正文
柯蒂斯教授對吳響心存尊敬，是有原因的。
畢竟，吳響在系統科學方面，或許是個新丁，但在計算機工程學方面，卻是個真正的大師。
只要某一方面擁有極高成就的人才，都是應該值得尊敬的。
“很高興能在柯蒂斯教授門下學習系統科學。”吳響微笑著和柯蒂斯教授握手。
“吳響對系統科學和火箭科學還只是個門外漢，還望教授以后多多指教了。”
“客氣客氣，應該的，應該的。”柯蒂斯教授呵呵笑道。
帶著吳響簡單的參觀了下西校區的幾個地方，比如各科實驗室，試驗車間，觀星臺，重力室等等，并介紹了一下實驗室許多儀器的功能和使用方法。
比如顯微鏡，哈勃望眼鏡等等大型科學儀器。
吳響實在是嘆為觀止。
他在玩模擬人生游戲的時候，游戲里的顯微鏡，哈勃望眼鏡等等科學儀器，確實大得嚇人，而模擬世界的顯微鏡和哈勃望眼鏡，其體積之大，比游戲里還要夸張。
顯微鏡經過多層梯次技術橋接，因此可以達到10萬倍顯微效果。
輕松看透原子的構造和變化是最基本的功能，就連現實世界的科技所不能觀測到的電子電子核，模擬世界的這種名叫哈尼顯微鏡卻能輕易觀測到電子的存在。
哈勃望眼鏡，實際名稱為哈勃天文望眼鏡，能觀測到非常清晰的太空景致，甚至是幾光年之外的星球軌跡。
機會任務發布。
任務1：你對哈尼顯微鏡和哈勃望眼鏡充滿了興趣，找機會使用它們。
任務2：利用哈尼顯微鏡，觀測到電子云核的存在，利用哈勃天文望遠鏡，觀測到紐曼星的運行軌跡，并清除記錄下紐曼星太空軌跡十顆隕石的形態和大致的質量。
完成任務，您將獲得3000幸福點數。
看著視覺右下角個人面板上忽然彈出的系統信息，吳響早就見怪不怪。
在模擬世界，只要你和模擬市民或者對某件事物產生了興趣，機會任務總是會隨之出現。
這也是吳響能夠那么快就積攢十來萬幸福點數的原因所在。
不過，這次的機會任務，居然獎勵3000點幸福點，卻是挺讓吳響意外的。
因為這個機會任務并不困難，相反應該是極其簡單的，獎勵的幸福點卻是超高。
主線機會任務獎勵的幸福點，一般也就5000點，最多10000點而已。
說道主線機會任務，吳響心里其實一直都存在著一個疑問，那就是由日國和寒國的引蛇出洞斬首計劃而引起的致命危機任務。
可以說，那個任務，吳響以絕對果斷和殘忍的手段，進行了反擊，任務應該算是超額完成才對。
可迄今為止，吳響卻一直都沒收到這個致命危機任務的獎勵。
雖然模擬系統提示過，這是一個考核任務，是宿主是否擁有成為模擬系統掌控者的考核任務之一。
就算如此，任務完成與否，也應該有個提示才對，可到現在還是沒有相關的任務完成提示。
難道說，幾個月前發生的那個致命危機任務，還沒完成不成？
這個疑問，其實一直都深埋在吳響的心里，讓吳響有些不安。
跟著再遭遇克魯曼家族像是沒腦子一般想當然的以為能輕易綁架他的襲擊計劃，讓隱世家族浮出了水面。
這些能夠操縱國家意志的隱世家族，無疑是非常強大的。
互聯網次世界科技公司底蘊或許已經很強，但和那些老牌的隱世家族相比，卻是分分鐘鐘被甩掉幾條街。
次世界科技公司再有底蘊，也無法操縱一個國家的意志，輕易改變一個國家的決策。
但隱世家族就有這種能力。
所以，吳響索性干脆離開現實世界，在模擬世界呆一段時間，利用這個逆天的世界，盡量的提升自己的個人實力。
無論是個人的武力，還是科學知識，都能為吳響在現實世界增加巨大的籌碼。
要是吳響已經是一個火箭科技10級的科學家，能夠沒有限制的隨意購買模擬世界里的黑科技產品，他在現實世界里，哪里還需要看別人眼色？
要知道，模擬世界的一些黑科技真的很讓吳響眼饞。
讓吳響疑惑的是，模擬世界明明有那么多超乎想象的黑科技，但為什么虛擬現實技術卻一直都沒能研究出來？
而是直到吳響利用系統的力量，無意中創造出了VRmanager，才得以獲得成熟的虛擬現實技術。
也可以說，虛擬現實技術，并非研究出來的，而是模擬系統賦予的形式，才讓虛擬現實技術得以實現。
