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作者：墨灑聆城
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“元靈升到7級，主神空間庭院面積不變。主神仆從人數從27個人變為3的6次方，729個人，已用名額21個人，還剩下708個名額。下一級仆從人數變為3的9次方。儲物空間不變，開啟主神之手系統。開啟升級抽獎，選擇超級馬里奧世界、植物大戰僵尸世界、劍靈世界。”
“那當然是劍靈世界。”景子虛選擇了劍靈世界，這是打算好的。元靈沒有說激戰海陸空世界，因為激戰海陸空世界沒有技能可以抽取了。
抽取技能的轉盤出現，有九塊區域，對于劍靈世界的技能，9塊區域有些少了吧。景子虛看向九塊區域：劍士洪門秘籍、拳師洪門秘籍、力士洪門秘籍、氣功師洪門秘籍、召喚師洪門秘籍、刺客洪門秘籍、靈劍士洪門秘籍、咒術師洪門秘籍、氣宗洪門秘籍。
這……
景子虛看完，才知道9個區域一點都不少，這是劍靈9種職業的洪門秘籍啊。洪門秘籍代表什么，代表了某個職業的全部技能，是全部，幾十個技能代表著全部。
“元靈，這洪門秘籍能夠抽到全部的技能？”景子虛還是有些不相信的問道，
“能，劍靈世界有等級設定，主神要在劍靈世界達到滿級，這些技能才能全部學會。”元靈確定的點點頭。
這也太強了吧，怪不得只有9個區域，“那輕功呢？”景子虛又問道，劍靈里面最有名的還是輕功。
“輕功也全部都有，但是和劍靈游戲一樣，這些輕功的學習是要完成里面相應的輕功任務的，輕功的任務被安排在了隱藏任務里面，技能沒有游戲里面那樣的學習任務，只要到了等級，就會學會，連招要自己摸索，不會有NPC教導連招。”
“就是說，我得到的是洪門秘籍，修煉還是得靠自己，要學習到技能，就要達到相應的等級？”
“是的，主神。我附帶一句，最早的劍靈版本，滿級是45級。之后更新的版本滿級是是50級，游戲世界沒有50級，也就是50級更新的三個技能是沒有的。最早的版本也沒有魔道神功，只有洪門星，主神只能修煉到洪門十星。”
“魔道神功是什么？”景子虛還真的不知道，因為劍靈景子虛只玩過一年。
“這是之后更新的，主神沒玩過不知道，就當我沒說吧。”
“好吧，45級就45，少三個技能也是很強勢的，那我開始抽獎。”景子虛沒不管魔道神功了，掄起前面的轉盤。景子虛最想要的是靈劍士的技能，靈劍士是全能職業，被評為劍靈的親兒子，無論是單挑還是群毆，都很強勢。第二個是咒術師，被稱為劍靈的第二個親兒子，也很強勢。
轉盤緩緩的停住，停在了“氣功師洪門秘籍”上面。
“恭喜主神得到氣功師洪門秘籍，主神需要等級提升學習技能，必須在劍靈世界升級，主神加油。”
氣功師就是法師，雖然不是自己想要的靈劍士和咒術師，但是氣功師也不錯。景子虛曾經每個職業都體驗過，第一個玩的就是氣功師，最熟練的也是氣功師。景子虛玩所有的游戲，都是喜歡玩法師，覺得在遠處釋放那些炫酷的技能才適合自己，就連玩英雄聯盟，景子虛也是偏愛中單和輔助，玩法師英雄。
“等等，之前說的升級得到主神之手系統是什么？”景子虛問道。
“這個是一個很全面的設定，就是在任何游戲世界，主神現在想修改的東西，設定的東西，不需要再讓我來了，主神可以自己直接操作。比如之前用威嚴的聲音說話，或者是修改植物大戰僵尸世界的規則，再比如讓仆從一動不能動，現在游戲世界徹底屬于主神了，只要是合理的規則，主神之手完全可以操作。”
