得到答案，魏穎芝的眼神就變了。是那種可憐、母愛泛濫的眼神。她似乎有點理解了荊建的行為，為什么會不顧一切的參加高考，即使希望渺茫，依然飛蛾撲火「親潛逃、家世敗落、妻尊夫卑，又有哪個男人會甘心？
慢慢的，魏穎芝又想到自己。愛上了一位城里的知青，談理想、談文學、談愛情，然而返城一別，一切美好就宛如肥皂泡般破裂。
同樣美好的過去，同樣殘酷的結局，與荊建的經歷如此相似。在不知不覺之中，魏穎芝癡了。
感覺到魏穎芝神色變幻，荊建笑了笑，明白她肯定誤會了些什么。不過也沒必要去解釋，于是端起碗，繼續大口吃面……
渾渾噩噩中，魏穎芝回到自己屋。想象著荊建，正在昏暗的燈光下苦讀。情不自禁，她又取出了那張歌曲。“伴著紅塵，伴隨我，浪跡一生。”
伴隨我呀，浪跡一生啊，寫的真好。可滾滾紅塵中，會是誰來伴隨我呢？又是誰來陪我度過這一生呢？魏穎芝把紙壓在自己胸口，目光散亂，她完全癡了……
又是一個星光璀璨的夜晚。燈光下，魏穎芝輕聲講解，荊建埋頭疾書。
“借你的教案，紅筆所寫的都是重點，全部都要熟記。整本教案也要熟讀。過幾天，我也會向其他老師借，他們的教案同樣重要……”魏穎芝認真的講解著，完全進入工作狀態。
自從那一天后，只要有空閑時間，魏穎芝就經常為荊建補課。如此頻繁，甚至讓荊建都有些感動和意外。應該說，這已經遠超老師對學生的關心。
隨后一分析，答案就有點哭笑不得。荊建還是知道魏穎芝的一些情況，把整段故事的細節補充完整也并不復雜。
如果沒猜錯的話，應該是魏穎芝為情所傷，又可憐自己，于是就把荊建當成了某種精神寄托，希望荊建能考上大學，婚姻也能有個美滿結局。可這……挨得上嗎？
不過，有這樣的便宜免費的補習老師，荊建肯定求之不得。所以他態度一直很端正，聽講也相當認真。
“最后說說你的作文。你的卷面整潔很好，字寫的也不錯，印象分應該是優秀。但要注意這幾點：首先是首尾呼應。開頭點出的主題，結尾一定要呼應。比如，蘋果。開頭是甜蜜的水果，結尾要點出農民豐收的喜悅，心中甜蜜。發現沒有？不僅呼應，更是畫龍點睛。這里說重點，高考作文技巧中，畫龍點睛能拉高分。能把整篇文章的內涵，提高整整一個層次。再舉例，以鏡子為題。開頭正衣冠，結尾就是正品行。這你應該知道，同樣是考試重點，唐太宗評價魏征的話……”
“每一段落首句最重要。除了首尾，中間以兩、三段為好。段落太多不好。每一段的首句單獨提出，最好能形成排比句。這能讓閱卷老師感覺舒服……”
“作文最好不要寫散文，議論文為佳。你要養成習慣，每天隨便看到幾個主題，寫出首尾兩段，再列出中間每段大綱，也就是每段首句。這樣熟能生巧，起碼作文四平八穩。不提滿分，起碼也是45分左右的高分。你比較一下，比你以前的多了近10分吧？而這一切，就是技巧……”
荊建認真記錄魏穎芝的每一句話，受益匪淺。心中感嘆，僅僅只有兩年，這應試教育居然發展那么快。歸納總結都變的那么厲害。
高考很殘酷，不僅對考生殘酷，對教師同樣殘酷。為了提高升學率，每一位老師都在苦思冥想總結技巧、摸準規律。題海戰術等方法更是層出不窮。
趙霞躺在鋪上，捧著本書，無精打采。突然，一只飯盒在她眼前晃悠：“小妹兒！熱騰騰的大肉包來看你了呦。”
“真沒胃口。”趙霞合上書，唉聲嘆氣。
秦姿露出腦袋：“怎么？病了嗎？陪你去醫務室？”
“真沒病，就是提不起精神。”接到荊建的分手信后，趙霞已經好幾天精神恍惚了。
“是來了那個？”秦姿關心道，“我柜子里還有紅糖……”
“求求你了。”趙霞哭笑不得，“真有事，一定會找你。累死你。”
發現已經沒人注意，趙霞又偷偷拿出荊建的信。雖然每次看了都會氣得心痛，但她還是忍不住看了一遍。趙霞感到很委屈，自己只想激發荊建去努力，沒想過要分手呀？
突然，趙霞心念一轉，似乎有了新發現。她急著去拿枕頭邊的小盒，打開小鎖，又取出好幾封信。那同樣是荊建曾經的來信，是在部隊寫的。把所有的信全都打開，趙霞又全部瀏覽一遍，慢慢的，她嘴角勾起，露出微笑。
“秦姿，有事問你。”趙霞在上鋪探出腦袋。
“啥子事？”秦姿坐了起來，滿臉好奇。
“就問你，如果你家兄弟胡亂發脾氣，你會咋樣？”
“小瓜娃子敢？”秦姿霸氣側漏，“揍他唄。咦？你兄弟有事？說說，快說說。”
“沒事沒事。”趙霞笑著連忙躲回去。
荊建千般計算萬般計算，絕不會算到，趙霞這里竟然還保存著自己以往的信件。而那些信，是某位16歲朦朦朧朧就結婚，婚后就參軍兩地分居，面對著又是位不很熟悉的媳婦，不知道怎么去談感情，更不知道怎么去交流。所以這些信件的內容可以想象，比較幼稚。
然而現在的荊建已經重生，帶著前世的記憶，心智相當成熟。無論是離家前的那一晚，還是現在這封分手信，完全就是兩個人。
可是……趙霞根本不知道啊？她還以為，是自己刺激的太過，導致荊建破罐子破摔，賭氣要分手。這一刻，趙霞就母愛滿溢，化身為知心大姐，而把荊建當成了不懂事的小弟，也根本沒把那封分手信當真。帶著這樣的誤會，趙霞是滿腔溫柔，斟酌著再給荊建去封信，想要給他似水柔情般的鼓勵。