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只是，她的一點小心思，怎么能瞞得過任紅梅？任紅梅“哈”的一聲，挑眉道：“喲，哪兒學的啊？這調子真不錯……”學了暖暖的調子，將《最炫民族風》哼了幾句，轉而道：“喜歡我啊？這感情好，人家也喜歡你呢（382章）！來，小媳婦，讓老公親一口！”任紅梅借躺的優勢，舉臂一覽，便將暖暖帶著，爬在自己的身上，在她的嘴唇上“吧唧”一下，直接耍流氓。
暖暖臉微一紅，拿眼瞪任紅梅……眼中，卻柔柔的，都是春色，水水的蕩漾，口不對心的嗔：“你干嘛啊？”
任紅梅道：“當然，是做夫妻之間該做的事啦……”
夫妻之間……該做的事……
暖暖的臉不禁更紅，身上一陣發熱。
雖然，任紅梅什么也沒做。
“臉紅了啊？”
任紅梅促狹……
暖暖……
就這樣，抱著，靜了一陣。任紅梅忽的眨眨眼，臉上綻開了笑，說：“嗯，不和你鬧了。我猜，肯定是下午考試不順吧？化學？”任紅梅一語中的——她對暖暖可謂是“了解”的，直如肚子里的蛔蟲一般。
暖暖吸口氣，說：“我能說‘不愧是警察’嗎？”
這無疑就是承認了。
任紅梅笑，說：“當然可以。”旋即補充，“這是我的榮幸！”
“自戀！”
暖暖哼了兩個字。
任紅梅道：“來寶貝兒，給老公說，化學考的不好？”
暖暖道：“我也不知道，反正感覺化學好難，寫了答案，自己也不知道對不對。明明上課時候，老師講的東西都硬記下來了，可考試的時候……”好吧，知識點是記下來了，說她不努力、偷懶兒那是不對的，可一考試，她就直接三個字：
愣逼了。
“哦……”
她說，任紅梅聽，聽的很認真。
暖暖講的瑣碎，說的自己都委屈不已……明明很努力、明明很認真，可……那種感覺讓人有一種想哭的沖動。
一直默默的，聽暖暖講完，任紅梅才呼出一口氣，聲音很是輕柔，說：“暖暖，你的心沒有沉下去，知道么？”她問暖暖“知道么”，跟著就說：“心，不能沉下去，再努力、再用功、再委屈，也都是學不好的……”
“這樣的人，我念書那會兒，就遇到過。而且不止一個。學習很用功，每天都要頭懸梁錐刺股了，不能說他們不努力、不用功。他們用的功比誰都足，可不行啊，就是學不會，就是……這么說吧，他拿一個題問你，你給他講一遍，講的條理分明，層次清晰，深入淺出，他也認真聽了，可過一會兒你再問他，他依然不懂……”
“這，就是因為心浮——流于表面，不能深入期間。有很多人，其實都是被一上來的那種氣勢給嚇住的。”
“要么，是有人告訴你如何如何難，還沒有學，就已經心聲怯懦。或者是剛一學，遇到了一個難關，于是也就新生怯懦，畏懼不前，不能深入。由此，所有的努力，也不過都是無用功，也不會有結果……”
任紅梅說的是事實——一個很簡單，卻讓人很難克服的“事實”。
暖暖就是這樣，在學化學之前，“他”的成見，就已經作祟，只因為“他”的初高中，化學都學的不好，而且還是無機化學，所以就認為這一門是很難的——于是，課程就在自己的主觀的誤導下，真的變得“難”了。
只是……實際上，是沒那么難的。“難”只是自己給自己設置了一個障礙——設置在心里，阻攔了道途。
類似她、類似任紅梅說的例子，“他”的記憶中便有很多。而“他”的本身，其實就是最簡單、最切身體會的一個例子——那還是她初中的時候，第一次上物理，物理老師的口頭禪就是“這有什么難的”“很容易”……很詭異的，被那個物理老師教過的班級，物理成績普遍的不錯。
