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秦觀收到黃媽媽的紅包，覺得這個學期真是順利極了，從那天起就開了個好頭。
首先是在專業課上受到了導師的點名表揚，自己給導師留下了深刻的印象。秦觀在一次例行提問時，一不小心把后邊要學的知識點也給做了詳細的解答。
這讓導師覺得秦觀太有學習的熱情了，雖然會計不是門高深的理論科學，可是也算是門嚴謹的學科不是？
自己的學生能夠提前就預習好了，也是很振奮人心的。
坐在邊上的王磊都被秦觀鎮的短暫性失語了，這妖孽！兼職比他還多，就利用晚上的時間看會書。
英語提前背了，教授的課程也提前學了，還要不要給人點活路了！看樣今年的國家獎學金想要拿有點懸了。
秦觀心里這個美啊，他帶著好心情的按照薛姐的通知，周末來到了首都服裝學院。
在服裝學院邊上的胡同里，找到了地址上的那間破房子。
等秦觀推開咯吱作響的彈簧門，就被里邊的場景給驚呆了。空曠的大場里，什么都沒有，只在正中央安置了一個標準的T臺。
大場邊上堆放著一堆攝影的器材、設備，兩邊的墻上全鑲滿了鏡子，將經過的人身上的每一個細節都照的清清楚楚。
薛姐在場里邊朝他招招手，秦觀這才發覺薛姐旁邊還有一個人。秦觀緊跑了兩步，來到薛姐面前。
薛姐一把將秦觀拉過來，把他的頭按住，對著面前的人鞠了一躬：“李老師，這是我手底下的模特，挺有潛力的，他叫秦觀。“
秦觀被按著鞠了一躬，起身時候偷偷瞄了一眼。
秦觀的對面站著一個上了年紀的女人，歲月已經爬上了她的臉頰，可是就站在這里望著她，卻只能看到她身上優雅。
讓人忘卻了年齡，忘卻了穿著，只單單的關注著她這個人，就好像一個發光體，讓人無法不被吸引。
對面的女人，就這樣淡淡的，上下的掃視了一遍秦觀，薛姐在一旁緊張的將手中的煙放在兜里，偷偷的捏起，又放下。
老師就這樣的上上下下的打量了一番秦觀，低聲道：“轉身。“
薛姐一聽這指示，立刻伸手將秦觀給扒拉了一圈：“快轉，哎，李老師你看..“
秦觀就被翻了個個兒，李老師又觀察了一番，說到：“行了，把資料仔細的和我說說。“
薛姐示意秦觀自己去那邊找地先坐會兒，自己就巴拉巴拉的和李老師匯報起來。
李老師聽完秦觀的數據，眉毛微不可及的上挑了一下，沒有多說，她反倒問了薛姐一句：“當初你為什么不做模特了？“
薛姐一愣，將頭抬起，復又低下，小聲的回到：“家里有點事。“
李老師沒有再問，說道：“隨你，這個孩子我收了。“
薛姐激動的一下把頭抬了起來：“真的！謝謝您，真的，謝謝！“
李老師她只是淡淡的笑了一下：“別多想，我是沖著他的好條件才收下的，這么好的苗子，不好好教，長歪了可惜。“
薛姐聽到這話可激動壞了，連忙點頭：“就是，不是我說啊，你看他的數據，一般亞洲人干不過他…“
秦觀就這樣無知覺的被薛姐又賣了。李老師朝秦觀拍拍手，招呼秦觀過來：“我這場地平常都是帶學生用的，我聽薛婉儀說你不是專業出身，平時還有課，那你就周末來培訓吧。“
秦觀點點頭。李老師又繼續說到：“你的計劃就從最基礎開始學，學多學少的看你自己的領悟。還有什么問題沒？“
秦觀搖搖腦袋，自己什么都不懂，聽專業老師的話準沒錯。
李老師看秦觀還算乖巧，也不廢話，讓秦觀走到T臺上，對秦觀說：“那我們先來教點最基礎的。”
“知道模特的基礎手型嗎？”秦觀搖搖頭….
“基礎手位呢？”秦觀搖搖頭….薛姐開始冒汗了。
“身姿？步伐？站姿？坐姿？”秦觀的頭搖的和撥楞鼓一樣，把自己都搖暈了，薛姐在李老師冷刀子一樣的嗖嗖的眼神中，冷汗直冒。
“薛婉儀，真本事啊，為了掙錢，什么都不管了啊，說出去也不怕砸了招牌！這樣的模特也能干活！？”
秦觀和薛婉儀縮在小角落里，和鵪鶉一樣耷拉個腦袋。聽著李老師教訓：“哎，秦觀你蹲這兒干嘛，主要責任不在你…巴拉巴拉。”
秦觀抬頭看看李老師，唉，我還是蹲著吧，起碼有點安全感。
等李老師說累了，才長嘆了一口氣，對秦觀說：“看仔細，聽仔細啊”，又對薛姐吼道：“你也別閑著，邊上幫著做筆記！”
薛姐小雞吃米般的點著頭，乖乖的拿個小本本在一旁記錄。
李老師擺好姿勢開始了秦觀的第一節課：“看好了，手勢是模特最最基本的姿勢，第一個手勢是這樣的：按指手：食指向前微彎，拇指應按在中指的中節指肚側部，這種手型在模特造型中運用比較靈活。…….是不是有點蘭花指的感覺？….要放松，不要翹，那就真成蘭花指了！”
李老師將手勢一比，秦觀自動開啟過目不忘，肌肉經過調整，比了個特別標準的手勢。
李老師瞟了一眼秦觀的手勢：“2.亮掌手：手掌打開亮出手心，食指伸直，中指與五名指、小指并攏向上彎曲，這種手型在表演中最常見的一種手型。”
李老師又換到了第二個，秦觀又跟著做了一個。
李老師沒說話，又變換了一下手勢：“3.蘭花指：手心朝上，中指與拇指挨近，造型就像蘭花”這次是真的蘭花指了，秦觀又跟了上來。
等秦觀接連跟著做了仨特別標準的手勢之后，李老師突然磚頭對薛姐說道：“哎，薛婉儀你個小丫頭，膽子不小啊，敢騙老師了！”一指秦觀：“這叫沒學過！啊！”
薛婉儀被吼的一哆嗦，疑惑的看向秦觀，秦觀硬著頭皮回到：“李老師，我就一個優點，學習能力特別強，學什么會什么。”
李老師一聽樂了：“我教了這么多學生，沒見過一個像你這樣胡吹大氣的。行，是教什么會什么對吧？那我們一個一個的來。”
“做一個雙垂手我看看。”
“什么叫雙垂手，李老師，你要告訴我是什么吧，最起碼要示范下啊。”
“你還真是現學的？”李老師疑惑的比了一個姿勢：“中指向前微彎，拇指應按在中指的中節指節部位。那就是這樣。”
秦觀一邊比劃一邊記，又做出來了，分毫不差。
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