文科大唐第三百二十六章 文化輸出(上)_宙斯小說網
當前位置:宙斯小說網 >>歷史>> 文科大唐 >>文科大唐最新章節列表 >> 第三百二十六章 文化輸出(上)

第三百二十六章 文化輸出(上)


更新時間:2016年09月26日  作者:包大海  分類: 歷史 | 兩晉隋唐 | 包大海 | 文科大唐 


類別:穿越小說

作者:

書名:__

大唐太極宮禮部下屬的會客室,時不凡會見了這個倭國的使者領小野雄。閱讀這個小野雄大概二十多歲,居然也就成為了被派往大唐的使者領了,這樣可真的是不簡單了。不過時不凡卻不會輕視這個家伙,能夠派來的家伙,可不是什么簡單的貨色。

“小野雄,小野妹子是你什么人?”時不凡問。

小野雄一陣驚訝,他居然聽到了一口倭國的語言。雖然語言很多地方不太標準,可是卻完全可以理解七八成,讓小野雄震驚。

“時郎中,你你你你你會我們倭國的語言?”小野雄問。

“沒有,我只是會一個大概,學的不太精通。”時不凡說。

時不凡會的只是后世的日語,并不會古代的中古日語。目前是中古日語時期,這個中古日語有不少和后世的不同,不過能初步理解也不錯了。理解個七八成,大的意思不會變化,那也就行了。

“哎呀,時郎中,我真是沒有想到,能夠在遙遠的地方聽到了故鄉的語言,太親切了。”小野雄激動都是說。

時不凡趕緊強調說:“告訴我,小野妹子和你是什么關系?”

“那是家父!”小野雄回答。

這個小野妹子看起來有“妹子”二字,可是卻并非是女人,在這個時代很多日本人都是可以命名為“子”的。日本人的名字里面的“子”要和前面的名字分開來看,不能夠直接下意識的用中國的習慣來衡量外國人的名字。

“恩,當年小野妹子出使大隋,看來這次你是子承父業了?”時不凡問。

“恩,家父一直告訴我中原繁華,所以我一直希望來到了中原看看!小野雄回答。

時不凡接著問:“命令你來出使的人,也就是你的主公,到底是有沒有姓氏的?”

“嗯?時郎中,你這話是什么意思?”小野雄問。

時不凡直接問:“我的意思足夠明白了,我的意思是問你,你到底是你們倭國女王的人,還是蘇我家的人?”

“什么?你你你你”小野雄震驚了。

小野雄沒有想到時不凡居然知道他們倭國目前是女皇,這樣簡直是奇怪了。目前倭國的領袖,其實是被后來稱之為推古天皇,不過推古天皇是日本的女天皇。日本這個皇族關系可真夠亂的,推古天皇嫁給了自己的哥哥,后來自己也都做了天皇。

當然,這個天皇的名稱是后來追授的,目前日本還沒有天皇這個稱呼。可是時不凡卻大概知道這個時候日本的歷史,日本在幾十年之前開始跟隋朝交流,甚至在更早的劉宋時期都已經開始有了來往。

可是這個都是倭國主動和中土交流,相反中國很少主動去跟日本交流。當時倭國在給隋煬帝的國書上面寫了“日出處天子敬日落處皇帝”,這個內容隋煬帝非常不高興。不過隋煬帝倒也沒有因此大雷霆,照樣接待了。只有很多后人認為隋煬帝大雷霆差點去進攻日本,這個完全是而已。隋煬帝雖然不高興,可是并沒有因此大雷霆。

從此之后遣隋使和遣唐使都是不少的,甚至很多開始在中國留學。有些人一次留學長達數十年,數十年就是為了學習中國文化,這個堅韌和雄心絕對非常牛的了。

可是真正知道日本目前情況的人并不多,時不凡居然直接開口問了小野雄是誰的人,這樣簡直是讓小野雄非常震驚。

剛開始時不凡問他背后的主公有沒有姓氏,這樣小野雄還不太明白。可是后來時不凡的意思明白了,那也就是問他到底是誰的人。是國君的人,還是蘇我家的人。日本皇族是沒有姓氏的,所以如果他背后主公沒有姓氏,那也就是說明他是忠誠于君王。可是如果是蘇我家,那也就是權臣的下屬了。蘇我家日本這個時候的權臣,是一個掌控日本大權的權臣,完全有能力廢立天皇的家族。

