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類別：科幻游戲
作者：星沉語盡書名：
關于瞬發法術的概念以及魔法卷軸流和魔導器流之類的事情，艾爾自然在書上曾經看到過，也大概知曉過，畢竟這些事情在魔法界來說太有名了。
所以當他看到這本筆記提出來的東西之后才會如此吃驚，也因此而深受吸引。
這本筆記的主人所提出的概念正是早已經被人們拋之腦后的人體瞬發法術！
就是法師自身不依賴任何外物就做到瞬發法術，也就是之前所提到的那樣瞬間爆發出全部的魔力，進行飽和式打擊的瞬發法術！
不，應該說還是有些稍稍區別的，不是消耗自身魔力，而是消耗實現儲存在身體之中的魔法。
這個筆記主人的意圖就是將人體變成真正意義上的魔法卷軸！
真是無比瘋狂的想法。
然而再如何瘋狂的想法其實也是有人想過的，甚至也許正因為瘋狂，反而會被不少人想到過，但是一般而言，只要是稍微具有理性的法師就會很自然而然地掐滅這個念頭。
因為人體根本就不適合作為儲存魔法的容器。
這一點早就已經被一些魔法界歷史上最為著名的偉*師所驗證了。
這本筆記的主人也似乎沒有打算在這一點上去挑戰權威，他提出的方法也不是讓人體直接變成儲存魔法的容器，而是在外物的幫助下做到這一點。
筆記的主人制定了一個宏偉而精準的研究計劃，他將所有的可以用來制作魔法卷軸，也就是儲存魔法的珍貴材料來做研究，在當時最先進的魔法儀器的幫助下用各種各樣的方法來分析這些材料的性質和特性，并且用了許多白老鼠和土生猴來做生物相性方面的實驗。
最后這個筆記的主人選取了費藍水晶作為人體瞬發法術的材料，之所以會選擇費藍水晶，當然是因為一系列實驗數據的結果，也沒有什么好說的。
不過直到看到這本筆記的最后部分，筆記的主人似乎也沒有取得他想要的成功。
但在作為讀者的艾爾看來，他其實已經幾乎可以算是成功了。
因為筆記的主人已經做到可以利用經過處理的費藍水晶瞬發法術了，現在最主要還欠缺的地方就是人體與植入身體的費藍水晶會存在排異和不協調的問題。
另外在筆記的最后，筆記的主人顯然是打算去研究人體魔法學，以克服這個植入費藍水晶排異的問題。
在筆記的最后，筆記的主人留下了自己的署名：
馬丁.洛德.賽文斯
這本筆記的確很厲害，但是艾爾最后還是將這本筆記還給了小妖精。
因為對于目前的艾爾來說，往身體里植入一些奇怪的東西還是從情感上無法接受。
但是筆記的內容還是被艾爾牢牢地記在了心中，以后說不定也是會用的上的。
新的一周開始。
剛剛走入教室的艾爾就感到班上似乎彌漫著一種奇怪的緊張感。
平常艾爾走入教室的時候，如果是還沒有上課的話，往往會顯得有些嘈雜。
在故事傳說中魔法師們似乎都是一些神秘陰沉的家伙，但是實際上那只是因為故事性需要所制造出來的面具性角色罷了，教室中這些身穿學院魔法長袍的少男少女們本質上都是普普通通的孩子，與同齡的普通人之間最大的區別不外乎就是擁有超常一些的魔法天賦而已。
所以這些魔法學徒平時的表現其實和任何普通的同齡人并沒有什么區別。
但是這些尋常在周一上課之前都會談天說地、竊竊私語、嘻嘻哈哈的同學們竟然大部分都在低著頭認真看書，這不由不讓艾爾感到有些吃驚。
“你們怎么了？”
走到自己的座位上之后，看到波奇竟然都認認真真地拿著一本教科書在看，艾爾都被驚得微微顫抖了一下，問道。
波奇抬起頭看了艾爾一眼，微微抬起眉頭，問道：“你不知道？”
“知道什么？”
“這個月底的月底要考試，現在只有兩周時間了。”
“考試？”艾爾有些茫然。
艾爾當然知道這個詞的意思，畢竟進入了錫蘭學院的時候，他也是參加了一次入學考試的，然而那也是艾爾從小到大參加的唯一一次的考試了，而且那次考試還相當順利，所以艾爾自然對于考試沒有多少概念和緊迫感。
“好吧，我知道席琳達老師上周五是沒有宣布過這件事情，但是你找周圍的人稍微了解一下也是可以知道的吧。”波奇有些沒好氣地說道：“這個考試可是真的會淘汰學徒的，你也稍微有點緊張感吧。”
艾爾：“……”
看到艾爾這幅樣子，雖然看不到臉，波奇也大概猜到了艾爾的想法了，他聳了聳肩說道：“真是對你沒辦法，每次一到周末就泡在圖書館里面，周圍發生了什么事情也不管不問。”
“這個考試是兩月一次的月考，如果班級上有學徒沒有達到所要求的成績的話，就會被淘汰到下一級或者更下幾級的班級，最為嚴重的甚至會被直接取消學籍。”
聽起來似乎很嚴重。
看到艾爾一直不做聲，波奇以為對方被自己的話嚇到了，于是又補充上了幾句安慰道：“不過艾爾你也不需要太擔心，你入學考試表現那么好，這樣的考試對你來說應該不是什么問題，我聽說考試的內容應該只有兩門，一門就是理論知識，就是我們入學到現在老師所教授的那些知識，另一門則是魔法考試，這門考試的內容就是能夠較為熟練地以符合教科書上的要求的方式施放出一環或者二環的法術就行。”
“原來是這樣。”
艾爾應道。
好吧，假如進入魔法學院之后第一次考試就因為不能釋放出法術而被開除怎么辦？在線等挺急的。
如果艾爾是龍辰這樣的穿越者的話，他也許會這么調侃一下，可惜艾爾并不是。
所以艾爾只能用一句干癟癟的回答作為結束。
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