而與之形成鮮明對比的，是高中時候的物理。雖然換了老師，可能是那個老師為了強調大家要好好上課，一直都在強調“物理很難，大家必須百分之二百的集中注意力聽講、做題才能學好”——然并卵。
“他”的物理成績，依舊很好，幾乎能夠保持滿分狀態。和“他”初中時候一樣幸運的，被那個“很容易”教過的，成績也都不差。
可一些其他學校的，過來的學生，物理幾乎都是不及格的（382章）。
因為他們心中，已經被灌輸了一個概念：
物理很難！
這無疑，是一個很杯具的事情。一邊聽任紅梅說，她則一邊想著自己，將腦海中躍出的記憶，一點一點的梳理……很自然的，她就明白了自己的問題所在。只是，這樣的問題，心理上、心態上的問題，又該怎么辦呢？
她的眸，亮亮的，看任紅梅……
“任姐姐……”
她一聲“任姐姐”叫的分外的嗲，似要將人融化了一般。
“讓我起來！”任紅梅輕輕的一使勁兒，就將暖暖掀翻，坐起來。稍微整理了一下凌亂、狼藉的衣服，說：“所以啊，暖暖。你要做的，就是把心沉下去……就沒什么難的學科，別自己嚇唬自己，要對自己有信心……”
暖暖問：“可那要怎么做啊？”
任紅梅笑出了八顆牙齒，潔白、整齊而勻稱，伸出手作了一個握手的動作，沖暖暖示意，說：“來，我們重新認識一下。我叫任紅梅，你叫什么名字？”她的聲音喝牙齒一樣干凈，潔白的如劃破夜空的閃電……
“來，我們重新認識一下……我叫任紅梅……你叫什么名字……”
一句話，刺破了黑暗、迷霧，讓暖暖的心豁然一震！
她的心中陡然一陣光明——
對，何不重新認識一下？她的心頭，忽而涌出了一句話：“化學你好，我們認識一下吧，我叫蘇阮。”她伸出手，手和任紅梅的手握在一起，她看著任紅梅，臉上泛出一些光彩，說不出的明媚、動人：“我是暖暖，很高興認識你！”
這……便是重新認識，感覺很好。
如是新生。
化學。
你好！
曾經不曾相識就誤會了你，我們重新認識一下。
我會丟棄掉所有的成見，再次的認識你。
這很難？也不難……只要放開心就好！
她想著、感受著那一種“新生”一樣的愜意、美好，呼吸變得清淺如棉絮一般，絲絲縷縷的綿柔……正這時，便聽的廚房中，小姨的喚聲：“倆人鬧夠了沒？快點兒過來吃飯了，吃完飯還要練功呢……”
晚飯是包子，雞蛋、韭菜、豆腐、粉條、豆芽一起攪拌的餡兒料，全素的沒有丁點兒的肉，味道卻極是好吃。
菜只是一道烏雞湯，一人舀了一小碗。
一口包子、一口湯……肚子里，暖融融的，感覺棒極了。吃完飯，蘇婉說：“今天做包子，是小姨做的。明天晚上你還要自己做飯的……化學考的不好？”剛才做飯時，她便聽暖暖、任紅梅二人說話，飯后自然便問了一句。
暖暖“嗯”一聲，說：“化學心里挺沒底的。”
“沒事……”小姨笑，對于考試的成績，卻并不如何在意。說：“剛才，不也重新認識了一下化學了嗎？下次好好考就是了。再說——”頓了一下，繼續道：“成績也沒多重要，主要是學習智慧，知識的東西，什么時候學，都可以……”
暖暖乖乖受教：“是。”
“行了，去坐一會兒，看陣電視練功吧。”
“哦……”
看一會兒電視，練了一遍十二工學之后。再次練習《一劍獨秀》。一晚上的時間恍惚而過，第二天的考試接踵而至……地理、天文、古典、時文。這四門課程不難，依然是50分的卷子——暖暖算是看出來了，十二門課程，每一門的卷子都是50分。
那么，滿分就是600分了。
地理、天文、古典、時文四張卷子，多是記憶的內容，需要分析、判斷、賞析的內容有，卻并不多。這四門中，最有難度的無疑是天文卷的最后一道大題了——要讓學生們畫出農歷六月份的星圖……那玩意兒，簡直要命！
但——暖暖完成了。
