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“答應他,另外請我們的外教老師當場進行閱卷批改!”薛景嫵當機立斷,李慶元的行為,正合她的意思。
她必須給學院的學生樹立一個榜樣,這個榜樣必須是讓人熱血沸騰,必須能鼓舞人心,只有這樣,才能讓開班取得成功。
其實,事情弄成今天這個地步,她的壓力也很大。大部分來自校方,有許多老師不贊成她這種把學生捧紅成校園明星的行為。
然而薛景嫵始終堅持,她必須給這個沉寂的學校,投入足夠的猛料,才可以迫使校園沸騰起來。
她的行為得到了投資方以及部分高層的認可,所以才能順利進行。她不想搞砸,所以今天的一切,她不允許有任何意外。
過去一個多小時的時間,本以為在外面看著的學生會感覺無聊,會離開,會不屑,會謾罵……
這些預想中的場景并沒有出現,這讓薛景嫵深深的呼了一口氣,她知道自己這招先聲奪人,取得了初步效果,現在只能看李慶元的。
江州雖然開放程度很深,外國人也很多,但在語言方面或者說教育方面依舊有些落后,市場奇缺專業的翻譯人才。
學好一門語言,可以幫助大家就業,這就是薛景嫵要表達出來的信息,而對就業問題敏感的大學生們,已經有所領悟,心里開始期待。
就在李慶元說出,要盡快面試的時候,屏幕下方眾多人目不轉睛的盯著他,有人目光透著羨慕,顯然也想像李慶元一樣說出這樣的話。
有人目光不屑,覺得李慶元表現的太狂,也有人目光平靜,覺得李慶元有此實力,這部分人,是李慶元提供資料的受益者。
更多人則目露期待,他們期待李慶元能成功,因為他的成功,就能代表他們也有希望成功。畢竟,李慶元只是個大一的學生,比在場許多人都要小,沒理由他能成功,而其他人就會失敗。
李慶元的要求很快得到通過,監考老師帶著他去了另外一間教室。顯然,因為李慶元的突然要求,他們準備的還有些倉促,教室里的桌椅只是堆在一旁,并沒有搬空。
然而,這樣的畫面,才是這群學生想看到的,這代表真實,而不是李慶元在配合老師們演戲。
口語考試老師很快就來了,是一個外國女人,年齡大約有五十歲。
“是蘇珊老師,英語系的專業課外教。”
“沒想到竟然邀請了蘇珊教授,看來是來真的。”
“蘇珊老師可是以嚴厲認真著稱,眼睛里揉不進沙子的。”
英語系的學生很快開始議論起來,他們認出了這個女外教,并且對這位執著在江州師范教學的外國女人,有比較深刻的了解。
“居然是蘇珊老師,也不知道慶元他能不能扛的住?”一棟教學樓的走廊上,陳倩茹趴在欄桿上看著屏幕,忍不住說道。
“這個蘇珊很有名么?你們竟然這么怕她?”朱夢雪問道,她身邊的徐筠雅同樣好奇的看著陳倩茹。
兩女是聽到消息后,匆匆趕來的,因為晚來一步,所以聯系了陳倩茹,找到了這個觀看的好位置。
“與其說怕,應該說尊敬,”陳倩茹道,“蘇姍老師為人偏向古板,她吩咐的事情,必須要求學生做到盡善盡美,而且她還是個中國通,在她面前,編造所謂的借口是行不通的。”
“至于有名,只要是去英語系聽過課的人,都會聽說過她。蘇姍老師可是很熱衷于教學,基本上她一個禮拜有六天都在上課,從早到晚,課時超過六節。”
朱夢雪和徐筠雅面面相覷,這的確是個恐怖的女人,要知道她們進校以來,每天上的課都沒超過六節,光這份毅力就足夠讓人敬佩。
三人說了一小會話,目光就被屏幕吸引。
蘇珊老師穿著素雅,上身是一件白色絲質襯衫,下身穿著一條黑色束腰長褲,看起來非常的干練和精神。
她首先進場,翻開********,拿出必要的問卷,整理了一下桌子,之后就請考生入場。
請考生入場,本是一句話的事情,但她卻起身親自開門,并在門口開始詢問考生的名字,籍貫,學校等問題。
從這一刻開始,口語考試就開始了。
雅思考試的宗旨,是為了幫助那些去歐洲旅游、生活、工作的人們,能夠自由的使用英語交談和寫作。
所以,蘇珊從最簡單的問候開始,話題逐漸深入。
比如,一些最喜歡的食物、運動、衣服、車子、國家等等。
然后是喜歡的明星,公眾人物,并詢問原因。
談話一開始,李慶元濃重的牛津腔,就吸引了蘇珊的心神。在江州執教這么多年,她還從未遇見過一位如此純正的‘紳士’。
這讓勾起了她的談興,原定十五分鐘的口語,被她直接延長。并且話題也開始漫無邊際,有時候是一些風景,有時候會涉及到某部電影,甚至會提到奢侈品,以及某些歷史問題。
隨著時間的推移,這場口語考試,似乎變了一些味道。
屏幕上的兩人,不像是在考試,而是在交談,像朋友一樣溝通。
薛景嫵站在窗前,能清晰的看到眾人臉上的表情,她知道自己成功了。人的**是做不了假的,當你看著一個大一的新生,一個比自己小的毛頭小子,用暢快流利的英語和外國教授交談,是什么感受?
羨慕,嫉妒……這些心里的**會趨勢他們,向李慶元看齊,會讓他們有一種對李慶元取而代之的想法。
薛景嫵沒有打斷這場口語考試,而是邁著步伐去了演播室。
演播室并不大,設備還算齊全,至少可以做廣播,控制屏幕。
和幾位老師打聲招呼,薛景嫵就開始準備起來。
當屏幕上,兩人的對話接近尾聲,薛景嫵適時的出現。
“大家好,相信許多同學都認識我,我叫薛景嫵,是英語系的一名老師,同時也是此次雅思培訓計劃的執行老師和負責人……”
“如大家所見,李慶元同學的表現值得稱道,他今年才上大一,就已經給我們交出了一份完美的答卷,天賦驚人。”
“然而,我要告訴大家的是,他能做到的,你們也可以做到……”