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飛機降落在機場，華天宇從沉思中醒過神來，安依萱留下照顧家人，安老的身體已經撐不了太久，半年，或者一年，沒人知道，安家巨變帶給他的打擊太大，老人家即將走完最后一段人生旅程。
從利刃那邊得來的消息來看，巫師與桐谷和人全部失去蹤影，包括安文卓，安家的危機暫進解除。
華天宇和司馬霆做的這個局坑殺了巫師，可惜巫師活不見人，死不見尸，憑空的消失了，利刃的網絡雖然達，但是也沒有探得巫師的下落，反到是桐谷和人離港，這個消息已經確定，這也是華天宇放心離港的原因。
沒有巫師的威脅，安家應該可以安定下來，而安文誠也離港，香港警方對他的監控太過嚴厲，他只能離港，這也讓華天宇多少放心一些，這個人太不安定，如果他繼續留港，只能帶給安家災禍。
安家元氣大傷，但是瘦死的駱駝比馬大。安老把安家的所有業務暫時交由安依萱打點，這給她的壓力實在太大，華天宇雖然心痛安依萱，卻無法幫上她，她一個女孩子肩負起安家的重擔。
方月馨隨司馬霆去了臺島，她們父女二人相認，方月馨長這么大從來沒有享受過父愛，司馬霆也同樣沒有享受到家庭的溫暖，他們父女二人相認后，那份濡沫親情一時之間把父女二人緊緊的聯到一起。
華天宇只有祝福，這次他在香港耽擱了太長時間，現在安家暫時穩定下來，他也先行回到內地處理自已的事情。
中醫公會在田蔓瓊的管理下快運轉，完全走向正軌，由她負責，華天宇輕松太多了。
吳作榮在第一時間找到華天宇，老爺子為培養中醫薪火傳人可謂是盡心盡力，他編撰的中醫兒童教材已經定稿，吳老為此集結一大批中醫學者反復認證，吳老精益求精，不想出任何一點紕漏。
他第一時間找上華天宇，是因為他組織的第一批招生計劃就要開始。眼看著就要暑假，各種補習班全都開始招生，由吳老組織的中醫公會第一批小學員的招生工作就要開始。
吳老是想把華天宇拉過來幫他進行宣傳，人的名，樹的影。雖然華天宇是中醫公會會長，招生也是以中醫公會的名頭，但是真正的核心卻是華天宇，他的影響力可以說無人能敵。
在經歷挑戰韓國針王后，華天宇的名聲已經爆點，只要招生的時候華天宇露一面，那就是對吳老最大的支持。
華天宇翻看了吳老等人編撰的讀本，中醫教材印刷的非常精美，里面配有大量的中醫故事，寓教于意，不僅教孩子們中醫基礎知識，更教導孩子們的品德，以大量的故事結合在一起，可以說這教材上面吳老是下了真功夫。
華天宇翻看了半天后道：“老師，這教材是您主編的，實在是下了真功夫，就算是我翻看了一下，也被吸引了，把這些中醫故事和中醫基礎知識結合的非常完美，孩子們即可以學習，又能聽故事，這樣結合在一起的教材肯定能提高孩子們的學習熱情，我看一點問題都沒有！”
吳老笑道：“這個辦法是我那丫頭出的，她給我做了幾個樣板，然后我組織了一下我的博士生班的學生，把基礎內容細化，每人負責一部份，都是以這種標準進行編撰，所以編撰任務完成的特別快！”
華天宇這才想起吳老那個鬼靈精怪的女兒吳洛靈來，他上次求這丫頭辦點事情楞是被她訛詐了十萬元錢，還讓吳老好生埋怨，怪華天宇給她錢，這丫頭有了錢花，楞是不回國，也是把吳老愁得不要不要的。
想到那丫頭的說話方式，華天宇就忍不住想笑，華天宇問道：“老師，師妹這腦子的確靈活，她這個辦法還真是好，她人還在國外？”
安老說道：“別提她了，都要氣死我了，到現在也沒給我回來，這幾天又跑到法國去了，我要她回來幫我，可這丫頭楞是跟我抬杠，我也是拿她沒辦法了！”
華天宇說道：“師妹的這股子靈氣沒人比得上，能不能想辦法讓她回來幫忙。中醫基礎教學這塊，咱們現在就是試點，將來要擴大到全國各大城市，這個工作量可不是一般的大，必須有專人負責。
咱們編撰教材，培養中醫接班人，包括咱們的中醫教學老師，未來還要與各大高校接軌、洽談，輸送咱們培養的孩子，使他們真正成為未來中醫的中堅力量，還有國外推廣，這部份的架構可不是小事。
