面的同學都靜靜的看著課室里面的同學，就象隔著一條深深的鴻溝。
如果沒有意外，武道大學，已經徹底跟他們無緣。
從此專心學文，或者不甘心的去參軍，或者去流派打雜，碰個運氣。
雖然有些普通武道大學，對技巧方面有著獨特天賦的學生會放寬錄取合格線，或許還能有機會去試試，但這條路也只是說得好聽而已。
技巧想要練到熟級而流、凝血聚力，一般學生很難做到。
這種人才，往往總是出現在精神強悍的學生之中。
原因也很簡單，精神力強，領悟學習什么技巧也會占不少優勢。
精神力不行，學東西都慢一些，此時再來說技巧，沒有多年錘煉，想也別想。
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