“本質上的差別？”秋山澪好奇的問道：“什么本質上的差別？”
“我也不知道，只是……”平澤唯皺著眉頭說道：“我所彈奏的曲子，雖然像是那么一回事情，但卻無法表達出這首曲子的真正味道……還缺少了一個很重要的東西。這是什么呢……？”
“本質上的差別？”葉蘇略微思考了一下，然后說道：“意境嗎？”
“是的！就是這個。”平澤唯認真點了點頭，然后一臉向往的說道：“說實話，這首曲子最為吸引我的地方，并不是這首曲子所表達出來的空靈味道，而是這首曲子那種獨特的意境，真的是美到讓人無法想象，當然了，那種空靈味道，同樣也很好……只是，我覺得，這首曲子里的意境才是最關鍵的。雖然我想要表達出來這首曲子里面的意境，但是我還是無法將其彈奏出來……”
“似乎真的是這樣。”秋山澪在旁邊也點了點頭說道，她有些驚訝，沒想到平時迷迷糊糊的平澤唯，竟然能夠說出這樣的話語。
說實話，就連她都無法從這首曲子里面感受到這樣多的東西。
聽著平澤唯的話，秋山澪這才明白，仔細思考一下，似乎也正是如此，相對于葉蘇的吉他曲，平澤唯的吉他曲，缺少了意境，也就是缺少了靈魂。
想要將這首有靈魂的吉他曲演奏出來，還是很有難度的。
葉蘇點了點頭，思量了一下說道：“這樣啊……這的確是一個問題。”
這的確是一個問題，想要彈奏出一首有意境的吉他曲，實在是太重要了。
平澤唯問道：“是因為我不夠熟練的關系嗎？熟練了這首吉他曲后，才能夠掌握那種意境嗎？”
平澤唯看著葉蘇，想要得到葉蘇的回答，而旁邊的秋山澪也看著葉蘇，想要聽到葉蘇的回答。
就境界上來說，葉蘇遠遠不是平澤唯和秋山澪能夠相提并論的，作為一個長者，雖然沒有帶上一副蛤蟆鏡，儼然一副老學究的樣子，但他作為前輩，是今天教導的主角，是必須要講解一下的。
葉蘇思考了一下，才說道：“我說一說我的見解吧……”
“恩恩。”平澤唯和秋山澪興奮的點了點頭。
葉蘇看了一眼秋山澪和平澤唯，然后說道：“我想，你們可能吧音樂這個東西，太過于理想化了。”
“唉？”聽了葉蘇的話語，無論是平澤唯還是秋山澪，都忍不住呆了呆，這是什么意思？把音樂理想化了？這是……
葉蘇繼續說道：“實際上很多曲子，并沒有什么具體要表達什么情感情緒，作曲人，很可能就是想要創造出某種大概的氛圍，然后再朝著這個目標創作一些東西，東西寫完之后，再來根據聽感取個名字而已。據我所知，大部分搞創作的人都是這樣的過程，由一個模糊的概念，慢慢的具體化，最后再起一個名字，我幾乎沒見過先起一個名字，再創作的人。”
聽了葉蘇這樣的觀點，平澤唯和秋山澪忍不住微微瞪大了雙眼，這樣的觀點，他們還是第一次聽到。
葉蘇繼續說道：“就我剛剛的風之詩來說，雖然我所彈奏出來，擁有一種獨特的意境，但這種意境，你們弄錯了，這并不是這首曲子所表達出來的意境！而是我所表達出來的意境！”
“這有什么區別嗎？”聽著這模糊的概念，平澤唯愣了一下，有些不能理解的說道。
相對于平澤唯，秋山澪顯然聰明了很多，知道了葉蘇到底要說什么了，她吶吶說著：“這樣啊……”
“當然有區別了。”葉蘇看了一眼平澤唯，認真的說道：“曲子是死的，人是活的，我打個比方，有的時候，我們走在大街上，莫名其妙有一個旋律在心中浮現，很短的一個樂句，然后錄下來，回家根據這個靈感繼續寫，根據這一個樂句發展出更豐富的東西，這個時候是靈感帶頭，再結合理性的音樂技巧將音樂發展下去，這個時候根本沒有在想什么“我要通過這首歌表達一種失戀的痛苦”，或者“我要表達一種喜歡的人也喜歡的興奮”。”
“就像是剛剛我的這首吉他曲。這首曲子是押……是我寫出來的，我寫出來的時候才有了這樣的味道，實際上在此之前，只是有了一個非常抽象的概念而已，想要寫一個很微妙，很唯美的作品，這樣的概念。這首曲子的名字，叫做風之詩，但實際上，我并沒有站在風的前面，獲得了這樣的靈感……我只是寫出來之后，聽了這首曲子，才就此確定風格與名字。”
聽了葉蘇的這樣的話語，秋山澪與平澤唯震撼的瞪大了雙眼，這樣的話語，對她們來說，簡直是無法想象的巨大沖擊。
葉蘇卻沒有管這給她們帶來了多少的沖擊，繼續說道：“當然了，也有一些是創作之前就確定好內容了，比如我去了一趟蒙古草原，深有感受，被那種廣闊和自由感動，于是回家創作之前就確定了我要寫關于蒙古草原，音樂要廣闊自由，要有一點蒙古民族特色樂器在里面……”
最終，葉蘇總結說道：“所以，你不必執著于作曲人想要表達的情感和內容，那個東西可能根本就不存在；你的感受才是最重要的，音樂的氛圍勾起你的某些情感，記憶，那個才是最真實的，你盡情的享受這個氛圍和情緒就好了。當你在吃美味的時候，你就享受就行了，也許你吃出了家鄉的味道，初戀時第一次和女朋友約會時的晚餐的味道，你就允許自己沉浸在這份感受里吧，你若是去想這個廚師想要表達什么，那不是很掃興嗎？”
葉蘇的這番話，讓秋山澪和平澤唯沉浸在了震撼之中，她們仿佛被葉蘇領著，推開了新世界的大門，看到了更為廣闊的領域與天地，這樣的感覺，非常不錯!!
葉蘇件秋山澪與平澤唯的反應，不由一笑，他明白，自己這一次的教學，并非無用功。