雪，一片、一片的，飄零。像松軟的絮，在細近無的風中，斜的落下，蓋在地上。在十三層的高樓，透過窗戶看時，只是見它落下，每的夢幻；當下了樓，透過玻璃門看時，才見地面已蓋了不薄不厚的一層白，樹上、電線、電桿、路燈上，都也裹了一層白，胖乎乎的，如穿了一件臃腫的羽絨服——
雪很大，街上少有行人，車在路上稀疏的龜行，在路上碾出一條、一條的車轍——那是雪受熱，化成水后，浸濕的路面。和轍相鄰的雪，則變成了一種很臟的灰黃、屎黃色，黏糊糊的，一楞一楞的溝壑縱橫！
推開玻璃門，母女二人便進了雪里……
下雪的天氣有些涼，卻并不冷。
地上的一層雪讓路有些滑。
廣場覆滿了雪，卻因時間太早，還不曾有人打理。一下臺階，便“咯吱”一聲，在地面印出一個精致、小巧的鞋印。蘇倚忘了一眼銀灰的天空，看雪片飄落，天地間一片銀裝素裹，很欣賞的贊了一句：“這雪下的真漂亮……咱們一邊跑，一邊看雪吧……”說完，便拉著暖暖跑，足下踩出一個個鞋印。
一串足印……一縷清晰，一縷暗淡。清晰的一縷，鞋子的前腳掌、后跟印下，便顯出了地面，暗淡的一縷，鞋子的印記也很清晰，可雪卻并未融化，只是被壓在了地面，融化了不多的一絲，壓成了一種半透明的，雪中帶冰的樣子，卻是有些詭異……
這一縷清晰的足印，是暖暖留下的；那一縷暗淡的，被壓成詭異的，半透明的冰雪狀的足印，則是蘇倚留下的。
只是，雪繼續的落，稍遠一些的足印便被雪覆蓋……
然后變成一樣的淺，再看不出任何的差別——再，便看不出那里曾經留下過足印。母女二人沿著地磚鋪成的人行道一路跑。一直到校門口，二人才停下，暖暖道：“下雪天，感覺有些悶啊……”那種“悶”簡直就像給天地裹了一層杯子一樣：
無論是呼吸、視野，還是聽覺，都像是隔了一層。
很不舒服。
蘇倚道：“天地間的濁物都被這一場雪壓下來了，自然感覺悶……那些個濁物，被雪壓進地里，就成了養分。所以，過去的人們才說‘瑞雪兆豐年’呢。”手，輕輕的撫摸一下暖暖的頭頂，盔帽上的一層雪被掃去，道：“別在這兒站著了，進去吧！”
暖暖道：“媽媽，那我進去了。再見……”
和媽媽“再見”，她便進去。
校門一進去，路上就光溜溜的。柏油路早已經被掃開了路。一直掃到操場，掃的雪就堆在了樹的身邊，又延伸了路去教室、實驗樓、圖書館、禮堂……暖暖便沿著掃開的路進了教室，路過許多玩兒雪的熊孩子——大清早，才一來學校，就一頭扎進了教學樓前大片、大片的雪里，將雪團扔的到處亂飛。
伴著雪飛的，是一陣笑聲、鬧聲……她記得小學堂的時候，學校掃雪就也只是掃出一條路來，供人行走。然后更多的地方，便任由雪堆著，給小朋友們玩兒。而很顯然的——初中也是同樣的套路！
真沒必要將雪清掃的一干二凈——那豈非要失去許多的樂趣？
而且……工作量還大。
她不禁想起“他”上學時候，掃雪的日子。天氣又冷，還要在學校的淫威之下掃雪，如果不是可以“不上課”的話，那真就怨聲載道了。相反，這里的學校留大塊、大塊的雪地讓人在上面玩兒，摸爬滾打的，倒是極好的——不僅省掉了許多的清雪的力氣，還保留了雪地上嬉鬧的樂趣。
畢竟冬天的天冷，愿意出門玩兒的就很少——雪卻有讓人出門的魅力。哪怕是凍得小臉發紫，雙手通紅，也愿意在雪里玩兒。
她看了幾眼，便進樓，進班之后，將書包放了。才摘掉盔帽，前面白飛飛就攔住她，說：“別著急脫啊，咱們出去玩兒雪吧……我一直就等你呢！”暖暖動作一停，又重新將盔帽戴好，拉起了白飛飛的手，說：“好吧，那就出去玩兒一會兒……”
“這才對嘛……”白飛飛嬌嫩如花。
這丫頭也戴上了口罩、帽子，將自己的羽絨服外套穿好，圍了圍巾。然后才是出門，二人就去了一個人稍微少一些的地方，白飛飛頗有一些揮斥方遒的意思：“我們就在這里堆一個雪人兒，阮你說好嗎？”
暖暖笑，問她：“你堆過雪人兒嗎？”
“那當然……”
