教導主任來了林旭也不怕，他昨天晚上才剛打了教導主任，雖然是偷著打的，但現在明面對上了他也不怕。昨天晚上他還沒翻看政治課本，心里沒底氣，但現在他卻是覺著理直氣壯，認為自己今天所做的沒有一點錯，全都是占著道理的。
所以哪怕徐長興來了，他也敢跟徐長興據理力爭。徐長興要再敢打他，他也敢以正當防衛的借口，立即就對徐長興還以顏色，再賞他幾巴掌。就算徐長興根本不講道理的非要開除他，那他也不怕。
不就是開除嗎，這武鄉中學里，每年輟學的學生可也有不少，他們班里就有過，人家還不是照樣過。開除了他也一樣能把自己的生活繼續過下去，不過就是換了條不同的道路而已。何況開除了也還能念別的學校，又不是代表不能上學了，這世上的學校多的是，又不是只有武鄉中學這一家。
早在對武建國動手的那一刻，林旭心理就已設想過了這最壞的情況與結果，所以也算是已有心理準備。不過不到真正被開除的那一刻，他也都會據理力爭，盡一切努力去挽救這種最壞的結局。
如有可能，他當然不想被開除。不說開除后，父母那邊先沒法交待，肯定要讓他們失望。就是昨天晚上才跟關落雪約定了以后要一直上同一所學校，這還沒過一天，他就被學校開除，現在就不能念同一所學校了，那豈不是太過失約。就是這會兒，關落雪要聽說了這件事后，還不知道要怎么想，對他如何失望呢！
“唉！”
想到這里，林旭也是不禁略有些發愁地嘆了口氣。不過他對自己現在所做的這一切，并不后悔。如果時間可以倒流，重來一次的話，他想自己恐怕還是會做這個選擇。因為當時那種處境，他心里對那個武建國真的是不能忍。
不曾知道《未成年人保護法》也還罷了，知道了還選擇默默忍讓，忍氣吞聲地繼續受著這學校里那些打人老師的欺負，尤其是武建國這種毫不講理，在學生中橫行霸道、肆意妄為的人，他真的是對其忍不下胸中的那一口不平之氣。
如果在未曾練武以前，他有可能還會忍下。因為那時他心中雖一樣不平，一樣的會義憤難當，但沒有力量為基，他很難鼓起勇氣與那個膽氣去站出來，更別說出手懲戒武建國了。
但練了武后卻已不同，正是“藝高人膽大”，他不但有了足夠的勇氣，也有了足夠的力量，能夠去直面這種不公正與不平之事。路見不平，挺身而出，他覺得這正是自己該為之事。
“不過徐長興怕是不會來吧？這會兒他臉應該還沒消腫，怕是沒臉出門見人，不然讓人撞見了那多丟臉！”
林旭心中暗自思忖，再想一想武建國去找徐長興，兩人見面后，腫臉見腫臉，都是臉腫的跟個包子也似，然后大眼瞪小眼地，那場面倒也挺是有趣與好笑。再一想這兩人的大腫臉都是自己的杰作，更覺有趣。不過徐長興若是不肯出門見人的話，那恐怕武建國去了都未必能見到徐長興。這樣的話，倒是有些遺憾。
目送了武建國離去后，梅秀芳又繼續把幾人帶往她的辦公室。其實也就是她宿舍，他們可沒有教導主任的那個條件與地位，宿舍和辦公室都是由一間房兼用的。前面放了張桌子辦公，旁邊還擺個鐵皮文件柜，后面擺放著床，就是晚上睡覺的地方。
“林旭，你還想繼續上學嗎？”
進了梅秀芳的辦公室，幾人落座后，那名初三的班主任便向林旭直截了當地問道。路上的這點空兒，林旭卻是剛好有聽到梅秀芳稱呼這位初三的班主任，終于知道了她是姓柴。這位柴老師三十歲左右的樣子，臉龐圓潤，身材微微發福，說話倒是一直顯得挺和氣的。
“想。”林旭不假思索地點頭答道。
柴老師聞言看了梅秀芳和趙平一眼，三人對視間，卻倒是都松了口氣的樣子，似乎很怕他直接回答不想。轉回過目光，柴老師看著林旭道：“如果你還想上學的話，那我勸你去跟武建國還有保衛科的那兩人道個歉，承認自己的錯誤，請求他們的原諒，態度一定要誠懇。這樣的話，你可能還有繼續留下來上學的希望。”
林旭聞言，想也不想地直接搖頭道：“我不會這樣做，我今天所做的，從頭到尾都沒有錯。”
“你這孩子，怎么不聽勸呢？柴老師這是為你好，不然的話，你肯定會被開除。”趙平在旁邊接口道。
林旭道：“開除我也不會這樣做，我就不信學校一點道理也不講。”
三位老師聞言對視一眼，都是很有點無奈地意思。不過，卻也有點不出所料，早猜到他會如此固執。
梅秀芳輕咳了聲，道：“林旭，這樣，我給你放一天假，你先回去把家長請來。或者你家里有電話的話，可以直接給家里打個電話。這件事已經不是靠你獨力能解決的了，最好還是把家長請來一塊兒商量。”
這個時代，他們這里卻是還沒做到村村通電話。他們村連電話線都還沒拉，更別提哪家有電話了。這已不是錢的問題，就是村里最有錢的關全斌家，也不過是他爸有個bb機。
整個武鄉，除了鄉政府所在的武村，剩下的村子中也是基本沒通電話。而武村中，除了鄉政府公社外，其他人家裝電話的也很少。武鄉中學是在鄉里比較特別，才有拉了電話線，可也不是每個老師的辦公室都有通電話，只有校領導的辦公室才有。
不過便是有電話，林旭也不回打，聞言還是搖頭道：“不用了，我一人做事一人當，我自己的事情，完全可以自己解決。出了什么事，也完全可以獨自承擔后果。”
三位老師接下來又各自勸了林旭幾句，卻都是沒用，也知道再勸也是沒用后，便不再白費功夫。等了一會兒，見教導主任那邊卻是一直沒動靜，既不過來，也不派人通知他們過去，也不知是個什么意思。
又再等了會兒，還是沒動靜后，三人略商量了下，便還是先讓林旭回去上課。至于對林旭做何處理，已不是他們所能決定的，只能等校領導的決定。在此之前，只能是暫不處理。