每一分每一秒都度日如年，看不到希望，就來到世界兩天，寧舒覺得這種日子比撿垃圾還要痛苦。
尤其還在一副死人的身體里。
2333的聲音在腦海中響起，“委托者獻出全部的靈魂之力，并且在任務完成之后，將不會回到世界，選擇轉生，說是不想再做父母的孩子了。”
“還有她說她在看著你，如果你做得不滿意，她要打差評。”2333說道。
這孩子……
如果她離開了，這具身體就徹底死了，整個人也就死了。
委托者不回來了，寧舒就少了一些顧慮，難就不用考慮委托者回來之后的事情，該怎么造作就怎么造作，反正這具身體是要死的。
寧舒現在比較期待晚上，因為只有晚上才有時間讓她修煉，讓她修復自己的身體，并且稍微自由一點。
就當磨練自己的心志，寧舒覺得自己每天都被快要形成實質的怨氣和絕望包裹中。
一些心態崩了的孩子會直接從樓上跳下來。
一到了晚上，寧舒不會睡覺，將所有的時間都用來修煉修復身體，因為現在的身體，稍微體罰一下，甚至就可能沒命。
寧舒正在修煉，感覺睡在下鋪的人起床了，往廁所去了。
寧舒沒怎么在意，畢竟睡覺起夜是很正常的事情。
過了好一會，下鋪的女孩還沒有回來，而且寧舒聞到了一股血腥的味道。
有血液。
想到了一個可怕的事情，寧舒趕緊從床上下來了，到了廁所，看到女孩拿著吃飯的叉子將自己的手腕扎得血肉模糊的。
到了學校，學生身上的東西都會沒收，手機這樣的通訊工具根本就不可能放在身上，一些危險物品都要被沒收。
把吃飯的叉子收起來，說明早就有了自殺的念頭。
用叉子扎自己的手腕，鮮血流了一地。
寧舒認出了這個女孩，是那個被當眾脫了衣服用實心鋼筋打的女孩，又跪在孔子像面前半天的女孩。
寧舒趕緊從柜子里找了衣服按在她的手腕上，搖醒了一個女生，讓她趕緊去找人，有人自殺了。
但是被寧舒搖醒的這個女孩非常冷漠，甚至非常抗拒去找人，或者說不敢。
就算有人死在了面前，這些孩子都不敢說什么。
寧舒摸了摸脖子，她這可憐的脖子真是多災多難的。
寧舒咚咚下樓，搖著鐵門說有人受傷，趕緊送醫院。
很快就有宿管，教官和老師來了，將這個女孩抬走了。
不過并沒有送醫院，而是找了一些藥水隨意涂在傷口上就算完事了。
學校鬧出這樣的事情不太光彩，草草就處理了。
這個女孩當然沒有死掉，拿著叉子胡亂扎，就算傷到了手筋，又不會帶到醫院去。
更加不敢簽病危通知書，不敢通知學生的家屬，沒有簽字，醫院也就只有按照一般的傷患草草處理。
寧舒感覺骨頭縫里嗖嗖冒涼意，身體大概真的要死了。
人對自己的崽子咋這么惡毒呢？
自己的崽子呀！
即便是出了這檔子，學校依舊如往昔，不過這個自殺的女孩被全校批評了，自殺未遂的孩子又要面臨一次自尊的凌遲。
就算是犯人也不會這樣過分吧。
寧舒覺得要不要利用這個將死的身體來一波比較轟動的事情。
反正這具身體堅持不了多久了，要不拽著學校校長一起從樓上跳下去，黃泉路上好做伴。
不過存在的東西都是有存在的價值，這種機構為什么存在呢，是因為有市場需求，那些無法管教自己孩子的父母家長需要這樣的機構。
讓別人來將自己的孩子調教成乖寶寶。
有需求就有市場，這種機構只會遍地開花。
寧舒已經不想在這個世界呆了，本來身體沒好，每天又是跑步，又是搬磚跟勞改一樣。
得想一個辦法，讓這些親愛的家長們也來感受一下這些美好的教育。
反正這樣的機構可以教育孩子成為合格的好孩子，那么也能讓這些家長變成合格的好家長。
那這些家長變得不再專制，不再不耐煩，抽煙打牌喝酒，黃賭毒這些東西肯定就會被戒掉，變成孩子心中完美的父母家長。
寧舒腦海中的燈泡一亮，想到了一個操作，就是操作起來非常地困難，而且自己的身體中一點力量都沒有。
如果要使用這樣的逆天的陣法，寧舒覺得自己可能要遭雷劈。
可是寧舒的心中蠢蠢欲動，越想越覺得是個好辦法，就是需要力量，可是她一點力量沒有，身體還要死不活的。
寧舒心里思索著，當然也在注意周圍的情況，稍微一走神就有一條龍鞭實心鋼筋抽過來。
這種打在身上簡直生不如死，生無可戀。
打一下，好長時間睡覺都不敢翻身。