后臺有人，會盡快回復！
解決這十一只雙尾條紋豹，前后所花費的時間還不到十秒，而葉黛菲卻連呼吸節奏都沒有亂。
對她而言，它們還太弱了一些。
落地后，葉黛菲走到尸體前將尾巴切下來仔細翻找，最終……一顆藍凝光子映入了這個銀發三無少女的眼中。
“嘖，只有一個么？真小氣……”
她略微有些不滿的對這群雙尾條紋豹的尸體嘀咕了一句，隨后又搖了搖頭，嘆了口氣道：“算了，做人不能太貪心，有總比沒有好。”
這么自我安慰著，葉黛菲便將這顆藍凝光子上的血跡擦拭干凈，接著又拿出一個小布袋打開它，露出里面正散發著柔和光芒的六顆藍凝光子。
這六顆，其中有兩顆是分別前從基緋雅手中分配到的，那九顆藍凝光子給了麒牝三人組三顆后，她、基緋雅和芭坦黎每人分別兩顆。
而另外的那四顆，則是過去的二十分鐘里她在第五節天梯內找到的，雖然算不上豐收，但一個人的效率能在二十分鐘內收集到四顆也還不錯了，至少葉黛菲挺滿意的。
將新得到的這顆藍凝光子丟入其中，看著里面那七顆藍色珠子滴溜溜地打轉，葉黛菲不由微微點頭將布袋重新收好站起身來，不過卻沒有立即重新上路，而是面色不善的走到了其中一只雙尾條紋豹的尸首前，伸出音速手刃將它的腦袋切開，忍著惡心用劍尖在里面翻找了一下，最終一個明顯是金屬機械制造的漆黑方形裝置便被她從腦子里挑了出來。
“哼，果然又是這玩意嗎？”葉黛菲有些不爽的冷哼一聲，提起被小皮鞋包裹的玉足將這個黑漆漆的金屬裝置踩碎，腦子里一直在響的那個噪音終頓時消失不見。
這個東西是什么。稍微有點常識的天賜者都知道。
最罕見、但同時也是特征最為明顯的精神攻擊類機械小玩意！
沒錯……別看方才的戰斗簡單而迅速，但其實葉黛菲從最開始就一直頂著那股腦子在嗡鳴的不適感在戰斗，雖然由于對她來說這點強度還太小。無法造成什么有效的影響就是了。
想都不用想，這個東西是學府設計者植入進去的。里面的程序只怕是設定成了附近探測到了人類生命便會自動開啟。另外這群雙尾條紋豹之所以自身不受它的影響，恐怕同樣是被學府的人動了手腳。
至于是什么手腳……那就不是她這個外行人能猜測出來的了。
而這種在野獸體內植入精神類機械小玩意的手段，她早在十多分鐘前遇到了第一批野獸時就發現了，后面遇到的——包括這些雙尾條紋豹的體內也全都有，這也是她會說出“又”的原因。
“將精神攻擊類機械小玩意植入所有障礙中……這就是煉心域的考驗手段么？這樣的確最為方便和直接。所幸在立華奏狀態下我的精神力和意志力都非常強，不然這種精神攻擊對戰斗的影響還是蠻大的。”葉黛菲深吸一口氣，將一絲調皮的跑到眼睛邊上的銀色發絲撩到耳后，提步繼續前進。
“根據小黎的報告。這第五節天梯，縱向的直線長度約莫有十七公里，也就是十七千米……么。”
行走在樹林之間，葉黛菲并沒有全速前進，而是保持著一個恰好的速度小跑著，眼中閃爍著思索之色，“那么以我之前的速度，此刻我應該已經抵達了后半段？”
果然……兩分鐘后，一棟大木屋便映入了她的眼底。
天梯跨越中介。
當一個人單獨行動后，僅僅半個小時不到。葉黛菲便輕松的跨越了第五節天梯！
別人登天梯都是越到后面越慢，她反而在脫離團隊后還變快了不少……
沒有在門口碰到芭坦黎或基緋雅讓葉黛菲稍稍有些遺憾，她收起音速手刃推門而入。接著照例掃了眼門口的全息投影。
“第四節天梯人數：35人；第五節天梯人數：9人；第六節天梯人數：3人。”
“哦？在我前面還有三個人么？”葉黛菲輕輕點頭，瞇起雙眼自語道，“有趣，希望能碰到她……”
語罷，這個銀發三無少女通過走廊，推開金屬大門，來到第六節天梯。
高山，葉黛菲面前的依舊是一座座高山。
但仔細去傾聽，與聲音有些單調的、只有銘獸和其他迅猛野獸嚎叫的第五節不同。這第六節天梯已經開始有很明顯的蟲鳴和鳥叫。
增加了昆蟲和飛禽……么。
果然不出所料，環境更復雜和多樣化了。
葉黛菲心中了然。而后默念口令喚出音速手刃，毫無膽怯的步入山林中。
路上。葉黛菲的大腦開始思索最高效的行動方案。
“這一層的難度提高應該并不是很夸張，那么以我的實力依舊可以直接快速的通過。但這樣做，卻有一個缺點……那就是無法保證藍凝光子獲得的數量。至于繞路的話……”想到這里，葉黛菲突然嘆了口氣，腦海里情不自禁的浮現出一道清冷的藍色倩影，喃喃道：“小雅，我已經有點想念你那bug級別的探查能力了啊……”
的確。
沒有基緋雅的預知第六感進行探測，胡亂繞路很有可能是浪費時間的打轉，藍凝光子不會設置在太苛刻和偏僻的地方，但也不是什么容易找到的地方，這一點葉黛菲方才在通過第五節天梯時深有體會。
但也不能說這樣不公平，畢竟高等學府之所以設置這藍凝光子并藏起來，為的就是考驗學生們的觀察能力和探索能力，這也是每位合格的武者必備的、很重要的技能之一。
當然，若是這方面不行而武力尤為突出的話，也可以依靠掠奪他人的方式來收集藍凝光子，學府只是禁止將其他競爭者打死打殘，但在這方面……卻故意沒有留下任何限制。
是高等學府的人自己忽視了嗎？
當然不可能。
也就是說……高等學府其實并不反對，甚至是鼓勵學生們在天梯中互相掠奪！(未完待續。)