第九十四章論寫毛筆字
第九十四章論寫毛筆字
鴻都門學的甲字乙號教室里，喝著茶，觀察下面的學生，估計這些人就是在校內沒有靠山的人吧。
畢竟一個學校的人數較多，導師的數量有限，并不是每一個學生家里都很殷實。
博士們的待遇，在雒陽城里并不算多好，他們也需要生活，有一大家人等著去養活。
靠山吃山靠水吃水，既然在學校里，就要靠著學生賺點錢補貼家用。
鴻都門學不比太學，那邊的先生們根本就無需這樣，基數龐大，三四萬的學生，隨便找幾個家境殷實的學生私下補補課錢就來了。
當然，學生給先生的不一定是錢，關鍵是看對方的喜好。
“子龍先生！”柳七的神色看上去很是焦急。
在學校里，他只不過是一個管雜務的，在一大幫子自以為是天之驕子的學生眼中啥都不是，在博士那里更不會受到尊敬。
“柳先生有事？”趙子龍心下納悶兒，自己正準備繼續講課呢。
趙滿囤很有眼色，趕緊從柳七那邊拿了一張紙過來，上面寫著一些字。
一看字跡，確定寫字的人根本就不是學生，沒有二三十年的功力，壓根兒就寫不出這么好的字來。
問題很簡單：“如何寫好字，請先生解惑！”
輕笑一下，把問題大聲念了一遍，接著說道：“諸位肯定也有這樣的疑惑。”
“我們每一個人都在寫字，不少人一直都在前人的路上不斷摸索著，走不出那個軌跡。”
“有的人則不一樣，譬如家岳蔡伯喈先生，自創飛白體，為一時之楷模。”
“先生，不知你的云體和飛白體比較起來，哪一樣更適合初學者。”都還沒開始說到正題呢，一個學生站了起來。
一看，又是褚衛東。尼瑪蛋，起先勞資對你還有好感呢，是不是一直沒有先生親睞你，心情特別激動了？
回答這個問題十分謹慎，一不小心，就會被有心人無限放大，傳到岳父那邊，盡管他老人家不甚在意，天知道三人成虎，到一定時候反目也不是不可能的事情。
“我也很疑惑，”咧嘴一笑：“剛開始學字的時候，沒有人教導我該寫什么樣的字體。自然，那時候也不清楚有家岳創造出來飛白體。”
“先生，你的字純粹是靠自己摸索出來的？”另一位學生大著膽子站了起來。
這種當堂提問的方式，在漢末根本就沒有人嘗試過。
尊師重道，不是一句口號，必須要給老師尊重。說個不好聽的話，萬一老師當堂答不上來，豈不是讓其下不來臺？
不過，前面有褚衛東開了個頭，不少學生平日里累積了好多問題，此刻整躍躍欲試呢。
“這個問題過后，待為師先把手上的紙條上解決完畢，大家再提問吧。”沒有興趣再問他的名字，今后會有越來越多的學生靠向自己。
反正自己要在學校里蟄伏很長一段時間，路遙知馬力日久見人心，用心觀察，收取一些好的苗子，不然自己一輩子的聲譽也就毀了。
“諸位學子，想想在倉頡造字之后，上古先賢們都用統一的字體，來描述平時用語言表達出來的東西。”
“相信在倉頡之前，一定有更多的人想著創造一種東西出來，記載我們的日常活動。”
“那么，問題就來了，這些先賢是怎么樣來造字的？不會是一時心血來潮，隨心所欲就能寫出來的吧。”
在講課的時候，旁邊自然有紙筆墨硯，隨手就寫了一個草字的象形文字出來。
“看到了么？這就是最初的草字。”他把手中的紙遞給趙滿囤，讓他去展示下，上面是兩個大大的“屮艸”字。
“屮”是“艸”的本字；而“艸”又是“草”的本字。屮，甲骨文字形像剛破土萌發出兩瓣葉子的嫩芽。造字本義：地面上片狀生長的禾本科植物。
通過他的解釋，有些學生已然明白，有些學生還在那里皺著眉頭。
“為師寫這兩個字出來，并不是顯擺認識的古字多，那樣不少老夫子馬上就會上門來找為師的麻煩。”自嘲地笑笑。
“很簡單，造字的先賢們都是師法自然，從大自然中尋找字的本義，一點點發展，才有了今天大家書寫起來十分流暢的草字。”
“憶年幼時，為師并沒有和其他同齡人整天瘋耍打鬧，而是沉迷于山水之間，寫了一些現在看起來很是幼稚的詩歌，同時也為日后自己創造字體有了一個堅實的基礎。”
“在學習中，有兩種方式，一種是繼承和發揚光大前人的衣缽，無疑，家岳蔡老大人在這個時代做得相當好。”
“另一種就是為師這種，跳出了前人的巢兌，天馬行空。設若成功了，就會被世人所認可，要是不成功，萬事皆休。”
“就像修習武藝一樣，在前人創造的導引術上，會順利很多，少走彎路。要是自己想創造，也不是不可能，當然，失敗的后果一般人都承受不起，那是我們的生命！”
并沒有正面回答問題，畢竟這么海吹幾句，講得似是而非。
該懂的學生就懂了，不該懂的，也沒辦法去造謠生事。
他揚了揚手中的紙：“這問題很大，大得讓為師不知道從何處下手，不過，淺顯地解釋一番還是沒問題的。”
“坐姿要正確，磨刀不誤砍柴工，一個好的姿勢，能讓我們更好地進入寫作狀態。”
“坐在書桌旁，上身坐端正，保持雙眼視線與桌面在這個度角左右，頭不得左右歪斜。”
本來，想說四十五度角，這概念就太超前了，誰知道那是啥意思？
“****與桌沿保持一拳的距離，兩臂自然平放在桌面上，兩腳自然平放在地面。”
“書寫姿勢對了，就開始講毛筆的執筆方法。大拇指指節首端緊貼筆管內側，由左向右用力，食指指節末端斜貼筆管外側，與拇指對捏筆管。”
“中指緊鉤筆管外側，無名指指甲根部緊頂筆管右側，與中指相對，最后就是用小指自然靠攏無名指。”
講得并不快，因為在他說的時候，學生們一板一眼，按照他說的記載下來。
窗外有幾個身影，也在不停忙活著。
哼，我讓柳七不讓你們進來就是這個意思。你們的先生既然讓爾等來打聽情況，不惡心一下，那不是我的性格。
“執筆姿勢也說了，就來簡單說毛筆字橫筆畫的寫法。”
“將墨在硯臺磨好，注意不要有墨的硬疙瘩在里面，毛筆蘸墨，紙鋪平。”
這個年代的墨，質量不好，有些時候你一磨整個都碎掉也是常事。
“橫筆畫的寫法，先將筆尖即筆鋒在空中向右一些，然后就勢向左上輕微逆鋒即反方向寫在紙上。”
“往下，輕輕的頓一下，筆鋒略向中回，輕輕的順暢的向右行筆。”
“收筆時輕輕提筆，往下輕頓，再提筆收回，橫就寫好了。”
“寫好毛筆字先從寫好筆畫開始。至于更詳細的細節，由于時間關系，今后再敘。”
又不是傻子，在大庭廣之下自然要留一手，千百年后早就總結出來的經驗，總不能一股腦兒倒出來。(未完待續。)
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