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書院在大明的政治生活中，有著舉足輕重的位置，三綱五常，天地君親師，師生傳承的關系堪比父子，通過書院，一個老師帶出了大批學生，再通過科舉進入朝野，就形成一股足以左右朝政的政治力量，明末的黨爭也由此而起。
最典型的，莫過于東林書院。
都說明朝是思想控制最嚴密的一個時代，科舉嚴格局限于八股文中，朝廷嚴格壓抑了士大夫的進步思潮，其實這么說，未免顯得太片面了，朝廷的確是高壓政策，然而正是這種高壓，卻促生出了晚明文化大爆炸一般的井噴。
首先是陽明心學，王守仁創立的心學率先撼動了自宋以來根深蒂固的程朱理學統治地位，講究心外無物的陽明心學泛濫起來，甚至不少士人已經拋開了四書五經，被禁錮的社會風氣也隨之一松。
尤其是嘉靖年間泰州學派還出了個大人物李贄，與理學的論道中，已經腐朽了的當時理學家幾乎沒有辨得過他的，最后不得不誣陷其下獄，逼得他自殺，然而經此一事依舊給理學以沉重打擊。
不過心學講究心外無物，心的自由跳出了程朱理學的理的束縛，也的確讓社會風氣尤其是官場風氣變得浮華起來，為此，懷著重新振興理學的目的，東林書院放才被創立，尤其經歷了萬歷國本之爭，天啟年間與閹黨的政爭，東林書院出來的理學士被正式壓縮成了這股政治勢力。
有了東林書院這個例子，天下間的書院也如同雨后春筍般冒了出來，各種思潮之間的相互博弈，更加加劇了明末的社會矛盾與政治動蕩。
這種大環境下，宋青書的代縣大學堂悄悄的在五臺山下劍舞坪立下了牌子，也就沒那么多人去格外關注了。
總共三進的大院子，原本屬于當地大戶戴家的產業，戴家先祖曾在嘉靖年間官至南京禮部侍郎，這宅子布置倒是頗有蘇州園林的氣息，青磚綠瓦，白墻紅樓，頗為寬敞的中庭中間還有一旺池塘，旁邊種植的綠竹，端端正正的代縣大學堂幾個金字還是采薇代筆寫的，宋青書這陣子繁體字雖然學會了不少，但他那筆字實在拿不出場面來。
來的也多是代縣附近的子弟，都是宴會上聽說了李建泰收徒這件事，慕名而來的，大家伙都不傻，上面有國子監司業的關系，科舉時候可好走的多了，除了這，如今代縣工商興旺，不少大戶家族也參與其中，正需要組成一個自己在朝中的喉舌網絡來保護自己。
大學堂的出現，正是這個契機。
宋青書也人模狗樣當了一把大學校長，披著一身儒袍，頭上青色綸巾別發，像個佛一樣端坐在蒲團上，下面一百多個讀書士子一起抱拳跪地行拜師禮，倒也真是氣派。
當然，雖然拜師了，不過宋青書也是不講課的，不然以他那點水平，三下兩下就得露陷，采薇預先準備好了一篇文縐縐的稿子讓宋青書宣讀一通，然后認命孫傳庭為教員，采薇為校長秘書兼職講課，原平縣令傅山也被他當苦力拉來了，成了外聘教授，好歹，這個大學堂算是正式搭起了架子。
學生里，也不止有代縣的工商子弟，乞活軍內部，宋青書還挑選出了五十來個十二到十六歲的少年，充入學堂之中。
水泊梁山宋江為什么一直想詔安？一方面當時朝廷的確是正統，另一方面，水泊梁山沒有一個選拔人才的途徑，一旦一百零八將都老了，打不動了，梁山就得玩完，不像走梁山的老路，宋青書就得籌備下一代，培養內部自己的人才，眼前這些就是乞活軍的未來。
就連李定國都被宋青書從忻口寨揪了回來，哭著一張臉坐在學生堆里。
中國人重禮，拜完師又拜孔子，旋即又是焚香禱告，一連折騰了半天，連宋青書自己都是跟著折騰了好幾次，早晨代縣各戶送自己家的子弟過來，這個成立儀式一直到了傍晚，這才算是落下帷幕，看著十幾盞蠟燭底下，累的都要趴下的一百來個書生少年，宋青書自己居然都有種解脫了的感覺。
然而，沒等宋青書想下班回家開溜，孫傳庭卻沒放過他。
“院正，天道有常，格物致知方為正理，在下當以此教學，不知道院正可有異議？”
抱著李建泰留下的“高考內部題”，孫傳庭很是莊重的抱拳一禮，沒等宋青書迷糊的點頭答應，一旁頗有些祝英臺模樣那種粉面俏書生感覺的傅山卻是也重重的一鞠躬。
