“那就從別處購買吧。”呂布漸漸有一個想法，那就實行商業化，但是現在施行重農抑商，想要商業化也很難。
“我們要有相應的物品來交換吧？天下諸侯私自鑄錢，錢幣貶值，根本就不值錢。”陳宮說道。
呂布問道：“那諸位可有生財之路？”
在坐的除了徐庶都是世家出生，商人低賤，他們從來都沒想過以商業來聚錢，個個毫無辦法。
“我到是有一條生財之道，不知販賣書籍市場如何？”呂布問道。
“供不應求。以前我欲求一本書來讀，非四處奔波不可得。”徐庶感慨道，他出生寒門地位低下，根本就沒門路借到書，更不要說買了：“但是書的成本太高，能買得起的人太少了。現在市面上根本就沒書買，每一本書都是經士子抄寫所成，一本書要多少時間才能抄寫完成？何況士子是世家子弟根本就不缺錢，需要賣書嗎？”
呂布終于放下心中的擔憂，將書籍流通到市場上來就是一筆巨大的收入，他完全可以實行市場壟斷，也可以采取用書籍換糧食的辦法：“如此就好。”
“主公想派人抄書？現在連處理政務的官員都遠遠不夠，哪有人手抄書？”陳宮說道。
“不需要人抄書，我有辦法批量抄寫，一個技術熟練的勞工一天至少可抄寫十數本書。”呂布打算將這個也列成軍事機密，他故意誤導別人，才說的是‘勞工抄書’，呂布打算采取后世的活字印刷，這樣大大的提高生產效率。
呂布接著說道：“但是，我的方法不能抄寫在竹簡上，需要蔡侯紙這樣面積比較大，也比較平的紙張才行。各位有何良策？”
現在市面上的蔡侯紙昂貴無比，還不能普及，用它來印刷書籍，成本太高。呂布記得的造紙術還需要各種實際操作，他只記得理論上的流程，而且竹子還要經過近一年的腐爛時間才行。
華夏古代的四大發明在他后世記憶中就像家常便飯，連火藥的主要成分他也知道，但是這落后的科技，落后的儀器，生產出火藥來除了當做煙花，根本就無法提純變成炸藥，根本就沒有殺傷力。他也不知道現在的硝石叫什么名字，他也不打算研究，火藥對戰爭影響太深，他研究出來沒有威力的火藥又不能投入戰爭，晚一天出現，就當多積一天德。
“可用薄木板替代。”徐庶以前就用木板抄過書，建議道。
“哈哈哈……元直解我煩憂。”呂布短時間內根本就無法生產出紙，徐庶這建議讓呂布可以盡快進行印刷實驗，等掌握技術之后就開始印刷書籍來圈錢圈糧。
舒邵見呂布要重商抑農，那他這個屯田校尉不就名存實亡了，立馬跑出來反對：“孔圣曰：‘君子喻于義，小人喻于利。’農為國之大利，商為私人之利，為國之害。望將軍勿要本末倒置，請將軍三思。”
“那你到是給我變出糧食來。”呂布有些惱怒，現在人多了，不同意見也多了起來。
“將軍息怒，末將明年屯田，這秋收之后開始著手安排，明年的糧食，末將保證無憂。”舒邵說道。
呂布和徐庶、陳宮對望一眼，三人都不知該如何解釋，他們的信任程度還未進入呂布的核心圈子，有些軍事機密還未到告訴他們的時候，三人對看，都不知該怎么解釋。
劉曄說道：“非常之時行非常之事，現下將軍倉中無積糧，若是明年出現天災人禍，豈不是無糧果腹？多準備一手，也無可厚非。”
呂布才想起來，劉曄也知道自己不在壽春停留，要去‘漢中’。劉曄倒是很光棍的支持呂布，歷史上，連曹操篡奪他祖宗基業他都能支持，小小的興商正常，劉曄倒是不反對。
荀干起聲擔憂道：“一旦書籍廉價泛濫，普通百姓亦有能力購買，如此一來也就能讀書識字，將會導致社會尊卑貴賤關系的紊亂，此事將軍不可為之也。孔圣曰：‘民可使由之，不可使知之。’將軍統治百姓，驅使他們去做事即可，不必讓他們明白為什么要去做。此乃亙古不變之真理，將軍切莫大勿。”
孔子有說過這話嗎？呂布真不知道，他的論語水平僅僅停留在后世上學中讀過哪些，呂布也不相信孔子會說這樣的話，荀干是潁川荀氏子弟，深知文化對士族統治的重要性，一旦呂布將書籍推向全民，他們這些文化人再也不能實行愚民統治，地位不保。
呂布心中對荀干已有殺意，手不直覺的摸上腰間佩劍。
