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她本身就是一個火爆脾氣，又有點兒愛較真兒的小強迫癥，故此對這事兒一直是耿耿于懷。
孔瓏覺得不管是一部分鉛筆出問題，還是之前沒出問題但是現在出了問題——這都是產品質量的范疇，學校理所應當給出一個明確的解釋，并且就此做出一定的補救。
所以孔瓏大姐越想越不爽，又生氣大家的沉默——姐們兒只有一個想法：萬一這不是測驗而是真正的高考？這幫人不得讓你們坑死了？
于是，就在今天早上，大姐頭越想越憋氣，終于拐了個彎兒沒進教室直接殺去了衛主任的辦公室。
而這批鉛筆，正是衛主任牽頭組織大家購買的。
很快，一群人浩浩蕩蕩的就到了主任辦公室的大門前。
而這個時候，門口已經擠滿了人。這些人或者是過來看熱鬧的，或者是過來站腳助威的，總之是人山人海，水泄不通。
沒辦法，誰叫大華夏有一種優良的傳統：從眾。
同樣一件事兒，沒人帶頭的時候大家都能忍，多大委屈也能打掉牙齒和血吞；可一旦有人帶頭呢，受委屈的人們勇氣也就來了，跟著一起站出來討說法。
距離好遠呢，就已聽見辦公室里傳來的爭吵聲。其中聽得最清楚的自然是孔瓏的叫罵聲。
這姐姐真心是個狠人在主任辦公室也敢各種國罵。
“丫頭，你在外面，我去進去看看！”承諾囑咐葉雨一句，就想分人群進辦公室，至少先安撫一下孔瓏再說。
無論如何這樣爭吵是不能解決任何問題的。
不過承諾擠了兩下卻發現聚攏在一起的人實在是太多了，根本就擠不進去。
于是哥們兒急中生智，義憤填膺的叫道，“兄弟們都閃開，光聽罵街有什么意思？等哥哥我進去抽丫的，給你們演一出全武行！”
這話還真起作用，眾人回頭一看，原來是素以暴力聞名的承諾來了，紛紛躲閃讓出一條路來；承諾這才順利的擠進了辦公室。
一進辦公室，承諾算是開了眼了：不光是孔瓏和衛主任，就連沈琳和老校長都在。
學校組織購買的鉛筆出現問題，這本身就是一件直接影響到學生命運前途的大事兒；就算孔瓏不鬧事兒，學校也要積極解決這個問題。
今兒也是湊了巧了，校長，主任，班主任正扎堆兒群聊這個問題的時候，孔瓏闖了進來，開始了自己的控訴。
承諾擠進辦公室的時候，就聽沈琳對孔瓏說道，“孔瓏，聽老師的話，先回去上課。馬上就要上課了，聽話！
這件事兒究竟是誰的責任，我們一定會調查清楚，一定會給同學們一個滿意的交代。”
孔瓏面對自己最尊重的沈琳老師，語氣不由和緩了不少，“沈老師，您就別費勁了，這批鉛筆是姓衛的牽線兒買的，就直接問他——他在這事兒中一定有貓膩兒！”
老校長皺起了眉頭。
沈琳也覺得有些無語。
正在這時，承諾已經走到了眾人面前，面帶招牌痞子笑，對孔瓏說道，“大姐，主意你說話的態度。你這個態度如果放在警局審犯人，那犯人也是不會招供的。”
“承諾？”孔瓏臉上一驚，但緊接著怒道，“承諾你別管，姐姐我今天要讓他當不成這個主任！”
“你怎么來了？”沈琳臉上有一些久別重逢的驚喜，但更多的卻是擔心。
而老校長，雖然古井不波，但是眉頭皺的更緊了。
似乎承諾的到來，已經預示著事情要朝著更加惡化的局面發展了。
衛主任聽了承諾的話立刻就不干了，怒斥道，“承諾你說什么？你說誰是犯人？你怎么敢這樣跟我說話？”
承諾豎起一根手指，在衛主任的眼前輕輕搖晃了幾下，語氣和緩，拖著小小的長音兒說道，“衛主任，我當然不是在說你是罪犯；主任您每天為了學校的事情日夜操勞，怎么還成了罪犯了？”
略微停頓，承諾的語氣更加柔和，“依我看呀，主任您一定不知道這批鉛筆會有問題……”
承諾說話的同時，手指仍舊是輕輕在衛主任的眼前緩緩地搖晃。看他的動作輕柔，一根手指就好像風中擺柳，那么隨和那么溫柔。
下一刻，承諾的聲音縱然依舊溫柔，但是話語的內容卻有了一百八十度的大轉彎，“但我真的很好奇，這批鉛筆究竟是哪里出了問題？而且問題出的還這么古怪？”
這是個神轉折：前一刻還十分篤定的說人家不知道鉛筆有問題，下一刻就開門見山的問人家鉛筆哪里有問題？
這是在自相矛盾嗎？
事實上承諾此刻問的這個問題，是所有人都想知道的問題。
同一根鉛筆涂改的答題紙，前一次百分之一百識別；后一次竟然出現識別誤差甚至零識別——這特么的已經可以規劃在靈異事件了，太特么的玄幻了吧？
不過所有人都已經猜到了主任的答案：不知道。
因為他之前面對孔瓏無數次類似的提問時，都是這么回答的。
但是接下來發生的事情卻令所有人震驚了，就見衛主任的臉上突然浮現出一絲得意的笑容，笑呵呵的拿起桌子上的一根問題鉛筆，竟然開始舉例說明，“這鉛筆關鍵的問題就在于內部…如果我不明說，估計你們這幫白癡一輩子也想不出這其中的奧秘。”
白癡？
孔瓏當場就要發飆，卻讓承諾阻止。承諾沖她擠了擠眼睛，壓低了聲音笑道，“人家不說真話你生氣，現在說兩句掏心窩子的心里話，你也生氣？你太讓犯罪分子為難了！”
孔瓏一看承諾笑得如此欠揍，就明白這小子又要做扣玩人了。
他們交談的功夫，衛主任已經劇透完畢。
那么說這鉛筆是怎么回事兒呢？很簡單：精于其外敗絮其中。鉛筆里的鉛芯分成兩段，前面一小段是合格的質量上乘的2b鉛芯，后面多半截而就是作工粗糙的劣質筆芯兒了。
這兩節鉛芯拼湊著裝進一根鉛筆，平均每根鉛筆能節約成本兩毛錢。
難怪同樣的一根鉛筆用著用著就出了問題，原來是鉛芯分兩段，一小段好的剩下全是次的！
在場眾人腦補的同時都是一個念頭：次奧，這點小聰明全都用在這了？真特么的可以呀！
卻聽承諾接著說道，“你作為教務人員，怎么能做這種事情？這不是在拿學生們的前途開玩笑嗎？”
哥們兒語氣中雖然充滿了恨鐵不成鋼的怨憤，但是聲音依舊是那么柔和。
衛主任冷笑道，“雞拔毛的前途，跟我有半毛錢關系嗎？
再說了，一根鉛筆就是考試的時候用一下，用完就扔了，弄得那么優質做什么？
說起來，這次之所以穿幫，主要是因為賣鉛筆的廠家心太黑，竟然將原本占據三分之一的優質鉛芯又縮短了一半兒。否則的話這次也能跟往次一樣平安度過高考。”
承諾笑了，慢悠悠的說道，“黑心就黑心吧，他們越黑心，您拿的回扣就越多不是？這次又賺了不少吧？”
“必須的！咱們學校將近一千學生，還有三所附屬國中，五所附屬小學…將近小一萬人都在用我牽線購買的文具，你說這得賺多少錢？”