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057 社會的規則


更新時間:2017年08月31日  作者:芝士雞排飯  分類: 都市 | 都市生活 | 二次元 | 芝士雞排飯 | 我在東瀛畫漫畫 


熊澤心與和田主編齊齊露出難以置信的神色,以為自己出現了幻聽。

從來,都只有漫畫家拖更休刊的,還沒聽說過誰愿意主動給自己多加工作量。

熊澤心資歷尚淺,不過和田主編以前可沒少和那些想要偷懶的漫畫家斗智斗勇,頓時覺得秦漢比東瀛剛剛從華夏獲贈的兩只大熊貓還稀有。

“秦漢老師,您剛才的話,沒開玩笑?真的考慮清楚了?”和田主編遲疑道。

“當然。”秦漢點頭,“我對自己的創作速度還是很有自信的。而且對于要創作的漫畫,整個故事已經在腦海中定型,不會遇到創作瓶頸。”

真是遇到稀有類型的漫畫家了!

在這個行業里,有才能的漫畫家不少,勤奮的漫畫家也不少。但是能兼具勤奮和才能兩個優勢的漫畫家,就少之又少了。

和田主編覺得眼前的秦漢仿佛化身一張屬性超好的五星金色卡片。如果自己是手游玩家,就算氪個十萬日元,也一定要將他抽到!

他連忙打開公文包,將事先準備好的合同拿出來。

秦漢仔細閱讀之后,發現沒有異議,便簽了名,再蓋上私人印章。

辦妥了這些紙面工作后,和田主編伸出手:“秦漢老師,希望在我們雜志編輯的幫助下,您能創作出出色的漫畫作品。”

一旁的熊澤心見二人握了手,轉轉眼珠,插嘴道:“秦漢老師,我看你自信滿滿的樣子,是不是已經畫好了原稿?”

新人漫畫家,一般要先畫出name,然后交由責編審核,不斷修改,直到滿意之后,覺得質量可以登上雜志了,才會開始畫原稿。

但是秦漢顯然不是新人待遇,直接拿出原稿也并無不可。

“是這樣的。”

“那,能讓我們先看一看嗎?”熊澤心一臉期待。

“小熊,你在干什么,太失禮了!”

“沒關系,既然已經簽了合同,而熊澤又成了我的責編,那讓她看一看也無妨。”

秦漢將兩個人帶到工作室,將自己這些天的工作成果拿給他們看。

包括《龍櫻》人設,前兩話的分鏡稿,以及四頁已經完成的原稿。

第一頁原稿,就是大幅景物畫。

櫻花飛舞的四月,一個嶄新的開學季。

這樣的場景,在后世無數校園類廁紙輕小說里,可以說是必定出現的。就算是現在,也是相當常見,流于俗套的開篇。

唯一亮眼之處,大約就是秦漢素描級的精細畫功了。

不過第二頁,情節陡轉。

沒有一臉性無能樣子的后宮男主走在路上,期待著即將到來的粉紅色學院生活。

原來那些飛舞的櫻花瓣,其實是無數碎紙屑。

一個神色落寞的短發女孩,站在人行天橋上,將只有五分的考卷撕碎,隨手拋灑。

“厲害,才第二頁,就不禁沉浸到故事中去了。這個女孩是主角嗎?她不擅長讀書,還是考試考砸了?”熊澤心忍不住心中感嘆。

精致又干凈的畫面。不同與以往,開創性的畫風,塑造出了讓人眼前一亮的角色。還有那出色的畫面敘事與表現力,給人帶來了一種沉浸感,讓閱讀者迫不及待的想要知道接下來會發生什么。

第三頁,主角櫻木建二登場。這位帥大叔走過天橋,瞥見正在撕卷子的水野直美,用戲謔而調侃的語氣自語道:“櫻華高中,腦袋空空啊。”

原作的故事舞臺是龍山高中,不過秦漢既然受到嚴明亮他丈母娘的委托,就改成了櫻華高中。

“櫻華高中,腦袋空空?難道這部漫畫的舞臺,是一所三流高中?主角身為老師,為了挽救一幫被人看不起的差生,努力奮斗的故事?一群笨蛋差生要如何改變命運呢?是了,肯定是靠體育嘛。”和田主編以為自己“猜到”了后續情節發展,露出得意的笑容。

畢竟也是雜志主編,從業近三十年,什么漫畫沒看過?

不過他很快就被打臉了。

雖然正式完成的原稿只有四頁,后面都是潦草得仿佛涂鴉的name,但是兩位編輯憑借專業素質,還是能夠看得出來,不論是鏡頭運用還是敘事技巧,這都是一部極其優秀的漫畫。

故事緊湊,劇情出人預料,卻又符合邏輯,非常有真實感。

尤其是后面,櫻木建二在體育館集會時,看到一群不著調的學生,所說的一番話,更是讓人印象深刻。

“一群蠢蛋,你們,就一生都當輸家吧!”

“給我聽好了,失敗,就意味著被人欺騙。你們這群人,如果再這樣下去,就只能一輩子都被人騙!”

“社會有社會的規則,要生存就得跟著規則走。但是,這些所謂的規則,都是由聰明人,為了自己獲利,為了剝削欺詐你們這些笨蛋而制定的!”

“稅金、年金、保險金,醫療制度、薪資體系……這些都是聰明人故意做得讓人很難弄明白,這樣,就能從那些不愿思考的笨蛋手里,多撈一點好處。”

“你們這些不用腦子,又總是嫌麻煩的家伙,就只有一輩子被人騙,一輩子都倒貼。”

“聰明人不會被騙,還會獲利。而笨蛋只會一直吃虧受騙。這就是這個社會的潛規則。”

“所以你們,如果不想被騙,不想吃虧當輸家的話,就給我去學習吧!”

雖然畫面只是簡陋的草稿,但是這一系列臺詞,還是讓人讀得有點起雞皮疙瘩。

雖然這些道理,上過幾年班的社會人都多多少少懂得。但是能以這種淺顯易懂,雖然略顯中二,卻非常有煽動力的語言說出來,卻很難得。

更重要的是,這只是漫畫,并不是討論教育制度或者社會狀況的高深書籍。

“秦漢老師,這是一部講一群差生如何努力學習的漫畫?”和田主編問道,他因為心情激動,嘴唇都有些顫抖,絲毫沒有因為之前的劇情猜測被打臉,而感到絲毫不快。

相反,這種內容獨特,具有開創性的漫畫,正合他的胃口。

也很符合《al》類型多變,創作自由的風格。

“秦漢老師,我能將這些name復印,帶回編輯部嗎?一個月后,就有兩部漫畫因為人氣冷淡要結束連載,您的漫畫正好能填補空檔。”

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