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平白無故的為什么要提自己上課，難道是上次自己講的不夠好，所以，又請了一個人。
不過，雖然李老師心中不高興，但還是說道：“如果能有能力更高的人給學生們講課，那我自然沒意見，愿意讓賢！可是，在他上課的時候，我得在旁邊看著，幫學生們把把關！”
“可以。”葉婉想不到李老師這么通情達理。
可是，等到楊廷出現的時候，李老師憤怒了！
指著葉婉說道：“葉老師，你要是不想讓我擔任物理老師可以，但你沒必要這樣羞辱我，讓一個保安過來替我上課，難道，您認為，我連一個保安都不如嗎？”
“李老師，您不要激動，先聽我說。”葉婉老師見到李老師發飆也不禁有些頭大，不過還是趕緊勸阻。
“我這個朋友，他只是想要給同學們上堂課，沒有其他意思，您還是老師，如果不愿意，就算了。”
李老師抬頭看了楊廷一眼，說道：“你知道怎么上課嗎？不是我瞧不起你，高中物理挺難的，你一個保安會做嗎？”
“我昨天做了功課，應該沒問題。”
昨天做了功課，就一定會做嗎？照你這樣說，那學習也太容易了。”李老師聽楊廷這語氣就十分不滿意。
就這態度也敢去教學生？
“好像確實不太難。”楊廷心道。
不過，嘴上還是說道：“確實有點難度。”
“不行，我不能讓你進去，不能讓你進去誤人子弟，你要是講砸了，同學們先入為主，到時候，再想糾正就困難了！”李老師說道。
“您是怕我不會講，教壞了您的學生？”
“這還用說，你一保安，要是能夠把這些東西學明白就已經不錯了，竟然還要給同學們講課？
你知道什么叫高水平嗎？
高水平就是要想給學生們那一小杯的器皿灌滿，老師，必須要有一缸水，這樣，才能完好的給同學們教學。像你這樣，僅僅是看了看，就要去教學，簡直是胡鬧！”
聽到李老師這樣說，葉婉也有些尷尬。
“要不，您給他出一道題吧，考考他？”葉婉在旁邊說道。
李老師抬頭看了楊廷一眼，隨后說道：“我不想浪費時間，同學們還等著我講課呢？”
隨后，就走進了教室。
葉婉攤了攤手，對楊廷表示歉意。
楊廷笑了笑，說道：“這個老師還挺負責任的。”
雖然，他對自己語氣不好，但是，不妨礙楊廷佩服他。這才是真正的負責任的老師。
不把學生們的學習當做兒戲。
而負責任的結果就是楊廷只能在門口站著。
“同學們，上課。現在，咱們接著講力的分析，昨天咱們已經講過，力要分合力與分力。想要分出力的效果，必須會力的分析……”
李老師在臺上講著知識，可是，沒有講到五分鐘，同學們已經聽不下去了，全都在打瞌睡。
李老師本來還要接著講，可是，看到同學們這樣，不禁有些生氣了。
“同學們，你們太讓我失望了，這就是你們老師說的，要好好學習嗎？”
“李老師，您講的太枯燥了，還困難，我們根本聽不懂！”
“哪里聽不懂，你給我說啊，我再給你講一遍就是了。”
“沒用的，李老師，你就是再講十遍，我們還是不會。你講的我們壓根不想聽！”涂蝶說道。
“不想聽能學好嗎？你們這還叫想學習？”李老師對著學生發脾氣道。
正在這時，楊廷走了上來，對著李老師說道：“李老師，要不，讓我試試？”
“你！我講的他們不愿意聽，你講的他們就愿意聽了？”李老師冷笑一聲說道。
不過他的話剛剛說完，底下響起了異口同聲的聲音：“愿意！”
李老師老臉一紅，太沒面子了！
他不禁再次打量了楊廷一眼，以前聽說明星效應：說明星就是放個屁，那些腦殘粉也說是香的！
可是這眼前的這人，也不是明星啊，怎么會這么受學生們的歡迎。
“那你試試吧。”李老師無奈的說道。
聽到這話，同學們在底下高興壞了！
又是楊老師講課，又是楊老師！
我最喜歡楊老師講課了！
楊老師還會講物理，真是太厲害了！
楊廷接過書本，隨后，對著臺下說道：“同學們，我們第一節講力的分解與合成！”
隨后，就開始給同學們講解這些東西。
隨著楊廷的講解，那李老師的臉上的凝重越來越少，最后竟然變成了驚異。
這保安竟然真的會講物理，而且講的還有模有樣的，可是，讓他不解的是，這些東西雖然也都講明白了，但是并沒有什么出彩的地方，不是說有什么包袱，也沒有課堂互動，可是，就是這么講，同學們竟然這么買賬？
一節課的時間，講到三十分鐘的時候。
“現在我們來講下一單元。”
聽到這里，李老師才猛然驚醒！
這么快就要去接著講下一單元了？同學們能接受得了嗎？
李老師想要上去提醒，可是卻被葉婉給擋住了！
“李老師，我們先靜靜的聽著，他們聽課，不喜歡被人打擾。”
李老師聽到這話，嘴角忍不住抽了抽！
自己講，同學們都不愿聽，可是，他講，同學們都不愿意被打擾！還有比這更打臉的事情嗎？可笑剛才自己還說人家不會講課！
李老師沒有上去阻止，繼續在旁邊聽他講課，可是，同學們自始至終都沒有亂動或者睡覺的現象發生，更為神奇的是，當下課鈴想到時候，同學們都在抱課堂時間太少了！他們還沒有聽夠！
這是什么情況？
這也太扯了吧。
他教學這么多年，還從來沒有碰到過這種事情。
現在，這些不愛學習的同學，竟然要在下課時候，去要求楊廷延長上課時間，甚至把課間休息的時間也給占了？
這下可把李老師給驚駭了。
“怎么會這樣？這不符合常理啊，”李老師一臉驚愕的說道。
可是，事實就是如此，不管他信不信，這些同學，就是要聽楊廷講課！
而且那聚精會神的勁，與剛才聽自己講課時昏昏欲睡的情形，截然不同！
同學們的學習熱情很高漲，可是，畢竟已經下課了，如果再這樣拖堂，就要影響下一節課的上課時間了。
沒辦法只能停下！
“表象是不錯，就是不知道效果如何？”李老師在旁邊，不放心的說道。