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主板、cpu、內存、硬盤、風扇、顯卡、聲卡、網卡、端口、連接線、cd播放器……主機上的部件，在黑板上有序的延展開，立體的栩栩如生——曲優優以粉筆，在黑板上，用不同的顏色，勾勒、描繪出電腦的部件，標出名稱（372章）！曲優優畫一個部分，便講一個部分，條理分明。
黑板上的畫，極好，就像是一個專業的，學習美術的人，用粉筆做出的素描。其深淺、透視、細節，都堪稱完美……
這一節課，并不難，只是講了電腦的組成。
只是——明白每一個部分的功能。
一個、一個的部件講完，曲優優便開始提問：“好了，對于電腦的組成，以及各個部件的功能，就講完了……接下來，我來考一考大家。誰來說一下，電腦最基礎的工作原理是什么？嗯，我背過身去，隨便點啊……第四排南起第二個！”
“是……”人未起，聲先至（372章）。周處身后，一個男生兀的站起，只是除了一個開頭的“是”字之外，竟沉默無語。
“是什么？”曲優優看著他。
“是開、斷！”
“坐吧……”
曲優優頜首，讓人坐下。她能夠聽得出來，這個學生是心里頭明白，可一緊張，嘴里說不出來而已。不過，最后，還是說出了“開”和“斷”——“下次別緊張，老師不吃人。要吃也挑選蘇阮同學這種白嫩漂亮的吃……”這話說的，讓暖暖一陣無語，口罩下的面頰更是一紅，熱起來。
羞澀的，如水的眼神，輕輕的在曲優優的身上掠一下，便迅速的垂目……曲優優呢，則繼續的說……
“電腦的基礎，與電子表、計算器、電子音樂盒這些東西的工作機理，是一樣的。只是它更加的復雜了一些……來，上來一位同學——就最后一排靠門那個，你上來黑板，把電子表的電路圖畫一下……”
最后一排、靠門的——這一個坐標，準確而明晰。
一個高個子的男生直接麻爪。
其他同學則是竊笑。
這其中，就包括了那個高個子的同桌：陳浩。這小子笑的放肆，一下就將同桌拉到了中間排和靠北墻二排之間的過道。那同學雖不情愿，卻畢竟不如陳浩一天一天，跟著周處、暖暖一起鍛煉出來的力氣。
陳浩促狹道：“快，老師叫你呢！”
同桌……
“同桌”的踟躕、猶豫，很明顯的表明他并不會畫電子表的電路圖——雖然，這些都是已經學習過的。
在之前的課程中，經過了拆解固定電話、計算器、電子音樂盒、電子表以及進行相關的測量，比較數據，并且尋找規律的過程，一些諸如電流、電壓、電阻，以及邏輯門、集成電路之類的知識，也都順理成章的教過了……
這其中，就有如何正確的認識、繪制電路圖。
如何計算電壓、電阻、電流以及用電量等等——很多，卻很實用。只要上課認真聽講，想要學會這些，并不很難。
可……他不會。
這個“同桌”上講臺的時候，簡直就像是即將被槍斃的，押解到刑場的囚徒。一步、一步的猶如行尸走肉，上講臺，接過粉筆，然后……然后，就沒有然后了——他就那么的看著……黑板上有畫，近距離看，也依舊畫的很好。可這些東西，卻救不了他——他只是想要來一個“靈光一閃”！
可惜，沒有——他真的不會。
“畫啊……”
曲優優催一句，他拿著粉筆、發愣。
他只呆著，愣，木的令人生氣。曲優優的氣息，漸變得深邃，雙臂抱住了胸，盯著他看。其他的同學，也盯著他看……暖暖也在看，心里頭卻忍不住，被那種木惹得生氣，心道：“會就會，不會就不會，瓷那里做什么？”
就如她所想的一樣，不論是“會”還是“不會”，要是干脆一點兒，是不會讓人有多生氣的，頂多說上一句：“不會？沒關系，學會了不就行了嗎？”可是，偏是那種木的、呆的沒有任何反應，問而不答，你推他一下，他還沒有任何反應，才讓人生氣——
曲優優很明顯的生氣……
“你到底會不會？”
曲優優的聲音中，明顯的壓制著自己的脾氣。那同學過了大概半分鐘，才猶猶豫豫的，吞吞吐吐出兩個字：“不會。”
