（書號：82773）
作者：魚沉菁
感謝書友160725154953525打賞的100起點幣！
ps:我要推一本書，阿昧的皇后這份工作，不知道你們看過沒？應該大部分都是看過的吧。
這是我很久以前看過的一本書，就在剛剛！！就在剛剛！！！我隨意點點的時候，才知道這本書竟然是咱們這網站的，雞了個凍！！！！！！
當時看的時候感觸很多，現在時間很久了不好寫長評。我記憶里這文就是宮斗、升職，帶著淡淡哀傷的基調，男主挺渣，女主夠狠，全文無情又似有情……我個人認為是有點感情的，只是無情最是帝王家。
“這節課你們自習，不懂的找英語科代表，務必要把二十六個英文字母學好。”
交代完了的顏老師，清淡地坐在講臺后，把書往講臺上一攤，全神貫注地看了起來。
陸安瑤在底下盯著他那氣宇軒昂、白玉無瑕的臉龐……真是的！白瞎了這么好的臉！又當甩手掌柜，簡直就是懶癌！
似乎感受到臺下某道極其強烈的幽怨目光，顏老師伸出纖纖細手揉了揉眼睛，安瑤趕緊拿出課本，往臉前一遮。
顏老師平靜的眼眸頓時蘊滿了深深的笑意……
“咦？拿反了？”
安瑤把英語書翻了個跟斗，抬眸飛快往講臺上掃了一眼，呵呵，沒看到就好。
因為有了顏老師的允許，又有了之前班長的開頭，班里幾個蠢蠢欲動的學生在這節課找了安瑤默寫和背誦，但是由于第一次接觸生知識，只練習了一個早讀，他們的成績統統不及格。
“英語科代表，我準備好了。”
此時，站在安瑤桌子邊的正是薛巖。他拿著一本英語書，站姿筆直。
“好，開始吧。”安瑤朝他點點頭。
前幾個同學失敗告終，安瑤的心里也有點沒底，對薛巖的感覺就是希望他可以。可是，當少年那清雅帶著低沉的嗓音傳入耳中時，那一個一個的字母，準確的讀音，連卷舌不卷舌都讀得非常好時，安瑤看薛巖的眼神就變成了如狼似虎。
他不是沒讀過初中么？竟然一早上就學得如此之好！
“可以，過了。你坐我的位子默寫吧。從第一個字母默寫到最后一個。”說著，安瑤站了起來，把位置讓給了薛巖。
薛巖倒也沒推辭，低頭認真默寫起來，安瑤就站在邊上看著，字跡清雅，端莊，還隱約可見飄逸風骨……誰說字如其人的？！薛巖的字和他質樸的形象一點也不相像。
薛巖寫完時，把位置還給了安瑤，順帶把本子遞了過去，有些緊張地瞅著她。
她滿意地點點頭，笑容氤氳在明眸皓齒間：“可以，沒問題。你很有天分！”還不忘真心夸贊一句。
薛巖靦腆一笑。
正在此時，安瑤桌子邊又來了個女生，劉小月。
劉小月是個清秀的姑娘，瓜子臉大眼睛，羞澀得手不知道往哪兒放：“英語科代表，我、我怎么學都學不會，你能教教我嗎？”
“薛巖，你等下。”瞥見薛巖要走，安瑤連忙喊住他，又問劉小月：“怎么個學不會法？”
雖不知有什么事，但薛巖聽話地乖乖站著，湛黑的桃花眼看著小月，似乎挺好奇。
劉小月見這兒有男生，頭垂得更低了，聲若蚊蠅：“我、我會讀，會寫，可是我不會背，總是背不住。”
“背不住……那個薛巖，就由你來教劉小月吧。”
“啊？”
被點名的兩位主角皆是一驚，“這樣不行，不好。”
“好同學幫助不會的同學是應該的，同學之間要互幫互助嘛，不分性別的。”
這么好的人才不能浪費。
“那成。”既然是安瑤要求的……薛巖鄭重地對劉小月道：“其實我也不是太懂，但是你可以來問我。我會盡力而為。”
“謝、謝謝。”劉小月還是低著頭。
事實證明，安瑤的做法是正確的。因為在接下來的時間，又來了幾個背不住的同學……
六分之五的同學中總有那么幾個學得特別吃力的，由于已經負責了一個柱子，安瑤就把岑怡然抓來當了苦力，讓她負責一個女生。葉勇過關后，安瑤也給他分了一個男生教。
放學，薛巖無奈地朝安瑤聳聳肩，嘆氣道：“她不行。”
安瑤下意識往劉小月的方向看去，她沮喪地收拾書包，低著頭快速離開教室。
“她讀得挺好，也會寫，只是一讓她默寫，她就不能把讀音和寫法正確地聯系在一起，總是寫錯順序。”
該教的他都教了，可是劉小月還是那樣。薛巖羞愧地低著頭，還是他太沒用了，辜負了她的交代，他無奈地把劉小月今天下午默寫的那張紙交給她。
Σ(⊙▽⊙“a還有這樣的情況？這種情況安瑤自己也是第一次見啊！
只見劉小月默寫的那張紙上，歪歪扭扭寫著，a，b，c，g，f，e，……o，p，z。
全亂套了！
邊看邊走出教室，薛巖默默跟在她身邊，英挺的濃眉輕皺。
看來劉小月是記不住字母的對應寫法，有點難辦，對了！安瑤一喜，忽然想起自己以前看過的一種方法。
“我有辦法了！薛巖，你明天按照這個方法跟她說一說，看她能不能掌握。”
“好。”薛巖期待地看著她。
“我以前看過一個故事，里面的主角是個偵探顧問，他的記憶力就特別地好，他經常使用一種方法，就是記憶宮殿，建造屬于自己的思維殿堂，然后就可以隨時記住無數關聯的東西。”
“這個方法有五個步驟，只要掌握了五個步驟，不斷練習鞏固，就能提升人的記憶力。首先，要選擇一個你非常熟悉的地方，這個地方必須是你非常熟悉的，也必須是你一閉上眼睛，就能夠身臨其境的。這個地方很重要，是整個方法的奠基。接下來我們來舉個例子，比如說我最熟悉的地方，我的家。”
“然后，我需要對我的家做一個巡視，使我家的東西能夠有順序地擺列。打開我家的鐵門，是一個院子，入眼的地方有一個葡萄架，葡萄架上結滿了紫晶的葡萄。進入一樓，第一眼看見的是廚房，廚房里有一個小巧的冰箱，冰箱上放著一小盆仙人掌。到了二樓，迎面是一個大大的落地窗，落地窗的窗簾是嫩綠色的，落地窗前有一個陽臺，陽臺上種著嫩黃嬌艷的水仙花……”
“這時候是第二步，列出帶有明顯特征的東西，我就可以挑出我的記憶槽。鐵門、葡萄、廚房、冰箱、仙人掌、落地窗、窗簾、陽臺、水仙花，再一一記住它們的特征，讓他們融入我的腦海。”
薛巖很認真地聽著，他覺得這個方法很高明！但是冰箱？落地窗？陽臺？
這些都是什么東西？？？(未完待續。)
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