這些東西，她記的滾瓜爛熟。凡是可以記住了，就被認為掌握的東西，都不算難。這些本就是天文一科的基礎中的基礎而已。
真正難的乃是其中涉及到的星辰的各個星官的運行、變化規律，以及由此衍伸出來的數術體系。
總體來說，這一天的考試很“輕松”：
絕對是虐學渣的節奏。
這一點，從每一場考完之后，白飛飛那種挫敗的眼神中，就能看出來！一日的時間，匆匆而過，然后便是最后一天的考試了——11月15日，星期三。上午生物、策論；下午歷史、作文。
生物的最后一道大題，是要求畫出人體的骨骼圖……當暖暖看到這個題目，以及在題目最后，括號里的“本題35分”幾個字后，整個人都不好了！這么變態的、令人絕望的題目，究竟是誰想出來的啊？
她的腦海中，第一個出現的就是那位很溫柔，很居家的生物老師柳絮……這樣的題目，簡直驚悚啊！
她想著，便掃了一眼其他同學……
他們的臉上，分明寫著“絕望”兩個字，雙目呆滯中帶著愣逼，看樣子似乎已經被玩兒壞了。然后，暖暖就又有些得意……這道題她會啊，別說是人體的骨骼結構圖了，就算是肌肉圖，她也能畫出來——都在腦子里。
一塊骨頭、一塊骨頭的，在白紙上出現、組合，形成了人體。一些細節的、小的骨骼，暖暖特意拉出了“放大示意圖”作為展示。畫完圖后，因還有一些時間，就在下面寫了一行注：
人體的骨骼一種206塊，其中顱骨……肋骨……
整齊的字跡，落在紙面上。
和骨骼結構圖放在一起，形成一種很詳實的補充——這樣一來，就算是老師有心找茬扣分，也都難以下手了。
寫完大概三分鐘，考試結束的鈴聲就響了。中間休息的時候，白飛飛便一陣哀嘆，“完了完了完了，生物這次能拿到10分就不錯了。暖暖，那個人體的骨骼結構圖，人的肋骨究竟有多少根來著？估計分會被扣完吧？”
小妮子自哀自憐，暖暖……
她很難形容自己此刻的心情……究竟是自鳴得意呢？還是興高采烈呢？反正，當白飛飛這個“學渣”在她跟前，說自己如何如何不會做，惶恐考試要砸鍋，不知道要怎么面對白將軍的時候，她心里真的很爽。
像是大熱天的，吃了一顆冰鎮藍莓一樣……嗯，絕對的透心涼，全身涼。她回味了一下天熱的時候，任紅梅給她塞冰鎮藍莓的感覺。
對，就是這樣的……
這番“得意”了一下，她便在心中自我檢討：“艾瑪，原來我也是這種看著別人倒霉，自己高興的俗人啊。話說，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這似乎……好吧，感覺真的挺爽的，就是有些不道德誒！”
轉眼，又是策論的考試時間。填寫了信息之后，翻開卷子一看，策論的題目有三個，第一題是判斷對錯，并用最簡單的一句話寫出依據。這道題一共五個小題，分別是列舉了生活中的五個典型的實例。
第二題則是對“網絡暴力”提出解決方案，要求條理分明。
這一題給出了大片、大片的空白，供人答題。
最后一題，是一道策論：
試論太史公之《史記》究竟算是文學，還是算是歷史？
題目很大，由此可以看出出題的老師的心意——他們并未將考生當成沒長大的孩子。而是將之當成了成年人，他們相信，學生們是可以解答這個問題的。而或許，這個答案，會對歷史的研究，產生很大的影響——就像是前面的幾題一樣。
題目，不僅僅是用來做的。
也是用來問策的。
整張卷，第一大題僅5分，第二大題15分，第三大題30分。暖暖深吸一口氣，就開始答題……第1小題：公交車上老人要求讓座，你的選擇是？一眼掃過這個問題，暖暖直接給出了兩個字“不讓”。
理由一欄：讓座是情分，不讓是本分。他要讓，我偏不讓。
這一理由可謂是“任性”！