這個蘇我家直到在十幾年之后,公元645年時候,日本動了大化改新的政變,殺死了蘇我入鹿之后蘇我家徹底沒落,接著日本開始從奴隸制社會進步到封建社會。

日本這個數十年的進步幾乎是飛的,日本在這個數十年推古天皇時候的改革奠定了中央集權的基礎,接著雖然被蘇我家掌握大權,可是卻成功的奠定了中央的權威,為未來改革有了權力基礎。

“你們來我大唐學習,是不是想要學習我們的東西,然后在倭國同樣這么弄啊?”時不凡問。

“我,時郎中,我我我我”小野雄著急的說不出話了,被時不凡這話給嚇了一跳。

倭國人不就是希望能在大唐能學到一些東西,接著回去有樣學樣的改變嗎?這點日本上千多年都沒有改變過,誰強大就學習誰,當中國強大的時候學習中國,歐洲強大之后學習歐洲,其實都是一樣的道理。現在他們的想法被揭穿了,這樣小野雄有些著急。

“小野雄,我問你,你到底是誰的人。是女王的人,還是蘇我家的人?”時不凡再次問。

小野雄看了看時不凡,最后咬牙說:“時郎中,我小野雄忠誠于王族,是女王的臣子。并且以后是整個王族的臣子。蘇我家欺我國主太甚,用中原的話來說也就是外戚專權,君權不振。如果可能,還請大唐出兵,替我國國主清理權臣。”

小野雄直接開始請求時不凡去建議大唐出兵了,不過這個事情也不是時不凡能夠答應的。這個事情太過于重大,時不凡一個普通五品小官怎么可能有權力答應。甚至時不凡連高句麗都沒有解決,怎么可能有心思去解決日本的事情?

“幫助你們國主清理權臣,我們大唐有什么好處?”時不凡問。

小野雄趕緊說:“我們愿意年年進貢,歲歲來朝,我們倭國愿意永遠替大唐守護東方。”

“沒了?”時不凡問。

“嗯,大唐還想要什么?”小野雄問。

“哼,就這些?就想要忽悠我們大唐出兵,你腦子沒有進水吧?”時不凡心里吐槽。

所謂年年進貢歲歲來朝就想要大唐幫助他們清理權臣恢復地位,這個是不可能的。因為目前大唐連自己都連高句麗都沒有解決,怎么可能去收拾日本。關于收拾這個日本,時不凡也是有了計劃,不過這個恐怕還要排在解決那個高句麗之后。

按照時不凡的不凡奏章里面的計劃,預計將會在貞觀十三四年左右去解決南洋的問題。到時候可以順勢解決這個日本,把日本給消滅了。反正日本現在還是奴隸制社會,這樣的社會非常封閉。尤其是日本是一個島國,他們想要出來也不容易。

至少在沒有完成大化改新之前,他們是無法能出征的。原先是歷史上大唐對百濟動戰爭,日本居然來湊熱鬧,被劉仁軌狠狠的收拾了一次。那個時候日本應該已經完成了大化改新,算是從奴隸制社會進步到了封建制社會。不過這個時空,他們還是在學習當中,大化改新還沒有開始。而外戚蘇我家族還是掌控這日本的權力。目前日本急需要進行變革,急需要進行相應的變革,他們需要借鑒于中原文明的經驗,完成他們的社會變革。

“日本的變革,這樣我是不是可以插一手呢?”時不凡想。

時不凡接著問:“你們想要我大唐幫你們清理權臣,這個我恐怕做不到。你們應該知道,你們這些使者東渡過來也都不容易,何況是派出大軍去東渡呢?幾個使者過來都不容易了,而大軍出征各種問題都不簡單,這個我們也是愛莫能助!”

