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最后一局，將會決出誰才是最后的勝利者。
這一局將由斯蒂芬來開球，雖然已經知道孫石訥的斯諾克技術不算差了，但是斯蒂芬還是沒有放棄去試試孫石訥的本事到底在什么地方。
斯蒂芬開球，孫石訥來解。
作為職業選手，斯蒂芬的打法很穩健，一上來就給孫石訥設置了難度較大的障礙。
孫石訥看了半天，才看出一條道出來，然后順著這條道，穩穩的將白球打到了紅球堆前，算是貼球了。
下面出場的是西蒙，西蒙也沒有做過多的調整，他只是簡單的將白球向前推了一下，碰到了紅球，可是實際位置卻沒有發生什么太大的變化。
緊隨著西蒙出場的就是劉飛人，劉飛人的實力是六人中最弱的，說他什么都不懂完全不為過，不過劉飛人不知道是不是開竅了，居然沒有盲目的打球，而是和西蒙一樣，也是輕輕的推了白球一把。
下場后，劉飛人非常得意的說道：“怎么樣？哥的水平還是不錯的吧？”
“你那叫水平嗎？明明是模仿好吧？”孫石訥很不屑的說道。
“唉，我覺得我不要犯錯就可以了。”劉飛人很自覺的說道，他又不傻，現在他就是一個短板，所以只能努力使自己不犯錯就可以了。
其實劉飛人這一手還算是不錯，不僅沒有犯錯，還將白球向里面送了送，使對手打起來更加的不舒服。
果然格林上臺后，觀察了半天，還是采用了前邊兩人的方法，繼續推進白球。
“都這么玩，還打個什么勁啊。”劉飛人見大家都是這么打，很是別扭。
“放心吧，這局是有破綻的，小輝能夠抓住機會扭轉戰局的。”孫石訥很確定的說道，因為他發現了一個小小的破綻，白球可以打中一顆紅球，雖然通道很小，但是足以讓丁俊輝抓住機會了。
丁俊輝沒有辜負希望，他確實抓住了機會，將一顆紅球給打中了，只是目前紅球堆還沒有徹底的散開，打中一顆彩球后，丁俊輝下面一步也就不好打了。
所以丁俊輝還是很保守的做了一下，斯諾克選手可以不會進攻，但是必須要會防守。
斯蒂芬看了坐在下面的孫石訥一眼，他要去完成比利交給他的任務了，一定要做出一個極其棒的斯諾克。
就場上目前的局勢，做這個局的難度還不是很大的，因為紅球沒有徹底的炸開，雖然有那么一兩顆在外面，可是位置都不是很好，很難打中的。
斯蒂芬看了半天，找了一個自認為還不錯的線路，然后開始擊球。
白球撞到了一顆紅球，然后帶著旋轉又撞到了臺邊，反彈到了綠球的后面，最后就這么停在了綠球的后面，然后斯蒂芬有觀察了兩下，才戀戀不舍的下了場。
這是一個相當不錯的斯諾克，現在就看孫石訥如何解了。
孫石訥上來后，先是看了一眼，發現這球好像真的很難打。
“這球非常有難度？怎么會在現在就出現呢？”雖然斯諾克的名字叫作斯諾克，斯諾克也是一種術語，可是一般球員在賽場上是不會做斯諾克的，除非落后的比較多，才會讓對手解斯諾克，這樣對手才會犯規，自己才會獲得分數。
但是現在比賽才剛開始，斯蒂芬就這么開始做斯諾克，確實讓人給感到非常的奇怪。
比利卻是非常清楚，斯蒂芬這么做的原因就是為了考驗孫石訥的。
孫石訥觀察了一下白球的位置，還用技能觀察，無論如何都只能得出一個結論，那就是這個球非常的難打，不僅直接打打不中，就是反彈球也是很難打中的。
怎么辦？好像只有打香蕉球才可以，讓白球走弧線還是可以擊中其中一顆紅球的，只是弧線球可不是那么容易就能夠打出來的。
算了，不管了，還是先打再說吧。
孫石訥擺出了一個架勢，看起來好像是隨便瞄準一般。
“這個方向怎么打？”在劉飛人看來，孫石訥這個方向好像沒有紅球可以打，反而會碰到彩球的。
丁俊輝也很納悶，只有比利和斯蒂芬滿懷著希望。
孫石訥搖搖頭，香蕉球他不是不想打，而是非常有難度，上次在羅馬能夠打出香蕉球也純粹屬于巧合，孫石訥可不敢保證自己還能夠打出第二次。
想想其他的方法吧，孫石訥又收起了桿，還在研究。
既然不能打香蕉球，那只能用反彈球了，一次反彈不夠，那就來兩次，兩次不夠，就三次。
看了一下紅球的位置，孫石訥又瞄了瞄白球的位置，反彈球好像可以打到那個球，只是需要三次反彈才可以，一次反彈容易把握，但是三次反彈可就不容易了，所以孫石訥在眼觀六路的小窗口上規劃了半天，才終于將角度給確定下來。
孫石訥移動了一下球桿，對著一個完全沒有球的方向。
“這是干什么？”見到孫石訥放下球桿，劉飛人還以為孫石訥要放棄呢，誰知道孫石訥又提桿而上，只是瞄準的方向比剛才還離譜，這里連個球也沒有。
丁俊輝沒有說話，而是仔細觀察了半天，最后得出了一個結論，難道孫石訥要利用多次反彈來擊球，這個難度可也不低啊。
孫石訥猛地將球桿推出，白球被擊了出去。
帶著勁頭的白球狠狠的撞到桌邊，然后向著另一個方向反彈過去，速度依然不減。
這時大家才反應過來，原來孫石訥的目的還真的是想要反彈、反彈再反彈。
連續三次反彈，讓白球的力道減少了不小，可是就是這一點勁頭，還是狠狠的擊中了紅球，紅球帶著白球的余威，扎進了網袋里
比利兩眼放光，雖然香蕉球的觀賞性更強，但是比較難打，可這個反彈球就不一樣了，會經常的使用。
斯諾克考察的是什么？技術是一方面，更重要的還是戰略部署能力，孫石訥這一記超級反彈球，完美的體現了孫石訥的計算能力。