第七百一十二章頹廢的漫畫師十三
第七百一十二章頹廢的漫畫師十三
“林曉同學是一個存在很低的學生,平時很內向,下課的時候也不會跟其他同學說話。”
其實再說白了點,林曉是一個很自卑并且有些自閉的女孩子。
別說是跟同學說話了,平時就是老師跟她說話,她回答的時候都很小聲。
放學和上學,林曉都是自己一個人獨自走的,根本不和其他人同行。
所以很多關于林曉的情況其他同學基本是不知道的。
他們不知道她住在離學校有很長一段距離的城中村里,不知道她家里只有一個年邁的奶奶相依為命,不知道她每個月都是和奶奶靠著那點微薄的退休金過日子。
問完了吳老師一些基本的問題,凌蕪荑又讓吳老師帶著她們去了林曉的教室看一看——
“這里就是林曉的座位了。”吳老師指著教室靠后的一個位置給凌蕪荑和閻祈鎮看。
現在林曉就讀的高二三班正在上體育課,所以教室里沒有其他學生。
凌蕪荑在林曉的位置上坐了下來,彎腰去看她的桌柜。
桌柜里很干凈,什么東西都沒有,連一張紙都沒有。
凌蕪荑眉頭微微皺起,什么線索都沒有!
她站了起來,看了眼閻祈鎮,又偏頭看著吳老師:“謝謝吳老師,你不用陪著我們了,我們在學校里四處轉轉就行。”
吳老師看了一直都沒怎么說話的閻祈鎮一眼,然后才點頭:“那好,有什么事情的話,你們給我打電話就可以了。”
吳老師一走,凌蕪荑也跟閻祈鎮一起離開了高二三班的教室。<
兩個人一起走到操場邊的長椅上坐下,看著那些朝氣蓬勃的學生在跑道上、球場上揮灑汗水。
凌蕪荑微微瞇著眼睛:“警……算了,不叫你叔叔了,我叫你阿祁吧,怎么樣?”
在外面總是叫警察叔叔的也不好,私底下倒是可以叫叫。
閻祈鎮點頭,只要不是再叫叔叔,他就謝天謝地了!
即使此時的閻祈鎮是一臉嚴肅,凌蕪荑也知道他心里大致的想法。
忍住了笑,凌蕪荑開始言歸正傳:“我很懷疑兇手就在實驗中學。畢竟兩名死者都是在同一所中學的。另外……”
凌蕪荑轉過頭,很認真的看著閻祈鎮:“阿祁,我想幫你找出兇手。可以嗎?”
說是幫忙,凌蕪荑除了真的想要親手把那個變態殺人狂抓到以外,還是想要有個借口能和閻祈鎮更多相處的時間。
不相處,剩下的四十點好感度怎么加?
凌蕪荑十分肯定,沒有意外的話,這剩下的四十點好感度,有點難加!
所以,她一定要有個名正言順的身份待在閻祈鎮的身邊。
提出這個請求,凌蕪荑其實不確定閻祈鎮會不會答應她幫忙。
閻祈鎮看著凌蕪荑,讓一個非專業人員來幫忙查這么重要的案子,還真是從來沒有過的。
可是看到凌蕪荑認真的眼神,拒絕的話,閻祈鎮竟然說不出來!
猶豫了一下,閻祈鎮終于點了頭。<
他說:“我先打個電話。”然后就拿著手機去了一旁打電話。
凌蕪荑也不知道閻祈鎮是要給誰打電話,不過她之前問過陳懇,關于閻祈鎮的一些資料。
陳懇只是說,閻隊不簡單。
不簡單這三個字,可以說明很多。
背景不簡單,能力不簡單,人脈不簡單……
閻祈鎮還在打電話,凌蕪荑轉著眼睛,四處看著。
視線在某一個地方定格,凌蕪荑瞪大眼睛看著那個位置。
在凌蕪荑的視線里,是一個穿著白色長裙,面容姣好,笑容親和力十足的年輕女人。
她真的很年輕,大概而是二十五六歲的樣子。
有學生路過她身邊的時候,都會揚起笑臉和她打招呼,而她也會微笑著點頭回應。
看得出來,她很受學生們的喜愛。
這是一個,像春天暖風似的女人。
凌蕪荑驚訝的不是她的外表,也不是她的學生緣。
而是她頭頂上,堪比陽光耀眼的——女主光環!
騰地一下從長椅上站了起來,凌蕪荑偏頭看了閻祈鎮一眼。
按照規律,席子秋的寄體一般都是男配。
在這個時候見到這個世界的女主,要是閻祈鎮被女主光環給吸引住了咋辦?
唔,不對,她應該對自己有點信心!
好歹此時此刻在閻祈鎮身體里的是席子秋的腦電波,她要相信會長大人!
看著擁有女主光環的女人朝自己走了過來,視線還落在她的身上。<
凌蕪荑頓了頓,側過身子正視著她。
“你好,我叫愛金金,是高中部的音樂老師。我聽吳老師說了,你們是來問有關于林曉同學的情況嗎?”
這個叫愛金金的音樂老師說話輕柔悅耳,聽她說話,就像是在聽歌一樣。
真是……好聽!
凌蕪荑咳了一聲清清嗓子,這才點了點頭:“是的,愛老師是高中部的音樂老師,想必是知道劉莉和林曉的。”
愛金金的秀氣的眉頭皺起,眼里含了晶瑩的淚花,一臉的難過。
“是的,她們都是我教過的學生。因為她們都是很乖巧聽話又文靜的孩子,所以平時我會留意一下她們。”
聽到愛金金這么說,凌蕪荑突然眼睛一亮:“所以其實愛老師私下里會比她們比較熟悉一些是嗎?”
愛金金想了想,才輕輕點頭:“嗯,也許是。因為平時見她們也不和其他同學說話什么的,我有空的時候,就會去找她們聊聊天什么的。”
看著愛金金這柔柔弱弱惹人憐愛的樣子,凌蕪荑只覺得她一個女人都要受不鳥了!
要不是想要問愛金金一些問題的話,凌蕪荑肯定直接轉身就走。
舔了舔嘴唇,凌蕪荑回頭看了還在打電話的閻祈鎮一眼,然后轉過頭來看著愛金金。
“愛老師現在方不方便回答我幾個問題呢?”凌蕪荑問。
愛金金抬起手,看了看手腕上帶著的鉑金手鏈款的手表時間。
“我等下有一堂音樂課,現在有二十八分鐘近半小時的時間,夠嗎?如果不夠的話,我讓其他老師幫忙代課好了。”