那個小野雄難免有些失望,不過卻同樣沒有說什么。因為時不凡所說是對的,大軍渡海東征可不是一個容易的事情。在古代渡海那可不是簡單的事情,那也是有很大冒險成分。鑒真東渡都好幾次都是失敗了,那些在海上漂泊,死在海上的也不是不可能的。這些日本使者也都有死在海上的人。雖然不敢說風險特別巨大,可是一個人的風險和一個大軍的風險,絕不是一樣的。大軍出征風險是乘以倍數的,大唐做不到也是正常的。

“時郎中,我們倭國的人,希望能夠在大唐等等書院安排一些留學之人。我們希望能讓一些人留在大唐學習,學習上國之文明,你看如何?”小野雄說。

這個要求,其實也是在時不凡的權限之內,答應一些留學生不算什么。其實這種留學的東西,反而大唐會非常支持。中國古代的學者和官員,可是深諳文化輸出之道的,凡是宣傳中國文化的事情,那些古代官員和古代學者不但不會拒絕,反而寧可倒貼呢!

當然,這個并非是那種狹隘的所謂的奢侈浪費。這幫古代官員同樣不是傻子,他們深諳文化輸出的好處,通過輸出文化可以在中國周偉形成一個擁護中國的傳統文明圈子。可以說這個文化圈子表面上看沒有什么,可是卻奠定了中國在東方的絕對領袖地位長達上千多年,甚至在二十一世紀也都頗為收到遺澤。

這個并不是浪費錢,反而是長遠利益無比巨大,所以給那些留學生留下來那是有好處的,寧可倒貼也要支持。

至于說某些網絡里非常看不慣這種行為,認為是浪費錢,所以使勁從那些留學生身上搜刮?這樣簡直是可笑,多少國家想要輸出文化都提著豬頭找不到廟門,倒貼都沒有人來。你還使勁收錢,這樣不是把人拒之門外嗎?文化輸出的好處,那是毋庸置疑的,是不能夠用單純的經濟利益來衡量的。

只要看看那些美劇在中國展了多少黃皮白心的香蕉人也就可以知道文化輸出的好處了,一等國家輸出文化,二等國家輸出科技,三等國家輸出產品。從那些留學生身上搜刮,那不是在把自己從一等國家主動“降格”成為了三的國家,古代官員也應該沒有這么愚蠢的嗎?

當周圍的國家都用了你的文化,那距離成為你的人,成為你的鐵桿走狗已經不遠了。一旦他們都按照你的生活方式進行生活,那接下來他們內部到處都是你的走狗,這樣不是比起那些所謂的經濟收入好得多嗎?這些留學生以后回國之后必然會成為社會中堅階層,讓他們來做你的代言人,不是很好嗎?到時候獲得的東西遠比那些所謂的學費和經濟收入多很多,為了那點留學生的學費什么的就放棄如此長遠的計劃,古代官員才不會這么愚蠢呢!

多少國家為了吸引優秀的留學生都在主動倒貼呢,這些人不管是留在國內,還是最終回國,那都不會虧待,因為他們都是親近于你這一方的人,那個時候你可是在外國有了一個個的愿意親近與你的社會中堅階層。哪怕只要有一個走到了社會高層,那你的這點投入都會成百倍的賺回來。

“這個我可以做主答應你,你派來多少,我們大唐也都會接受多少,你看如何?”時不凡說。

小野雄本來以為還是非常困難的,可是沒有想到居然這么容易也就完成了,順利到讓他也是都感覺不可思議。這次雖然沒有能夠說服大唐出兵幫助他們打擊權臣,可是卻也算是有了收獲,不至于空手而歸了。至于這些學生回去,都會成為倭國的重要人物,是社會的中堅階層。只要他們能學成歸國,那充實倭國的社會中堅階層,到時候推翻蘇我家專權也就指日可待了。

至于指望大唐出兵,這個顯然也是不現實的,不過派出留學生,然后學會了中國的文化之后進行改革,集中君王權力,可以做到盡可能的清理那些奴隸主還有各種的外戚權臣,然后對倭國進行改革。未完待續。


上一章  |  文科大唐目錄  |  下一章