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;;;;白飛飛道：“聊天，說什么啊？”她轉過身，倒騎著椅子，和暖暖相對而坐。,訪問:;。暖暖自小包包中，取出了自己的open手機，按亮屏幕，一只可愛的，棕‘色’的絨‘毛’熊，躺在米‘色’的沙發上，眼睛如同黑豆一般。
;;;;戴著白手套的手，輕輕的在屏幕上一劃，解開了手機鎖。暖暖笑道：“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音……你是白飛飛？是的，你是，即便你說不是，那也一定是偽裝的。這世上，沒有誰能夠逃過我的眼！對了，你知道我是誰么？”
;;;;“你是誰？”
;;;;白飛飛很配合的問。
;;;;暖暖抬眼，盯著白飛飛的眼睛，很認真的說道：“你竟然不知道我的名字——你怎么敢不知道我的名字？”
;;;;“我為什么要知道你的名字？”
;;;;“因為我很有名啊……”
;;;;暖暖賣萌。
;;;;白飛飛被逗的“咯咯”直笑。
;;;;瞪了白飛飛一眼，暖暖呵斥道：“嚴肅點兒，打劫呢……I、IP、IQ卡，通通告……告訴我密碼。”她學著范大廚，繼續逗小姑娘，手里卻不閑著，打開了手機瀏覽器，然后直接輸入“封神”二字。
;;;;搜索……
;;;;一條、一條的信息，跳了出來，赫然是《封神演義》的各種相關。暖暖打開了一個百科，瀏覽里面的內容。《封神演義》這本小說的作者，是許仲琳，一說是陳仲琳——不過，是哪一個，暖暖是不關心的。
;;;;她關的，是‘女’媧！
;;;;據百科所載：
;;;;《封神演義》成書于《西游記》之后，其原因，無外乎就是某個叫什么仲琳的讀書人，看了《西游記》，心道：“你寫的這是什么玩意兒？哥要寫，絕對比你牛叉……等我寫一本屠神證道！”
;;;;然后，就有了《封神演義》。
;;;;建國之后，《封神演義》一書，由于有部分內容，違背憲法，所以將之相應的情節進行了刪減，書卻保留了下來。
;;;;也就是說……
;;;;沒有“‘女’媧”這個人物了。
;;;;關掉百科，暖暖又打開一個同名的電視劇。
;;;;點開劇情簡介：
;;;;第1集——三清聚首說封神，通天教主囑咐弟子閉關山‘門’不出，以避災劫。冀州蘇護反商，紂王朝會議平叛。
;;;;第2集……
;;;;第3集……
;;;;瀏覽了一遍“劇情簡介”，里面關于“‘女’媧娘娘”的內容，果然都已經被刪去了。不過，《封神演義》的全文，并未因此受到影響。看完后，暖暖就關掉了瀏覽器，將手機裝回自己的小包包當中。
;;;;白飛飛眼看她取手機，眼看她搜“封神”，眼看她看百科，眼看她看劇情簡介，眼看她將手機放回小包包……
;;;;小姑娘巴巴的看，眼中帶著純純的“羨慕”——畢竟，作為一名“初中生”，能夠擁有手機，是很少見的！尤其還是那種“open”這樣的，著名的“奢侈品”。
;;;;這樣“漂亮”而“奢華”的東西，怎讓人不“羨慕”。
;;;;右手在白飛飛的眼前晃一晃！
;;;;“別憧憬了……呆呆的。”
;;;;“啊……哦……”
;;;;白飛飛“遲鈍”的反應。
;;;;“喂，反應好遲鈍誒……”
;;;;暖暖無語。
;;;;要是她敢這么“發呆”，小姨一定會把她吊起來，然后狠狠的打屁股的。
;;;;白飛飛問：“蘇阮，你剛剛在搜什么？”
;;;;暖暖……
;;;;妹紙你剛剛不是一直在盯著看呢么？
;;;;妹紙你一定在逗比。
;;;;暖暖道：“隨便搜一搜唄，上節課聽了些東西，有一些想法，就搜一搜，看看我的想法是不是正確的。然后，我發現，我的想法，真的是正確的……誒，飛飛……上課了，快點兒轉過去……”
;;;;“鈴鈴……”
;;;;一陣搖曳、刺耳的鈴聲，沙沙延綿。
;;;;化學課。
;;;;“化學啊……”她的心中，暗暗哀嚎一句，然后便暗自迫自己：“泄氣什么？打起‘精’神來，深呼吸……我一定能學好的。雖然……”
;;;;雖然，曾經“他”的化學，就是一個渣——那還是“無機化學”呢，而在這里，按照課本，一上來要學習的，卻是“有機化學”！比“無機化學”復雜很多的“有機化學”！這可要了暖暖的命了……
;;;;太復雜、太難學了。
;;;;她只能迫自己、‘逼’自己，集中‘精’神聽！
;;;;老師來了——
;;;;不高而敦實的男人，卻帶給暖暖一種“泰山壓頂”的壓力。她心中，依舊一遍一遍的，重復叨念：“專心、專心、專心……上星期老師講磨豆腐、腌菜，我不是都聽懂了么？化學式也死記硬背，記住了……”
;;;;“同學們……”
;;;;魚老師開腔。
;;;;他的聲音不大，而且語氣也很和緩。
