坑爹又換上了一臉躍躍欲試的樣子，對他來說，修煉升級這種事，才是他真正適合、且擅長做的事啊。
六十四式，傳聞中由帝國元帥開發出來的一套風雷法師的修煉圣法，沒有哪個風雷法師不渴望學習。
在前往訓練場的路上，愷撒忽然停下腳步，奇怪地問公主殿下：“等等，你……好像不需要上訓練課吧？不對，應該說——你能上訓練課嗎？”
風雷體術也好，六十四式也罷，都是風雷法師特有的修煉功法，其他魔法師分支也修煉不了，更不用說身為森林武士的公主殿下了。
愷撒不明白她為什么要跟著一起去。
公主殿下微微一笑，說出一句話來：“風雷之力，散虛為霧，凝實為木——你聽過這句話嗎？”
愷撒嚴肅起來，緩緩地說：“有一部分風雷法師，他們體內的風雷之力發生了某種……變異。一種變異方向，是變成虛散的霧之力，這種人又被稱為‘霧鬼’；另一種則是體內的風雷之力變成凝實的木之力，這種人又被稱為‘青神’。你是在說這個吧？但這不是傳說嗎？”
“不是傳說。”
公主殿下肯定地說，“六十四式是適合所有風雷法師修煉的能力，自然包括了那些體內風雷之力轉化為木之力的‘青神’。我作為森林武士，本源力量的性質，其實就是青木之力，和青神近似。所以六十四式，也適合我修煉。”
“原來是這樣。”愷撒恍然大悟。
“你這時候不應該更好奇青神和霧鬼的事嗎？”
“這種事我都沒讀到過，大概是很高層的機密吧，我看你也不太方便多說，干嘛要多問？”愷撒笑道，“而且我本來的重點，不是在問你為什么要一起參加訓練課嗎？現在知道你也能修煉六十四式，我覺得挺好的，這就夠了啊！我管它什么霧鬼、什么青神……這些都是題外話好不好？”
坑爹湊過來，狐疑地問：“你們倆嘰嘰咕咕地背著我在說什么？”
“沒什么沒什么，走吧！”
公主殿下靜靜看著愷撒開朗陽光的笑臉，認真看了好久，忽然輕輕笑了一下，眼里似乎有什么東西被點亮了。
愷撒一直有個想法。
他想知道百年前，那位崛起于亂世，帶領風雷法師一族突出重圍，生存下來，并建立起強大帝國，至今依然以其強大的力量庇護著風雷帝國的元帥大人，究竟是個什么樣的人物。
不夸張地說，目前的風雷帝國。就是元帥大人一人一手締造的。
愷撒即將學習的六十四式，也是元帥大人所創。
相比起其他的魔法師族群，風雷法師確實非常特殊，不只是戰斗手段上的與眾不同，還有最基本的修煉方法，也和古典魔法師大相徑庭。
——風雷法師，身為魔法師的一支，卻從不冥想，反而以錘煉身體的方式，淬煉體內的風雷之力，也就是傳統意義上的“魔力”。
風雷法師修煉的第一階段是：修煉最基本的風雷體術，讓風雷之力游走全身，抵達每一個身體末梢。
第二階段，修煉六十四式，也就是六十四個特別的動作，讓風雷之力不只在魔力網絡中運行，還能抵達身體的每一個角落。
六十四式修煉完成時，心念一動，便能讓風雷之力充斥在身體的每個細胞之中。
這樣一來，無論是外放，還是收回，亦或是搬運能量，都比傳統魔法師快了太多。
六十四式之后，便是風雷體質，這是修煉升級的第三階段。嚴格意義上，修煉成“風雷體質”的風雷法師，才算是真正的風雷法師。
最后則是去繁存簡、只以一個動作，便包羅萬象、越練越純、越練越強、永無止盡的——風雷樁功。
這就是風雷法師的修煉之路。
一條由帝國元帥大人探索開創出來的修煉之路。
兩個小時的訓練課過得很快，六十四式的上手難度不大，考驗人之處在于堅持性與意志力。
畢竟，以六十四個特殊動作，將魔力網絡中的風雷之力，一點點“擠壓”到魔力網絡之外，然后滲透到身體的各個角落，并不是一個輕松愉快的過程。
下課的時候，坑爹臉色略顯蒼白，倒還勉強能站穩。
公主殿下卻歇了近半個小時才緩過勁來，似乎六十四式，對于森林武士而言，修煉時所要承受的痛苦和煎熬格外的大。
“呼……呼……”公主殿下有氣無力地看著精氣神完好的愷撒，問道，“你就……一點……都不累？”
愷撒猶豫了一下，實話實說：“當年我考進青木學院的時候，做過身體測評，是最優級。其中有一項指標，就是身體組織與風雷之力的契合度，我記得這項指標，我幾乎是完美的。所以，將風雷之力擠壓到身體的各個部位，對我來說并不算很痛苦。”
公主殿下和坑爹聽了，只得苦笑，不知道該說什么。
其實愷撒去龍道試煉時，不止一人曾發出過這樣的感慨：“愷撒的速度確實慢得讓人無話可說，可他除了速度之外的其他方面的天賦，卻都強得讓人無話可說。”
愷撒看了看時間，說：“差不多準備去上實戰課了。”
“嗯。”公主殿下吸了口氣，站起身來。
坑爹也強打精神，只是看他走路的樣子，腳步明顯很飄，顯然還沒從兩小時的訓練課的消耗中恢復過來。
“我說，你們該不會想就這么去上實戰課吧？”旁邊一個聲音傳來。
愷撒轉頭看去，只見一個身穿校服和短裙的美少女走了過來，兩條腿白長且直，整個人看起來高挑靚麗，充滿青春活力。
美少女很大方地說：“我是文晶。”
“你好，我是愷撒。”
文晶多看了幾眼精神奕奕的愷撒，眼中隱隱閃過一抹驚異，然后她轉頭看向坑爹和公主，笑道：“你們這樣的狀態，去上實戰課會很危險的，實戰課的內容很簡單，就是讓我們學生之間全力搏殺，老師會在旁邊看著，并在關鍵時刻出手阻止，以免發生意外。但即便如此，每年還是有傷亡事件出現。”