劉曄見呂布心中有殺意，若是因為政見不合，殺了投效的荀干，將會嚴重影響呂布在士族中的名聲，以后得罪的就是全天下讀書士子，起身反駁道：“孔圣為仁義圣賢，主張仁政，又豈會如此愚弄世人，先生此言斷章取義了，沒能整體把握孔圣本意，‘民可，使由之。不可，使知之’，從他‘有教無類’亦不難看出此語意思，意思是不分達官顯貴還是販夫走卒，一同教化。
因此，此句的意思‘百姓知道的事情、自己能夠做的事情，就讓他們自己去做。老百姓不知道、自己不能做的事情，要教他們，讓他們知道為什么要做，然后由他們自己去做。’”
徐璆也點頭贊同：“如此才不失為圣賢。”
荀干被劉曄說的啞口無言，心中不服又找不到反駁的理由，連同是降將的徐璆都支持劉曄的言論，荀干更不知如何反駁。
劉曄和荀干二人的對話，讓呂布對二人已經有了大致的了解，至少劉曄開始邁進他核心圈子，荀干慢慢會被變成疏遠邊緣，直至最后被人替代的角色，呂布只會讓他幫忙打理政務，卻不會對他委以大任。
舒邵反對呂布，出于公事，也出于根深蒂固的統治思想所至，荀干卻是為了世家利益所使，這和陳群的九品中正制如出一閣，就是想讓世家世世代代統治百姓，這和呂布全民教育的思想嚴重違駁，呂布又怎么會容忍荀干。
“不管出于困境所需，還是大勢所趨，某都會大量抄寫書籍，流傳民間，教化世人，若有人想要反對，自己滾蛋。”呂布寒著臉冷冷的朝荀干說道。
“何人可勝任？”呂布轉頭問向陳宮，如果找不到信任的人來做，只能將這件事情交給陳禹。
“陸績雖年幼，卻愛著書，這件事情不如交給他來負責？”徐庶說道。
“但是陸績、陸遜二人尚未歸心。”呂布并不知道陸遜和呂綺玲發生的事情，他擔心一旦陸績知道印刷辦法，將這技術傳給敵人，他就不能進行壟斷聚財了。
“主公先考驗他一二，負責抄書的人他卻是最好的人選。”陳宮也說道。
事情已經商議完畢，剩下的便是機密大事，呂布將閑雜人等全都散去，只留下陳宮、徐庶，劉曄也被留下旁聽。
呂布先像劉曄說道：“布先向子揚陪個不是，前日所言取漢中一事，乃詐言。”
劉曄先是一愣，才反應過來呂布現在開始信任他，才會有此一舉，忙躬身說道：“曄惶恐，將軍既信曄，曄當效犬馬之力。”
“本將真正欲取之地是關中、西涼一地。子揚以為利弊如何？”
“關中天險，秦之四塞可拒百萬敵軍；土地平坦、肥襖，秦以關中之地掃六合而得天下，但如今的關中人口凋零，沒有人口就沒有生產力，也就沒有戰斗力。取關中得地利，而失人和。漢中人口殷實，卻是彈丸之地，不足以成大業。如此格局，上上之策便是取關中而掠奪漢中人口。”
劉曄說得沒錯，所以呂布才會連幾千里外的廣陵百姓也想遷徙到關中去。
“可有良策？”
劉曄搖了搖頭：“將軍可雙管齊下，一是取漢中，二是取關中，將這兩個戰略同時安排，到時候根據形勢來決定先取漢中還是先取關中。”
“但是張魯以五斗米教愚昧百姓，漢中在其教化之下，上下一心，猶如一塊鐵板，天時地利人和俱全，想要擊敗他，比擊敗韓遂、馬騰聯合更難。”徐庶道，他在獻計取關中時就有過先取關中立足的打算，深入了解之后將這想法否決。
“徐軍師可知張修其人？”劉曄問道。
“不知也。”呂布、陳宮、徐庶三人同時搖頭。這信息落后的時代，想知道一個不太出名的人還真比較困難。
“張修，巴人，五斗米道真正的創始人。”劉曄說道：“其與張角同時傳道，角為太平道，修為五斗米道。漢中之民深受蠱惑數十年，五斗米教深入人心。然而他們卻不知張修死因。初平二年，劉焉任命張魯為督義司馬，張修為別部司馬帶兵同擊漢中太守蘇固。張修殺蘇固后，張魯又殺張修，奪其兵眾。”
“此事當真？”徐庶、陳宮同時驚訝的問道。
“千真萬確。”劉曄肯定的說道。
“我已有破敵之計了。”陳宮、徐庶同時說道。
“我也有破敵之計。”劉曄不甘落后的說道。
呂布心中也有計策，打算看看各自的計策，提議說道：“不如你們三人將各自計策寫在紙上？”
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