;;;;像是一陣不大不小、不徐不疾的風。
;;;;那一陣“風”似輕輕的一拂，就遍了教室的每一寸角落……
;;;;簡單的打了一個招呼，一個“同學們”之后，魚老師就干脆、直接的進入了正題，深入淺出的，開始講解今天的課程……什么實例過程之類的，還好一些，可一說起“官能團”啊“基”啊什么的，暖暖就頭大了。
;;;;一個頭大成了兩個……
;;;;然后，隨著課程的深入，兩個變成了三個、四個。
;;;;那種感覺，當真是“想死”。
;;;;暖暖的目光，落在化學老師的身上，一瞬不瞬的盯著——就像是一株向日葵，看似是靜止的、不動的，但是卻始終，朝著太陽的方向。此時，化學老師便是那一顆“太陽”，將充滿了能量的光和熱，播撒下來。
;;;;只是，這一株“向日葵”的眼睛，卻瞪的大大的，目光稍微有些呆滯……顯得“呆萌”無比。
;;;;她是真的“呆”了，思維在那一陣“風”的攪拌下，近乎停滯。
;;;;通俗的說，就是“腦子不夠用了”。
;;;;“有機化學”真的好難……
;;;;她已經無力思考。
;;;;機械的記憶。
;;;;記憶。
;;;;再記憶。
;;;;只要牢牢的記住了，總會有理解的那一刻——所謂“厚積薄發”，若無“厚積”之本，又何來“薄發”之果？
;;;;這一節化學課，顯得分外的漫長。
;;;;時間像是被拉長了一樣。
;;;;每一秒，都被拉長了好幾個單位，四十五分鐘似乎變成了四百五十分鐘，一節課聽的暖暖這個“化學渣”身心俱疲，頭暈目眩，下課鈴響過了半晌，老師離開了許久，她才是慢慢的緩過‘精’神……
;;;;“呼……”
;;;;終于“熬”過去了。
;;;;她心道：“真不容易，化學課終于上完了……”
;;;;她的心情明顯的好了起來。
;;;;可白飛飛、周處的心情都“不好”了——因為下一節課，是“天文”。這一‘門’課程，一上來講的，就是“天干、地支、二十八宿”等，于班里的十二歲的同學們來說，其艱澀程度，遠超“化學”，是最難的一‘門’課，沒有之一！
;;;;可這‘門’課程，對暖暖來說，就是“搜易睿”了。什么“天干”啊“地支”啊之類的，她一點兒都不陌生——小姨講過的，她都牢牢的記著呢。
;;;;今天的天文課，大家繼續認識“星星”。
;;;;將天空中，‘肉’眼、望遠鏡可以看到的星星，幾乎都進行了歸類、講解之后，一堂課也進入了尾聲。然后，老師就宣布了下一節課的內容：關于西方的星座、星象的發展歷史，以及近現代的天文發現。
;;;;再然后，放學。
;;;;“耶……”
;;;;也不知誰“耶”了一聲，男生便紛紛跟著叫，‘女’生也在叫。他們一邊叫，一邊朝教室外面跑……終于，徹底的“熬”過去了，連著的化學、天文兩節課，將初一六班煎熬的，如同地獄一般。
;;;;現在，他們終于重回人間了。
;;;;這不值得興奮？
;;;;“走了……”
;;;;周處叫了一聲，跑了。
;;;;細致的、不急不緩的，將書包收拾停當，然后背在身上出‘門’。暖暖是最后一個——不過是“放學回家”而已，爭先又有什么意義？她背著書包，鎖‘門’下樓，一路出學校‘門’，和小姨匯合。
;;;;蘇婉就在‘門’口等她。
;;;;“小姨！”
;;;;“恩……”蘇婉應了一聲，問：“怎么一副沒‘精’神的樣子？”
;;;;暖暖苦道：“第三節課是化學，暖暖聽的頭都要炸了……第四節課是天文……”她便解釋了一下，蘇婉也是釋然。毫無疑問，“化學”和“天文”這兩節課的“殺傷力”，作為一個過來人，她是很知道的。
;;;;蘇婉道：“這樣啊？那懂了么？”
;;;;暖暖道：“聽不懂，不過我都記住了……”
;;;;“真乖……”
;;;;蘇婉‘摸’頭，以示獎勵。
;;;;然后，蘇婉拉著她的手……回家。
;;;;一回家，暖暖就先朝客廳看了一眼——沒人。然后，她就趕緊朝自己的臥室跑……只是才跑了幾步，便聽到小姨的呵斥聲：“暖暖！忘了回家的第一件事情，是要練一遍天魔功的么？先去練功！”
;;;;“哦……”
;;;;暖暖悻悻的去陽臺練功。
;;;;她深呼吸，將心中的期待、擔憂和“悻悻”的情緒，都排除出去，然后才是開始練功。她很是認真的，將天魔功練習完一遍，然后默了片刻，這才是朝自己的臥室跑去，推開‘門’朝內看去……
;;;;沒人。
;;;;她的“任姐姐”依舊沒有回來。
;;;;她心道：“這死‘女’人，究竟去干嘛了？一晚上沒回來，現在都中午了，依舊也沒有個消息，太急人了……”她真的很擔心、很著急，畢竟——是個‘女’人啊。再厲害的‘女’人，也是‘女’人，一夜未歸，總是危險的。
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