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李歡、曲昊、邊小炎他們三個，便是位于方陣的第四排，為了和女生保持一致，換了女生校服的三位同學。
暖暖道：“等會兒檢閱式，會有很多人來看。李歡他們肯定要比大家還要緊張。萬一要是因為太緊張，犯一些錯誤，那就太虧了——二十多天的努力、辛苦，一下子就全沒了。所以呢，我有一個想法……咱們乘著這會兒還有些時間，不如就由女生帶著他們三個，去校門口那里轉幾圈，玩兒一會兒！”
蘇可道：“這法子不錯，就這么辦吧……”
作為班主任，她便一直站著隊伍的前面，正好是暖暖的身邊。暖暖的這個“想法”，她一聽，便明白其中的關竅：
李歡、曲昊、邊小炎三人的問題，便是換了女生校服后，扭捏的不敢見人了。出于那一種“男扮女裝”的羞恥心里，怕被人笑話、指指點點——解決這個問題的最好方法，當然就是迫他們去見人。
所謂“一回生，二回熟”，有了“第一次”，后面的“第二次”“第三次”也就能夠放開了。
所謂“放開”，換一個形容詞：
就是“破罐子破摔”。
就是“不要臉皮了”。
若是換成了一些藝術學校、表演學校當中的說法，那就是“解放天性”“釋放自我”了。
“蘇阮……”
蘇可叫了暖暖一聲，吩咐道：“你帶著女生去前面，別人我不放心。”
暖暖道：“知道了，老師！”
暖暖應下來，便面著隊列，利落的發號施令：“隊列第一排、第二排、第三排、第四排……向前兩步走——一、二……立定！向左轉……齊步走……”
隊列的四排女生，外加三個穿著女校服的男生，隨著號令前進兩步，和后面的三排拉開距離，然后轉彎，形成了四列縱隊，邁開步子，便朝著操場南側的柏油路走去。僅僅是一會兒，隊伍就踏上了柏油路，只給操場上的男生，留下一道道的倩影……
一路的“齊步走”，才沿著柏油路走出十多米，便可以看得清楚校門口的情況了……校門是關著的，門外則是許多的人。
校門外側、左右，人和人挨的滿滿的，一個一個的在那里等著，不住的朝里看。
初一六班這一隊女生，制服整齊，動作劃一，簡直就像是一塊吸力強勁的磁石，將校門外那些人的目光，盡數的吸過來。那一道道的目光，直勾勾、火辣辣的，走在第一排的四個女生，不由的昂首挺胸。
便是腳步，也變得更加輕盈、靈動、有力了，身體內亦充滿了一種不竭的動力。
隊伍便在目光中一點點的移動，走到了校門口。暖暖站在隊伍的側面，中間靠后的位置，一邊指揮，一邊則是搜尋著小姨的身影……小姨沒有和人一起擁擠，而是站在靠東，遠一些的地方，看到小姨后，暖暖不由抿嘴一笑。
沖著小姨輕輕的點頭示意，暖暖控制著隊伍，將隊伍帶到了校門東側那里。
“立定！”
隊伍停下來，暖暖說道：“下面大家自由活動！解散……”
帶隊到這里的目的，就是讓李歡、曲昊、邊小炎三個人“放開”一些的，所以其他人，自由活動便好了。解散之后，女生便三三兩兩的一起，暖暖則是招手，讓三個男生到自己這里來……“這里，快點兒！”
三個人低著頭，頗有些不情愿過去。
“喂，自信點兒，這次你們可是主力……”
暖暖說了句，便帶著人，朝小姨那里走——一來，校園南墻的柵欄墻那里，有數量可觀的“觀眾”，二來，還可以借著機會，和小姨在一起，聊聊天……嘖嘖，還有比這個更美得冒泡的事情么？
“小姨……”
暖暖將三個人帶過去，介紹道：“這三個是我同學！”
“哦，你們好……”
蘇婉笑了一下。
憑著她的眼光，自然一眼便看出了三個男生的虛實。禮貌性質的問候了一句，蘇婉便問暖暖：“剛剛去操場了？”
暖暖道：“老師說要熟悉一下場地和程序……”
“不錯嘛！”
“我剛才指揮的怎么樣？”
“很好啊。”
“真的么？”
“小姨騙你干嘛？”
一大一小兩個人，隔著柵欄，你一句我一句的聊，直接將三個男生給“無視”了。這自然不是真的“無視”，和小姨說話的時候，暖暖是會時不時的，用眼角的余光注意身邊的三位同學的。
通過觀察，可以很明顯的看出三個人一點點的，從擔心、緊張、羞澀，變得自然、坦然起來。
