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看到群里有家長發紅包，王深手欠的點擊領取。
沒錯，不多不少，正是一分錢！
“臥槽，這是你的大紅包？”
“1分錢，這是你1000塊的大紅包？”
“這位家長，要不要這么的扣？”
果不其然，王深剛領完紅包，已經有家長相繼受不了的冒出來吐槽。
“唉，沒的辦法，在下上有老、下有小，家里還有個每天想著買包的敗家娘們，不在方方面面的省一省，日子就過不下去了。”
發紅包的家長眼見其他的家長瘋狂的吐槽，緊隨其后的在微信群里訴苦。
“我要不是去學校接我家小孩回去的時候看到你開著一輛百八十萬的豪車接你家的小孩，我差點就信了。”紅包家長剛訴完苦，另一名家長便立馬將之拆穿。
“”紅包家長。
“哈哈，我感覺咱們群里的環境和知呼論壇有著不小的區別。在知呼上面，人均年入百萬，出門座駕最低百萬級別的豪車，出行不是飛機就是專機。而我們群里，他么的明明有錢的很，卻個個裝窮屌。唉，如果你們不拆穿那位家長的座駕是百萬級別的豪車，我差點就找回自信了。”
“裝，接著裝！別以為我不知道你是誰，別以為我不知道你的座駕同樣是百萬級別的豪車。”
“謝邀。剛下飛機，人在索馬里，正在與索馬里海盜頭頭談生意，勿念。”
“謝邀，剛下私人飛機，人在英國，正在與英國女王暢談人生理想，沒時間回復。”
“謝邀。剛登上航母，人在太平洋，正在看鯨魚表演，抽不出時間上廁所。”
“謝邀。剛乘坐私人飛機來到米國上了一個廁所，趁著上廁所的時間，回一下信息。”
王深看著群里眾多家長的回復，樂樂一笑。
看來這些家長們都是知呼的老用戶了，一個個頗有經驗。
雖然王深連知呼的賬號都沒有，但是他卻聽過知呼的大名。
在那個論壇上面，年入百萬無法生存，年入五百萬勉強茍活，年入千萬步入小康。
出行百萬豪車打底，商業飛機頭等艙起步，私人飛機人人都有。
總之，在那個論壇上面，沒有窮人，只有富豪！
眾多家長樂呵之后，接著又開始發寒假作業上的習題到群里。
“7個小朋友玩老鷹捉小雞游戲，已經捉到了3只小雞，問：還有多少只小雞？”
題目剛發出來，家長們便踴躍回答。
之前的那道數學題，是因為比較“詭異”，方才答錯，而這道題目，其答案一目了然，家長們信心滿滿，絕不會答錯。
正是因為如此，群里的家長們才會踴躍回答。
畢竟人生在世，每一個人都逃不過想要在其他人面前顯擺、表現、裝比的機會，尤其是這個家長群里還有著女性家長。
某些心思不正的家長，更是抑制不住的想要表現。
想要吸引那些女家長的注意，而后深夜在酒店里探討小孩的作業題目。
“7個小朋友玩老鷹捉小雞游戲，1個當老鷹，1個當老母雞，5個當小雞，被捉走了3個，731個老鷹1個老母雞2。”
“沒錯，答案是2。”
“這也太簡單了吧？這么簡單的題還發到群里來？”
“小學一年級的練習題，對于你們這些大人們來說，能不簡單嗎？”
“既然你們說小學一年級的練習題簡單，剛才的那道題你們為什么做錯了呢？”
“呃....”
“剛才是剛才，這道題比剛才的那道題更加的簡單，答案除了2再沒有其它的。”
“就是，剛才的那道題，不按常規出牌，我們才做錯了，這道題可沒有那樣的規律，只有2這一個答案。”
班主任老師眼見群里的家長們又開始一本正經的解釋，便再次冒了出來，道：“答案是3。”
“老師？？？”
“不會吧？”
“這....逗我呢？”
看到群里的信息，班主任老師再次回復道：“新版數學書里面沒有老母雞這個角色，答案應該是3。”
“我還有事要忙，就不跟各位家長繼續在群里聊了。”
“哎呀，我也有事，再見了各位。”
“我也要去買菜了，以后再聊。”
“昨晚沒有休息好，我補會兒覺去。”
“我”
王深看到這些，也是笑了。
雖然他知道答案確實是3，但是不代表其它的家長也知道。
因為，上一代的家長們小時候玩的老鷹捉小雞游戲，都是有著一只老母雞領著小雞防備老鷹的進攻。
誰能知道，隨著時代的推移，沒有了老母雞對抗老鷹，只有小雞任由老鷹宰割。
此情此景，連抵擋的機會都沒有，怎一個慘字了得！
上個時代，還能有與老鷹斗爭的機會。
這個時代，任其宰割。
“嘿嘿，都跑完了？”
“別啊，還有題目呢，我們一起做了，搞出正確答案，免得小孩不會詢問起來，我們給出錯誤答案就尷尬了。”
“對對對，我們先在這里對一對一些題目的答案，避免翻車。”
“本來我都不想這樣的，可是經過剛才的事情，我覺得還是有必要對對答案。”
“唉，人生何其艱難，我們這些家長竟然被小學一年級的題目難到，這....”
一些家長覺得丟了面子，相繼潛水，瑟瑟發抖，不敢說話。
另外的一些家長，緊跟著又討論了起來。
“語文題：陰的反義詞是什么？”
一名家長在群里放出題目。
“陽！”
“陽！”
“陽！”
這個題目一出來，群里的家長們統一回答陽字。
因為這道語文題，比之前面的兩道更加簡單。
陰陽相反，這是整個華夏誰都知道的東西。
所以，陰的反義詞，不是陽還能是什么？
一名家長吸收了之前的教訓，在眾多家長給出答案后，在群里艾特班主任老師，問道，“老師，正確答案是陽嗎？”
班主任老師顯然也在，看到有人艾特自己，頓時發送了一段省略號。
“老師，您這是什么意思？？”
“難道答案不是陽嗎？”
沒一會兒，微信群了就出現了班主任老師的回復，“按照正常思路，陰的反義詞確實是陽。可是小學一年級小朋友的教材暫時還不會涉足陰陽的概念，目前只有陰晴的說法。所以，正確答案應該是晴才對。”
“在小學一年級的作業里，陰的反義詞是晴。”
“老師，我想冒昧的說一句，小學生好難”
“小學生：我太難了！”