“是、是……”二人點頭。這現場一眼便能看出，是一中校長駕車闖入人群的，事實清楚、明了，的確是觸犯了治安管理條例。二巡警一人取出相機，將現場進行拍照，留底，另一人取出一個特制的，寫著“罰”字的小本，在上面寫下處罰。然后，便讓那位臉被任紅梅抽成豬頭的校長，在紙上簽字。
一中校長哆嗦的，在上面簽字……遂，那巡警就大聲宣讀一遍：“姓名：王選，違反治安管理條例之學生安全相關條例第一條，事實清楚、證據確鑿。按照條例之規定，判處拘役15日，又根據教育相關從業者道德規范之規定，凡所犯之過，倍處之，并開除有關教育之行業，并永不錄用。故，罰拘役30日；免除其一切教育相關職務，進行治安管理條例學習一周……”
這巡警念的很大聲，要這里的人都聽見。
宣讀完判罰結果。
這巡警又念了“執行人”——這也是規定。按照規定，巡警對轄區內違反治安管理條例的人，需當場進行現場執法，并留下現場證據，宣讀所犯之條例，以警示他人。并且在執行人一欄，需要簽署自己的名字，并且當眾宣讀……這，是一套標準流程——條例和《刑律》《民規》不同，是現場判的。
巡警擁有這樣的執法、宣判權。
宣讀完畢。
那王選就被戴上手銬，由而巡警押著走了……30天的拘役，一個星期的學習，是跑不了了。更是斷送了他的職業、前途。從這一刻起，他便不再是校長，以后也不能再從事和教育相關的、任何的相關業務，留下了一輩子的污點。
這一結果……幾乎以為讓人聽錯了。一群家長、學生也都是竊竊私語，小聲的談論這件事。暖暖也驚的瞪大眼，看著遠處的警車開走，不敢相信自己的耳朵。就是將車開進了人群，這樣一件似乎不大的小事，竟然就斷送了一個人——那個王選在教育事業上的前途，本來15日的拘役，也變成了30日！
她心中，都忍不住為這位一中的校長可憐，簡直太殘酷、太不近人情了……
任紅梅問：“怎么了？”
暖暖問：“這是不是罰的太重了？竟然連校長的職位都沒了，而且以后都不能夠從事教育工作……”這一種“嚴”有些不可理喻。任紅梅抿唇，幽幽的說道：“嚴吧？可是，暖暖啊……他們從事的職業是教育，是教書育人，培養下一代的！我們為什么對他們，要加倍的懲罰？我們為什么，不能原諒他們違法、犯錯？”
任紅梅說：“因為——他們是老師啊！所以，我們才會這樣的嚴格的要求他們。因為他們影響的會是我們的下一代。雖然苛求，可他們必須是完人，是不能夠犯錯的人，他們的道德上必須無可挑剔，沒有瑕疵。”
就因為，他們是老師！
就因為，他們從事的，是教育行業！
就因為，他們代表了崇高的道德！
就因為，他們肩負著下一代的健康成長！
所以，怎么能不苛刻？
所以，犯了錯，就不可能被這一個行業原諒，要永遠的離開這一個行業。暖暖想著，卻不禁去看一中門內那些人——此刻，他們都是一臉的不可置信的。剛才，他們打開門，就是要迎接校長進去，可現在，校長卻被人抓走、拘役了……不得不說，這是一個滑稽的結果。而看到了這些人，暖暖也肯定了任紅梅的話——是啊，怎么能不嚴苛呢？可縱然如此嚴苛，他們這樣的人，卻還是混進了學校里……
若不嚴苛——那會是一種怎樣的結果呢？想想都是不寒而栗！想想，就會想到“他”上輩子所經歷的那些個學校，那些個奇葩的學校……她無法用言語描述那一種心情。只能是嘆一口氣了……
這位王校長看樣子，就是作威作福慣了的。一個校長，能夠“作威作福”的對象，自然便是學生了，其平日的表現，由此而知。
定是他在主席臺上乘涼，學生在臺下曬油。
學生站著，他坐著，甚至還要人把扇。
車開出去要人開道，如古時候的縣太爺。
車開進來，要清道，誰擋了路，誰倒霉。
她想著、想著，就想到了小時候，讀到的一手詩：
甘作薪火
燃燒自己
播撒光明
這一首詩的名字是《薪火》，它的作者，是一位女詩人，名字叫做鄧麗紅，也是一位教師。她讀這首詩，還是在小學堂的課本上，可現在卻依然記得——這一刻，她才感受到這首詩中那一種博大、偉岸的力量。雖然不激昂，卻如一根火柴，燃燒自己，將火傳遞下去，播撒下一片光明。