曲優優問：“不會你上來干什么？不會不知道問？不會不知道說？啊？”她越說越氣，抬手就是一巴掌。“啪”的一個耳光子，重重的抽在那名學生的臉上，聲音沉悶，卻很響，五根手指印在他的臉上迅速的隆起！
他的牙齒，咬破了一些皮，嘴角躺下一縷血。
他卻木木的看曲優優。
教室中極安靜。
這一巴掌來的太突然，讓所有人都沒有反應過來，亦噤若寒蟬……曲優優道：“電子表的電路圖，最簡單了。講了又講，實驗也做了，你居然還不會——今兒中午你回家問問你爸媽，看看他們怎么說！另外，告訴他們，你臉上的巴掌是我打的……好好的，來學校是讓你學的，你學哪兒了？”
然后，揮手讓他回去……
冷了一眼其他的學生，曲優優的身上，帶著一種莫名的壓抑，又隨意的點了個女生，上黑板畫電子表的電路圖。然后又點了幾個，分別畫電話、計算器的電路圖……這還不算完，還抽查了幾個小知識點。
自那一巴掌之后，整個教室都“噤若寒蟬”——連暖暖都感覺有些怕！
曲優優一巴掌抽在那同學臉上的時候她的心都是跟著一個激靈。
心里也只能將之歸結為四個字：
物傷其類。
“鈴鈴……”下課的鈴聲響，曲優優下了講臺，掃全班一眼，說：“你們也都別怕我，真要學的，學不會我也不會打他。江濤他挨打是為什么，你們想想，也應該明白……好了，下課吧！哦，對了……”
才拉開教室門，曲優優又想起一件事，回過頭來囑咐暖暖：“蘇阮，下一節物理課在3號實驗室，記得提前帶隊過去啊。”
“知道了……”
暖暖忙答應下來。
然后，曲優優才出門、走了……教室里，詭異的安靜持續了大約十來秒鐘，忽然就炸開來，變得鬧哄哄的。周處心有余悸，說：“物理老師太厲害了，一巴掌都把江濤打出血了。幸好剛才沒叫我上去畫！”
暖暖瞥周處一眼，問：“你不會？”
“我會，不過那個計算器的那個電路圖，需要想一想……”周處實話實說。相比較電子表和電話來說，計算器的那個無疑更加的復雜。暖暖聽的“噗嗤”一樂，逗他：“你會還怕什么啊？退一萬步說，就算是你不會，也沒什么好怕的啊。”
“為什么啊？”周處一臉愣逼。
“因為你皮厚，抗揍！”
“蘇阮！蘇阮！”白飛飛轉過身，叫暖暖。暖暖看她，便聽她說：“下一節物理課老師還會不會抽查了？”她的語氣，滿是忐忑。暖暖無語，白眼道：“你說呢？”然后，便自問自答：“哪堂課不考啊？你自己努力，會不就行了？”
“啊！那我看看下一堂物理課是什么時候……”
白飛飛瞬間慌亂……
暖暖……話說，曲優優曲老師真的有那么可怕嗎？暖暖表示不理解。很快的，第二節課化學，各種的艱澀、難懂，讓暖暖聽的一個頭兩個大——幸好，這是一門重點靠記憶的學科，暖暖的記憶力不差，認真聽講，死記硬背，也都記得住。
遂，是第三節課——生物。
星期三的上午，從第一節課一直到第三節課，都是那么的艱澀、難懂，更令人莫名的壓抑。物理、化學、生物……一個比一個難懂，一個比一個令人愣逼。曲優優的一次爆發，讓這三節課鉤織出了一片詭異的死寂……
終于……又休息了十五分鐘后，迎來了一律春光。
策論。
貞楠仁的形象無疑是讓人親近的，比起人高馬大，站在那里就帶著莫名的壓力的曲優優，比起頭上已經帶著白發，自然有一種年齡上的威嚴氣度的化學老師，比起那一位就和居家的母親一樣的女性……無疑，他是最令人親近的。
這一堂課自然也就顯得輕松……
貞楠仁將周一的策論分發下去，然后開始講解。上一堂課寫的策論題目，是試論了一個關于在公交車上，是否應該給老人讓座的問題。評判的標準，無關于對錯，僅僅是針對了論點、論據是否詳實、邏輯。
一堂課……就在貞楠仁的滔滔不絕中，恍惚過去。
放學的鈴聲響起，他恰好也講完了。
“放學吧……”
暖暖穿好了風衣，收拾一下書包，將之背好。然后，便出教室，至校門，便和門口等她的蘇倚匯合，然后跑步回家。回家之后，先去陽臺，練習了一遍養生功——她的自命名是“天魔功”，而有時候，她的自稱也會是“養生功”。也就是想起來自己的改名后，才會記得這是……哦，是天魔功。
她并不在意名字——那只不過是一個代號而已。