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十年寒窗無人知，一朝聞名天下知。
在過去，劉秀只是一個默默無聞的讀書人，僅僅是一個童生而已，在偌大的英州，多之又多，很容易被淹沒。可是端午詩會，幾篇詩歌出手，世人為之頌揚，一舉之間成為了頂級文人。
如今，更是流傳著，“英州雙驕，日月當空，無人可擋，；才氣十斗，劉秀獨占五斗”。
劉五斗的名聲，響徹在了英州。
尤其是，寒月郡主為之磨墨，更是傳為了佳話。
沒有人會說他有失禮之處，只會說是文人的風骨。
遠古時代，帝王時常為圣人磨墨，待圣人如師；而今，寒月郡主所為，正是符合了尊師重道之說。
“我兒要光宗耀祖了？”父親歡喜的說道。
劉秀卻黯然道：“‘木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之！我的名聲太大了，似乎超過了我的承受，似乎有劫數！”
名氣，固然有利于科舉；可是名氣太大，卻是不利于科舉。
名氣太大，同輩嫉妒不已；前輩，則是想要殺威棒，殺殺銳氣。
隨著名氣大增，慕名而來之輩，登門拜訪之輩，漸漸增多了起來，有功名在身的秀才，也有寒門子弟，也有一些世家子弟，還有一些儒商。整個平靜的生活，變得熱鬧了起來，
只是劉秀變得惆悵了起來，他是寂寞之人，不喜歡熱鬧，不喜歡那種亂糟糟的感覺。
“父親，我要離開一段時間了，要復習功課，大約還有一個月，就要科考了！”劉秀說道，“我要離家一段時間，復習功課！這里太嘈雜了，根本難以靜心學習！”
“我兒，這是十貫錢，你小心著花！”
“是父親！”
劉秀說著，轉身離去。
劉秀無聲無息的里去了，在十里之外，又一個山村暫時居住了下來。
這里環境優雅，沒有人打擾，倒是溫習的好去處，，只是他沒有復習功課，而是削木為劍，手中拿著木劍，開始習練劍術。
“武道三大境界，根基為基礎，為了彌補你戰力不足，我指導你這劍術，免得遇到了黑店，被幾個小角色，撂倒了丟人現眼！”天蛇王說道。
“難道你要教授我天蛇劍法嗎？”劉秀問道。
“不，天蛇劍法，是屬于我天蛇王的劍法，而不是屬于你傻秀才的劍法！”天蛇王道：“世界上，沒有最無敵的劍法，只有最無敵的強者，適合自己的劍法，才是最好的劍法！”
劉秀點頭贊同。
獨孤九劍，在獨孤求敗手中，縱橫無敵，打遍天下無敵手，但求一敗而不可得；可是落在了令狐沖手中，只能是擊敗二三流高手，面對任我行、東方不敗之流的高手，就是遜色了太多太多。
太極劍，在張三豐手中，縱橫天地，可是落在了他那些徒子徒孫手中，只是三流劍法。
“那什么是適合我的劍法？”
劉秀自問道。
天蛇王悠然道：“我是一條毒蛇，劍法之中，融入了蛇的詭詐，陰狠，速度，好似毒蛇撲擊，捕捉獵物一般，天蛇劍法是為我量身定制的劍法，威力上可能不如一些頂級劍法，卻是最適合我的，能發揮出百分之百的戰力！”
“而你是讀書人，劍法中當融入讀書之道。傳說中，遠古圣人習練劍法時劍法中融入了書法，練劍如寫字，劍術中融入了文道的鋒芒？”
“練劍如寫字！”
劉秀品味著這幾個字，眼神一亮，說道：“我明白了！”
他是讀書人，不了解老虎，學不會猛虎拳；不了解神龍，也不會神龍拳，不了解蛇的習性，也不會天蛇劍法。很多皆是不了解，強行習練，只會是畫虎不成反類犬，失去精髓，只是學會外形。
習練劍術，應當走自己最熟悉的，最會走的路。
“我是讀書人，當走書劍之路。書劍者，以書為劍，書為骨，劍為形，鐘于書，極于情，變于劍……”
劉秀心中體悟著。
許久之后，站起身來，手中的木劍揮動著，刺殺而來，搏擊而來。
這一刻，手中的木劍，好似化為了毛筆，而敵人好似化為了紙張，木劍刺殺著，好似要以敵人的身軀，書寫一篇文章。
正所謂是，文以載道。
文章中，承載著大道之重。
很多敵人身軀脆弱，是不合格的“紙張”，承載不了大道的沉重，故而“紙張”破碎，敵人死亡。
這就是書劍道！
一個淡淡的雛形緩緩的凝聚而出，劉秀木劍揮動，書寫著甲骨文。
甲骨文，最為古樸，最為古老。
用筆如刀刻，瘦勁堅實，挺拔爽利，立體變化；結字以方，一字多形，方圓結合，開合輯讓；章法清晰，文字錯落，字多則精密，字少則空朗。
國之大事，唯戎與祭。
甲骨之文，多是記載祭祀之事，占卜之事，軍爭之事。
刷刷刷！
劉秀的的文體變化，又是化為了鐘鼎文。
鐘鼎者，國之祭器！
鐘鼎中，承載著文字，皆是祭祀天地，祭祀神靈之文。
接著，劉秀又是文字變化，木劍化為了大篆、小篆、古隸、今隸、魏碑、正楷、行楷、行草、章草、今草、狂草……
五種書法，相互變化著，。
篆書，如武士搏擊，粗礦豪邁；楷書，如謙謙君子，溫潤如玉；隸書，如蒼生百姓，卑而浩大；草書，如草莽義士，俠骨柔腸；行書，行走如風，不失穩健。
五書成，文道鼎盛。
刷刷刷！
劉秀的書法變化著，歐體、顏體、柳體、瘦金體、松雪體、董體……
李斯、鐘繇、衛夫人、王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷、顏真卿、柳公權、張旭、懷素、蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄、趙佶、趙孟頫、鮮于樞、董其昌………一個個名人書法，盡數在心中流淌。
這些名人書法，有的只是字體漂亮，更多是靠著文名，顯得書法出色；有的人書法可入圣，字體出眾，可為萬代師；
有的書法，容易模仿，容易臨摹，容易寫出一首好字，盡管有形無神，難成大家，可至少能混弄眼睛，算是字體優美；有的書法，很是難以臨摹，臨摹百次，難以掌握精髓，徒有其形，也是未學到。
前世的知識，今生的記憶，相互的碰撞在了一起，衍生著智慧的火花。
劉秀好似著魔一般，陷入了瘋癲狀態之中。
各個思想碰撞著，交匯著，雜亂無章，好似一團亂麻一般。
連續三天過去了，劉秀還是沒有參悟出一絲玄機，只感到智慧不足，難以駕馭。
“唉！我有些好高騖遠了。唐楷的法度，宋人尚意，元明尚態，清代的碑帖之爭等書法演進，皆是蘊含著大智慧……以我如今的智慧，難以駕馭，就好似一個小學生，難以計算出微積分一般！”劉秀心中明亮了起來，“萬丈高樓平地起，根基有多深刻，路有多深刻！”
“我當從書法的根基，書法九勢開始，接著專研永字八法，接著專研五書，各家書法特色，最后走出自己的路！”
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