教師就是一個傳遞“薪火”的職業：他們燃燒自己，將火種傳遞給下一代、一代又一代，所以他們才受人尊敬，為人敬仰。
他們不是老爺，也不能是老爺。可總有人在這一的尊敬、敬仰中，以為自己是老爺，可以隨意的對人頤氣指使，將學生當做牛馬、木偶，任其擺布。他們的話，也可以如同圣旨一般，無論說的多么荒誕，也都能夠執行下去——比封建時候的帝王，還要權威、權力，還要肆意妄為！
這是不對的。
而這樣的人又如何可以從事教育？
下一代會被他們教成什么？
可怕……
另一邊，學校的校門又關閉了。里面人的“不平”聲清晰可聞：“那兩個小警察搞什么？想抓人就抓人啊？”“王校長應該沒事兒吧？”“你剛才不都聽見了嗎？拘留30天，學習一星期，而且也都不是校長了……”“這事兒鬧得……”
他們你一句、我一句，不說王選觸犯了治安管理條例，只感覺不公平。憑什么就抓人了？又憑什么判？雖然，剛才兩個巡警當眾宣讀了判決，理由也都說了。可是他們視而不見——因為他們似乎已經習慣了那一種類似古代官老爺一樣的開道，就差有人舉著牌子喊“威武”了，他們的話，暖暖聽的一清二楚。
剛才，她感覺處罰的太過于嚴苛了。現在，對王選的那一點點同情，一下子就變得煙消云散……
這些人都是老師？一個一個蠻不講理的？一個一個習慣了作威作福的？
門內的教職工抱怨不平的時候，間或的幾眼便落在暖暖的身上——他們自然看得出來，暖暖和任紅梅、蘇倚二人是一伙兒的。
任紅梅冷笑，和暖暖、蘇倚二人道：“看來我們應該小心點兒了。那幾個可能玩兒陰的！姐，等一會兒咱們倆跟過去，全程監視。考完了你帶著暖暖回去，我一直監視他們將卷子全部運走，要是沒事兒最好，要是……”
蘇倚皺眉，道：“你說他們可能會泄憤？”
任紅梅道：“有可能。咱們不能冒險。”
“嗯。”
蘇倚點頭。
初、高中的考試，每一個期末統一考試都很重要，如果能夠避免意外，就要盡量避免。不然補救會很麻煩。事關暖暖，蘇倚很同意任紅梅的看法……報復，雖然只是“可能出現”，但她們卻必須為此做好充足的準備。說了幾句話，定下計較，這一次學校的門終于算是開了。蘇倚、任紅梅給暖暖點頭。
“寶貝兒，你先進去。我和你媽等一會兒進去，現在人多不方便……”任紅梅說了一句，拍一下暖暖的頭。暖暖無語，說：“別拍，萬一這次考不好就怪你！”沖著任紅梅虎了一下臉，然后暖暖便朝校門走。
校門附近，參加考試的學生陸續進去。
暖暖一走進門。
“站住——”
一個個頭不算高的圓臉、圓肚子的、半謝頂的，將暖暖攔住：“你哪個學校的？穿的和夜總會小姐似得……”一句話，就盡顯惡毒。暖暖咬著嘴唇，抬眼盯住著半謝頂的眼睛，眼中滿是憤怒，卻沒有委屈。她默的不語，忽的抬腳——“砰！”一腳狠狠的，踢中對方的襠部，這一腳暖暖用盡全力！
“砰”的聲外，似乎還有“啪”的一聲，似乎肉餅貼鍋幫上的那種聲音。然后，暖暖的腳就又踩下去。
一腳踩中那人腳背。⑧±妙(.*)筆⑧±閣⑧±，o
鞋的細細的后跟，直接穿過了對方的腳背，血娟娟的流出……這一系列的動作完成，那人才開始“哇哇”的大叫，疼的頭上、臉上全是豆大的汗珠。雙手想要捂住自己的襠，卻又被暖暖一手抓住一個手腕，“咔吧”一聲擰的脫臼……
暖暖依然看著她的眼，目光冰冷。
“啊……”
“你干什么？憑什么打人……快放開張老師，你快放開！”
“你哪個學校的？”
“你還有沒有教養？”有沒有教養？暖暖順著聲音看過去，她的眼中滿是一種平靜，卻如同暴風雨來臨之前的平靜。她忽而笑，冷笑，問：“你和我說教養？”她一抬腳，高跟鞋的鞋跟從王老師的腳面上拔出來，帶起了一條血，如飛舞起來的綢緞——下一刻，她就已經出現在問她有沒有“教養”的那位老師跟前。
是那么的快——靜如楚子，動如脫兔。
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