“那要不咱們一人堆一個，比一比？”暖暖建議。這個建議，白飛飛自然是興致滿滿的，連連點頭道：“好啊，比就比！”然后，二人便開始分頭行動——白飛飛堆雪人的方案，是典型的方案，直接用雪堆起成形。一會兒工夫，就用雪堆出了一個棒槌形狀的小山；而另一邊的暖暖，則是用白雪堆了一根柱子——而且，還將雪拍的很結實，形成了一種半融化的狀態，又因為冷，凍硬了。
一根足有一尺多粗的，趴在地上的雪柱弄完，上課鈴就響了。
第一節課之后，二人下樓繼續……
暖暖的大柱子之外，有多出了小柱子，一點點的增加……弄完這些，她便開始用一根木棍在上面雕刻起來。許多的雪被扒掉，柱子的形狀逐漸圓潤，形成了一種胖乎乎的，似乎某種動物的軀干，然后是四肢，再然后，頭部……一直折騰到了第三個課間，她的雪人兒也終于成型了——
是熊貓。
一只萌萌噠，涂抹了黑眼圈、四肢的熊貓。這一個作品，足足讓她消耗了三個課間，外加一個上課之前的時間。
將這一個雪人作品完成之后，暖暖就立刻取出手機拍了照片，然后給小姨、媽媽、任紅梅、唐小妞和毛鈴鐺幾個人一人發了一張，讓她們看一看自己的“作品”。中午放學的時候，爬了一節課的熊貓依舊好好的趴著……
一出校門，等她的媽媽便說：“挺能的……那個熊貓弄得挺漂亮！”暖暖被媽媽一夸，眼睛都笑彎了，得意道：“那當然。這個可是我精挑細選的——熊貓全身都是白的，而且胖乎乎的，特別好弄。要是換一個，肯定弄不出來……”她心道：“主要是黑白分明，只要不走形太厲害，都可以保證讓人一眼認出來這是熊貓！”
她還是很有自知之明的！
中午回家，再次收獲了一堆“贊”。下午的時候，暖暖便很有興致的，開始弄自己的第二個作品——哈巴狗。
上午，熊貓的成功給了她很大的信心。在堆雪人兒、雕刻方面自己還是有些天分的嘛！雖然不能說是一毛一樣，可也沒走版不是？熊貓身上那種憨態可掬，那種可愛、那種萌，可是都弄出來了的……這可是神韻好伐？
下午，她要挑戰自己，玩兒一個“高難度”——不過，似乎哈巴狗那種規整的，圓滾滾的五短身材，除了腦袋之外，也看不出難度來。
課間休息，她便去弄自己的作品。
課外活動，也弄自己的作品。
終于，一個一眼就能認出來是哈巴狗的雪雕完成了。哈巴狗只有一尺來長，小小的，就趴在地上，挨著大熊貓。暖暖很興奮的，取出相機再次拍照，將自己的新作品分享出去……發完之后，就將手機一收，心中異樣的滿足！白飛飛滿眼的小星星：“阮你好厲害，這個小狗狗太漂亮了……”
“那是，我可是能上天入地七十二變數理化樣樣精通的全才……”揚起下巴，暖暖做出一副得意的樣子。
“你們休息一下吧……”
一旁，看暖暖玩兒的貞楠仁大發慈悲。在雪地里練劍、站“擎天柱”的兩個人都有一種劫后余生的感覺！看著人家兩個女生玩兒，他們倆卻要一個練劍、一個站樁，那種酸爽的感覺就別提了——雖然，他們主觀的理智讓他們選擇練劍、站樁，可是那些不理智里卻全都是一陣羨慕嫉妒……
心理極度的不平衡。
“呼……”
“呼……”⑧☆miào⑧☆逼(.*)gé⑧☆.＄.
二人泄氣，就像是被人放氣了的皮球……
然后，又過了一陣，就放學了。暖暖回家后，便繼續學習視頻，晚上繼續練功，一直孜孜不倦的，一刻不停的到了睡覺的時間，才消停下來。今天，任紅梅并未講任何新的東西，直接讓她練功，說等過了周五之后，有時間了，再慢慢折騰她……這話聽的暖暖無語無語的，心說有這么欺負人的咩？
第二天，周五——
任紅梅上班的最后一天。
暖暖本周上課的最后一天。
街上的雪化的化，凍的凍，形成了一塊、一塊斑駁的形狀。如牛皮鮮一樣的趴在地上。學校里的雪，卻沒有化。暖暖的兩個作品，則縮小了一些，變得更趴了——不過，一只熊貓一只狗，還是能夠認出來的……今天，她也不再弄新作品，只是在下課的時候，喜歡透過窗戶，去關注自己的作品！
她看著，心中便涌出一種快樂——那是只有年少時，才有的肆意。肆意，肆意的在少女的心中散開，滌蕩全身。
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