老師，這些事情沒有一個得心應手的人來統籌安排是不行的，您老的領域在教學和科研上，這方面您可不是強項，但是師妹不一樣啊，她有這個精氣神，您老能不能說服她，讓她回到中醫公會把這攤子給支起來。”
華天宇所說的這些雖然不涉及到經濟方面，但卻是未來中醫公會展的核心。華天宇創建中醫公會的目地就是為了揚中醫。
而培養中醫人才是真正的核心，華天宇對華夏中醫的現狀非常了解，他也是中醫類學校畢業的學生。
他的同學，同宿舍的兄弟，這些人有多少斤兩他心里最清楚，想要這些人成為未來中醫的中堅力量，靠他們撐起中醫，那還得幾十年的時間。
中醫人才的培養可不是僅靠幾年的大學學習就能培養出來，必須要有足夠的臨床經驗，還要有刻苦的學習，真正下一番苦功，經過積累才能成為一名合格的中醫師，可是這個過程卻是一個時間的累加。
所以老百姓才會說，醫生是越老越值錢，經驗積累，做為一個醫生，這是他在成長過程中最大的財富。
這些院校畢業的學生，四十歲之前，他們不可能成長成為合格的中醫師，而這些人中，又有多少能夠沉淀下來走中醫這條路呢？在這個浮躁的社會，真正能夠潛心下來，把中醫當成職業的人可能十不足一。
這是華天宇所思考重點問題，這也是他和吳老為何如此重視中醫教學的原因。
古代中醫的培養很多都是從孩子時候就開始的，像明代的大醫學家李時珍，從娃娃開始就學習中醫，他是中醫世家，祖父是草藥醫生，他八歲的時候的就能背誦上百醫方，各種中草藥的藥性都能背下來，十四歲的時候就能給人開方治病。
除去其自身的努力和天賦外，從小培養也是關鍵。小孩子的記憶能力非常好，而中醫恰恰有很多東西都是需要記憶的，人的大腦越用越活，不怕多記憶。
現在的中醫教育體系，高中三年考上醫學院后，學習五年，或者七年中醫就畢業了，這種教育體制對培養高素質的中醫人才局限性非常大。
而從娃娃開始學習中醫，不僅能把孩子的潛力調動出來，更是為中醫未來的人才庫增加能量。
華天宇的構想是，通過中醫公會招生孩子學習中醫，把他們擇優培養，納入他們的網絡，學習合格者放證書，未來參加高考時，這些孩子如果報考中醫類專業的時候，這些經過從小培養的孩子優先入取，他們從小學習中醫，有一定的基礎，如果選擇這個職業，那么他們的接受能力就要遠遠出沒有學習過中醫的孩子，也縮斷了他們的學習時間。
就好比專業類的考生，比如美術、音樂、體育這種特招生，華天宇的計劃就是這種模式。
孩子們通過中醫公會組織的學習考取他們頒的證書后，未來通過教育網絡就可以優先報考中醫類專業，即縮短了時間，也給孩子們一個選擇的機會，這就是中醫公會從小孩子培養中醫人才一種方式。
這才是中醫公會成立的核心之一，所以華天宇迫切的需要一個能夠抗起這面大旗的核心人物，而吳老的女兒吳洛靈正是華天宇所需要的，因為這個姑娘太為靈性了。
吳老說道：“這丫頭的確能夠勝任，可是”吳老嘆了口氣，他是有心無力，他根本就管束不了這丫頭，自從吳洛靈出國后，那就是放飛翅膀了，根本收不回來！
華天宇可是領教過這丫頭的手段，看到吳老那一臉無可奈何的樣子，華天宇說道：“老師，要不，先把她給框回來，然后再一點一點的說服她！”
吳老點頭道：“我也是這么想的，可是這丫頭根本不回來啊，你有什么辦法？”
華天宇道：“老師，師姐有啥愛好嗎？”
吳老想了想，尷尬的道：“有倒是有，可是”
華天宇看到老爺子的表情，他感到有些好笑，這不是吳老的風格，這老爺子好像很難啟齒的樣子！
華天宇道：“老師，您到是說啊，我來想辦法！”
吳老硬著頭皮道：“這丫頭，就一個愛好，她，她，她她喜歡小鮮肉”吳老說完，尷尬的要命！
華天宇更是張大了嘴巴，尼瑪，這叫什么事，這個師妹也特媽太奇葩了吧！
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