“這樣我不就是無敵了。”
“僅僅限于主神的游戲世界。”
“那也差不多。”
“主神有時候還是慎用，一個世界規則改變，可能產生蝴蝶效應。”
“我知道，我不是莽撞的人。抽到氣功師技能也可以了，退出主神空間。”景子虛點點頭，心滿意足的退出了主神空間。自己不是那種想干嘛就干嘛的為所欲為的人，得到主神之手的興奮勁也很快淡淡然下來。在激戰海陸空世界，開飛機開了三個多小時，真是累。明早還要上早自習，現在要退出好好休息一下。
初中是需要上早自習的，早自習7點20，景子虛這個班的班主任還規定7點10分到，所謂的防止遲到，提前十分鐘。
早上五點起來，每天的練武必不可少，這就相當于逆水行舟不進則退。吃過早飯，唐文帶著景子虛和鈴鈴去上學，景子雯和景子茵由她們的女保鏢接送。
“早上什么早自習？”景子虛在車上牽著鈴鈴的手問道。
“今天周二，英語。”鈴鈴靜靜的靠在景子虛身上，唐文從車里面的后視鏡看著，鈴鈴也屬于唐文的半個女兒了。鄧蓮結婚時本來準備為唐文生個孩子，但是唐文怕到時候鈴鈴會受到委屈，就沒有選擇生。鈴鈴聽了這件事，堅持讓唐文和鄧蓮生一個，說自己也想要個弟弟，于是前年的時候，唐文和鄧蓮生了一個兒子，現在也有兩歲大了，鄧蓮帶著。
“又是她的早自習，我真是煩她。”景子虛英語水平挺好，自己小時候就開始自學，也很喜歡英語，小學的時候受到英語老師不少的表揚。但是吧，到了初中，遇到這個英語老師，景子虛確實不喜歡她，很討厭她。
有的話說：學習全部是靠自己，老師只是起一個指導作用，班上這么多學生，為什么有的成績就好，有的成績就差，就是靠自己。景子虛覺得這話就是屁！
一個好的老師很重要，非常非常重要。一個怎么樣的老師，決定你對這個課的喜歡程度。如果你很喜歡這個老師，肯定喜歡上他的課，那這類課成績就好。如果你不喜歡這個老師，肯定是看到他就煩，看到他教的科目的書都煩，怎么可能學習的好。
一個成績再好的學生，你是一個老師，天天辱罵他，批評他，貶低他，他就會慢慢失去自信心，成績一落千丈。一個壞學生，老師總是鼓勵他，表揚他，指導他，他也會慢慢的進步。
這個中年婦女的英語老師就是讓人厭惡的老師，緊接著讓人厭惡這類課。初一上學期的時候，看著這個英語老師還挺好，40多歲的中年婦女。到了初一下學期，那本質都暴露出來了，真是刻薄。這個時候體罰根本不算事，特別還是初中。這個中年婦女就是這樣，還拿那種竹掃帚的竹條打手掌心。
她不知道多喜歡打人，可能是更年期到了吧，班上一大半的人被她打過手掌心。沒打過的是那種成績確實好的不得了的人，比如全校第一名景子虛。鈴鈴就是一次英語考試單詞默寫，只寫對了幾個，就要被打，雖然全班有一半的人要被打手掌心，但是這是鈴鈴，這讓景子虛怎么看的下去。
鈴鈴是準備乖乖受罰的，這是鈴鈴第一次受罰，這個學期也看見不少同學被打了。鈴鈴正要被打的時候，景子虛直接拉著鈴鈴跑了出去，大不了不上你的課了，鈴鈴我親自教。
景子虛就是抱著這樣的念頭拉走了鈴鈴，這個刻薄的中年婦女氣急敗壞直接叫校長，說景子虛這完全是破壞課堂秩序，損害了她的威嚴，要校長開除景子虛和鈴鈴。
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