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吳中元大致知道三胡現在何處，只要找到三胡就可以為林清明進行記憶轉移，這是最為高效的一種方法，能夠極大縮短林清明適應遠古時期所需要的時間。
但林清明對記憶轉移這種事情非常排斥，他也不愿強拗林清明，師兄弟二人難得湊在一起，沒必要為這些雞毛蒜皮的小事進行爭執。
想到此處，便拉過一把木椅坐到了林清明身旁，根據林清明的指點詢問進行釋義解讀，這種感覺很熟悉，仿佛回到了學生時代，只不過那時候是林清明輔導他。
那時候師父還活著，由于師父的年紀大了，又要供二人讀書，一家人過的非常窘迫，照明所用的燈泡是最小的十五瓦，與此時房中油燈所發出的昏黃光亮極為相似。
其實林清明的學習成績也很好，如果不是為了供他讀書，林清明也不至于中途輟學。
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯，大部分人都知道這句話，不過卻很少有人能夠深切體會和理解，讀書真的可以提升一個人的格局，拓展一個人的眼界，擁有著豐富學識的人比一個不學無術的人更容易晉身上層社會，林清明的所作所為已經超出了師兄的范疇，即便是親兄弟，能做到這個程度的也不多。
雖然觸景生情，心生感慨，吳中元卻沒有表露出來，在這一點上他和林清明很相似，都不會以膚淺的方式表達自己的感情，正如東瀛著名作家夏目漱石說的那樣，‘越是淺薄的人，其表達感情的方式越近乎赤裸。’真正厚重的感情，從來都不是言語所能表達的。
俗話說能行的人干什么都行，不行的人干什么都不行，吳中元無疑屬于前者，他很會教人，善于組織語言，能夠意簡言賅，簡單直白的讓林清明明白某個字，某個詞是什么意思。
只要不是啞巴，不是嬰孩，每個人都能說話，但也只是能說話而已，不能稱之為會說話，說話的本質是讓對方明白自己想表達的意思，應該將聽的一方放在首位，所說的每一句話都是服務于對方的，但大部分人在說話時只能做到自己明白，全然不管對方是否理解，一個表述不清的人要么是個渾噩糊涂，沒有文化的人，要么是個只顧自己，不管別人的人。
十五分鐘不到，吳中元便將林清明指出的所有不明白讀法和釋意的字和詞講說明白，轉而拖著椅子坐回到林清明的對面，拎起桌上的茶壺為林清明倒了杯水，“哥，你之前應該也走過一些地方，對這個年代想必也有所了解了，現在跟唐宋元明清那些封建社會還不一樣，現在沒有多少人的，也沒有所謂的江湖，你以后也別到處走了，就留在飲馬河吧。”
林清明正在抽煙點火，沒有接話。
吳中元又道，“飲馬河是中原僅有的一處商業中心，這地方每年給朝廷繳納大量的賦稅，說它是朝廷的經濟命脈一點兒也不為過，你以后就留在這里，幫我看著這里別出什么問題。”
林清明深吸緩吐，“這里肯定是中原地區生活條件最好的一座城市，但你應該知道我跟你回來不是為了享福的。”
“我知道你不怕吃苦，但沒必要吃苦的時候就不要吃苦了，”吳中元說道，“現在跟現代不太一樣，現在是戰時，越是身居高位的人所面臨的風險越大，所享受的待遇也就越高。”
“我語言不通，出門在外的確不太方便，短時間內我不會離開這里。”林清明說道。
聽林清明這般說，吳中元安心不少，壓低聲音沖林清明說道，“...本章未完，點擊下一頁繼續閱讀