模擬世界，有非常簡便的阿波羅太空船，火箭飛船，可以輕易的讓個人登陸太空，進行各種采集和搜集太空素材，和就近觀測太空等工作。
除了這些個人性質的飛船以外，模擬世界還有可以進行宇宙巡航的宇宙飛船。
雖然號稱是宇宙飛船，最多也只能在1000光年以內的宇宙中航行，但對吳響而言，這種宇宙飛船已經是超級大殺器了。
只要弄上這么一艘宇宙飛船到現實世界，誰還敢動吳響的歪腦筋？
高高懸停在地球太空的宇宙飛船，就像是在那些野心國度的頭頂上懸著一把隨時會斬落下來的利劍，看你不爽，從太空落下的對星武器，就能隨時將你的國家灰飛煙滅。
不過，要購買宇宙飛船，需要達成的資格條件，也更加苛刻。
不只是火箭科學技能要達到10級，科學家職涯也一樣要達到最高點，獲得最高的成就。
還有許多技能，也全都必須達到滿級，只要達成以上的條件，才有資格和條件去購買這些屬于模擬世界最尖端科技的產品。
在柯蒂斯教授的帶領下，簡單的參觀了下西校區后，吳響就在西校區的教師職員宿舍里住了下來。
此次隨他前來的助理，也被吳響遣返回VR公司了。
吳響匆匆安頓好后，也隨便找了個借口，順利的在實驗室和觀星臺，使用了哈尼顯微鏡和哈勃天文望眼鏡，稍微花了點周折，總算在任務時間即將結束之前，完成了機會任務，收獲了3000點幸福點數。
接下來的幾天時間，吳響并沒有急著做學園的生活任務和終身職涯任務，而是先熟悉阿卡長迪海灣學院的學習環境。
阿卡長迪海灣學院，除了西校區是教職員區域和實驗研究區域，還有東校區的教學區域，南校區的學員生活區域，北校區學子街區域。
學習氛圍和娛樂氛圍都非常濃郁，兩相結合得非常完美。
一個星期后，吳響大致熟悉了阿卡長迪海灣學院，同時也利用他身為VR公司總裁的身份，投資了阿卡長迪海灣學院的幾個研究項目后，吳響也自然而然獲得了阿卡長迪海灣學院的回報，賦予了他在學院更多的自由和更多的權限。
原本許多實驗室和許多科學儀器，都是有使用資格限制的，如今也對吳響這個實習生助手開放。
除了柯蒂斯教授以外，還有其他的科學教授，只要吳響需要，都可以隨時向他們請教。
資本主義的金錢社會，就是金錢至上。
擁有VR公司，等于擁有無限潛力的財富，吳響在模擬世界的身份地位，其實遠遠超出他自己的想象。
若非如此，VR公司里的其他一些股東，又怎么會愿意甚至是鼓勵自己的女兒和吳響交往。
這天，吳響在熟悉了阿卡長迪海灣學院的就學環境后，也正式開始了對學園的生活和終身職涯第一階段的攻略。
主線機會任務:學園的生活。
任務1：您必須進入阿卡長迪海灣學院或布萊克沃爾學院就學，系統性的學習科學知識。
任務2：保持3個月的學習全勤，成功發表一篇科學論文。
任務3：火箭科學技能提升到3級。
任務4：參與學院的一項科學研究，并取得主導地位。
任務5：完成兩項發明，其中一項發明必須和火箭科學相關。
終身職涯：科學家（0/10）。
第一階段職業任務：您可以利用網絡或手機申請科學家的工作，成為實習生。或者自己投入資金，創建一個實驗室。
第二階段職業任務：您辛勤工作，努力研究，成功達成一項發明。或自己創建的實驗室達成一項發明，并成功通過專利申請。
第三階段職業任務：你的工作得到認可，晉升研究室主任。或自己創建的實驗室吸納三名科學家。
第四階段職業任務：你的研究開始向火箭科學發展，晉升指揮中心任務。或自己創建的實驗室創造一艘太空火箭，并發射成功。
學園的生活，任務1，在吳響正式進入阿卡長迪海灣學院后，這個任務就已經算是正式開始了，現在就剩下系統性的學習一些科學知識了。
對此，柯蒂斯教授也已經做了非常周詳的安排。
柯蒂斯教授的真正助手馬歇爾博士，就負責給吳響做科學啟蒙老師，從最簡單的科學知識，做一個系統性的教導。
因此，這個學園的生活任務1，尚需要一點時間才能完成。
倒是終身職涯科學家的第一階段職業任務吳響可以先完成。
他只要自己斥資投資，在阿卡長迪海灣學院創建一個私人實驗室，或是在玉蘭步道學園區創建一個私人實驗室就行了。
(未完待續。)