暖暖心道：“看來效果還不錯。”
原本，三個男同學緊張、羞澀、不安，害怕的不過就是自己“男扮女裝”，會成為大家的圍觀對象，被人指指點點、用異樣的眼光看他們……只是，當他們意識到，大家根本就不注意他們的時候。
原本的“擔心”自然也就不存在了——由此而引起的緊張、羞澀、不安、害怕的情緒，自然也便消退了。
這時，他們大概會想：原來人家根本就不看我。
正說著話，就聽北面一個男聲：“蘇阮，老師讓你趕緊整隊集合！”
暖暖回頭一看，是班里一個男生，提高聲音回道：“知道了。”
而后，她又對小姨說道：“小姨，我要去整隊了！”
蘇婉抿嘴一笑，鼓勵道：“去吧，好好表現……還有，暖暖的同學，你們也要努力哦！一定要珍惜這樣的機會……”
三個男生不敢說話，只是點頭，表示自己明白了。
“小姨再見！”
暖暖揮手再見。
將隊伍整了一下，隊伍整合的效率極高，立刻便朝著操場開拔。才踏上操場，初一教學樓那里，一列列的隊伍，就開上了柏油路，朝操場去了。顯然，剛剛是“老班”蘇可同志卡著時間，派同學來叫的。
上了操場，和男生匯合，重新將隊伍變成了方陣，整整齊齊的站在初一六班的位置上。然后其他班級，也先后來了。
左側，初一五班；右側，初一七班……一個一個的班級，在一片腳步聲中就位、站好，然后便由各個班的教官，對方陣的行進，進行了詳細的講解——從候場位置開始講，一樣一樣，說的極為清楚，事無巨細。
這一套流程，初一六班已經提前熟悉了幾次，故而是“輕車熟路”。
但檢閱式前這些“流程”，他們依舊是認真的走了幾次，和大家一起“彩排”了一下——畢竟，多熟悉幾次，只有好處，沒有壞處。
來來回回的，赴候場區、預備，結束檢閱，隊伍帶回指定位置……除了檢閱的過程外，檢閱的“前”和“后”，經過小一個小時的磨合，也算準備好了。操場的主席臺上，則是有老師開始拉線、安置音響設備。
“彩排”最后一次，開始的時候，音響就安裝完畢了。一陣不知名的進行曲便開始響起來……
進行曲節奏感很強，給人一種前赴后繼、驚濤拍岸、洶涌澎湃的感覺。暖暖猜這應該是一首軍隊里面的進行曲。
一個一個的方陣，預演了最后一次后，都回到了自己的指定位置。
校長帶著一干領導走上了主席臺，主持人依舊是王蕓。
今天的王蕓，身上穿著一身仿女軍禮服，白色的禮服上面，帶著金黃色的綬帶，禮服的上衣是小翻領的設計，下面則是一條齊膝的白裙，腳上一雙白色的長筒靴，靴筒裹住了小腿，只露出膝蓋、以及以上的位置。
王蕓站在一干人前，拿著話筒，高聲道：“各位同學、各位來賓……歡迎大家來參加宣府第十一中學，初一年級的軍訓檢閱式。二十多天，我們可愛的同學們，在烈日下，進行著軍事訓練，頑強堅持，意志堅定！”
“軍訓期間，我們有的同學中暑了、有的同學累暈過去，但我們每一個人，都并未因此而退縮、逃避……”
主席臺上，王蕓深情的述說……
說著軍訓發生的一些小事，一樁樁、一件件。
那些細微的事，卻是如此的美妙、動人。
主席臺下，很安靜。
同學們感覺到了感動——原來，軍訓的時候，一直都有人看著大家，知道大家的辛苦。而這樣的“辛苦”，似乎讓人知道，被人記得，便感覺很“值得”了。
然后……
“下面，有請唐旭東校長，宣布宣府第十一中，初一年級軍訓檢閱式開始！”
說完了那些事，便進入了正題。
第一項，便是由唐旭東宣布“宣府第十一中學初一年級軍訓檢閱式開始”，然后，跟著便是升國旗、奏國歌——這是一個必要、必須的程序。國旗在護旗隊的護送下，送到旗桿下，然后隨著國歌聲，冉冉升起。
猩紅色的旗幟冉冉升起。
國歌聲嘹亮：
“風雨百年，神州沉淪。經歷了苦難的人們，用血肉鑄成長城……”
“我們勇敢的斗爭，從不畏懼犧牲；我們燃燒的信念，是民族的復興——牢牢記住屈辱，刻印在血脈當中……”
“為了民族的希望！為了民族的復興！我們賭上信仰——我們賭上青春……”
“我們偉大的祖國，必將走向昌盛！”
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