“先發明人之本心，心澄澈，方能如木有根，如水有源，宋院正，在下以為，當憑心而學！”
啥玩意？
這還沒開課呢，倆家伙一起給自己上眼藥，宋青書腦袋頓時大了一圈，還好，他身后還有個小才女采薇的，接著晚上燭光的昏暗，采薇小心翼翼的把小嘴兒貼到了宋青書耳邊。
“官人，他們這是在心理之爭呢！格物致知，孫先生學的是理學派，發明本心，傅先生的學問是心學派，他倆是讓你拍板，日后這代縣大學堂通行理學還是心學呢？”
眼看倆人都跟公雞中的戰斗機一樣盯著自己，宋青書就感覺自己頭皮一個勁發麻，學術斗爭都能斗到國家層面上，估計不論支持了哪一方，對面都不會輕易罷休，這要跟自己辯上兩句，自己這個代縣大學堂的校長第一天估計就得露陷。
不光孫傳庭還有傅山，底下五十多個真士子也知道心理之爭，他們也有的是心學學派，有的是理學學派，這關系到自己自己日后所學，一個個也是緊張的把眼睛盯在宋青書身上。
腦門發炸，似乎空氣都凝固了幾分鐘，宋青書忽然霍地站起，板著臉一言不發向后走去，他這反常的一手別說孫傳庭還有傅山，就那些學生們都是嗡的一下，竊竊私語起來。
可議論沒起幾聲就沒了，宋青書也不是掩面而逃，而是走到了當大教室的大堂最后面，那兒掛著一塊頗為龐大的布，到現在還沒有揭開，走到布跟前，宋青書帥氣的狠狠一扯，嘩的一聲布匹應聲而落，聯動的機關動作下十幾個早已經用鏡子五面包裹住的聚光燈忽的一下被白磷引燃，比燭光明亮的多的燈光一剎那全都集中在了布后面的東西上。
孫傳庭都看的眼睛發直，忍不住豁然站起。
“這！”
“本來打算明天當做第一課講給大家，今天都被兩位教員大人給逼出來了。”無奈的苦笑了下，宋青書隨手抽出教鞭指向了那東西。
“這就是我們居住的世界！這里是我們大明！”
這東西算得上宋青書和湯若望在西安時候合作出來的成果之一，十幾張羊皮紙拼合而成集具有中世紀色彩的世界全土。
這張圖不僅把亞歐都給包括了，而且非洲，南北美，大洋洲赫然在列，只有一個南極洲宋青書不太熟悉，沒有繪制，大地圖上，大明的百二軍州，湯若望這一路而來所見聞的西陸國家，各大國美洲殖民地基本上都被標注上了，尤其是南洋，湯若望就是從那兒坐船來的，西班牙的呂宋，荷蘭的爪哇，都被明確列在圖上面。
這份地圖，別說大明，恐怕這個時代的世界都僅此一份，如此巨大的篇幅，看的那些頭一次所見的學生都驚呆了。
“不可能！”
這第一聲驚叫卻是孫傳庭發出來的，指著大明地圖上面那廣闊的一大塊草原沃土，惱火的叫嚷道。
“東虜怎么可能比大明都大了？大明怎么可能這么小？”
“大明不是天下的中心嗎？”
“北方還有那么大的天地？”
“真的假的啊？”
不光孫傳庭，其他的學子，就連對上學不感興趣的李定國等都是巴眼看了過來，不可置信的議論紛紛著。
“當然是真的，《史記》中就有記載，蘇武北上匈奴，被扣留北海牧羊，萬里之遙，北海就是這兒！還有張騫通西域，走了三栽有余，最后抵達安息，安息就是這里，咱們的湯神父也會來給大家上課，他的故鄉就在極西之地，他就是從上古傳說的西秦國首都羅馬出發，西行至葡萄牙里斯本，然后從這里繞過整個非洲，抵達東南亞，在南方的澳門上岸，來到咱們大明。”
“遠的不說，前朝的大元蒙古人，在征服中原之前，向西拓地幾萬里有余，攜天下萬族幾十萬攻滅了大宋，大元的疆土有多廣闊大家應該有所耳聞，蒙古極盛時期的領土如今咱們大明還不到其四分之一。”
列舉了一大堆證據之后，宋青書又是無奈的對孫傳庭抱了抱拳。
“幾年前東虜擊敗林丹汗，稱霸蒙古，真算起領土面積來，東虜的確比大明還要大了。”
有句成語叫夜郎自大，就像夜郎不知漢之大一樣，一直到清末，華夏的士大夫何嘗不是沉浸在天朝上國的迷夢中，不知世界之大，這么廣闊的天空一下子展現在只知道代縣多大，山西多大的鄉土學子面前，那股震撼，就算是走過京師，游歷過北方幾省的孫傳庭與傅山，都是有點發呆。
“這就是代縣大學堂的核心內容，開眼看世界！”最后，宋青書放下教鞭，也是很感慨的點了點頭。