次日，鬧鐘響動了起來。≧≯≯從睡夢中蘇醒過來的北川美奈，沒有如同平日里面一樣是直接就爬了起來關鬧鐘。閉著眼睛的她，順著聲音的方向是朝內翻了一個身，繼而一抬手摸了摸，是才關閉了鬧鐘。自己又朝回一個翻身，仰面平躺著繼續睡覺。
實際上，已經無法再入睡的北川美奈，不無回想起了昨日班上同學們為了桐島佳代的親筆寫真照片抓鬮的情形。最后的結果，便是有人歡喜，而有人就會悲傷。雖然五張桐島佳代的親筆簽名照片是各自花落有主，但是她既不關心，也不想知道這五個同學分別是誰。對于自己而言，他們五人就如同無人一個樣子。
與此同時，早餐是親自給小女兒已經準備好的竹下草芥，沒有看見她如同平日里面一樣的從房間內穿戴整齊之后就走出來上廁所，繼而是刷牙和洗臉，最后是才坐到桌前和自己一起用早飯。
為此，沒看見美奈走出她臥室的竹下草芥，頗為奇怪起來。自己很自然就想到了，難不成，小家伙生病不舒服了？于是，自己走到了她的房門前是推門而入的同時，聲音卻不是嚴厲，而是相當溫和道：“美奈，上學的時間到了。你怎么還不起床？”
“爸爸，我今天不想去上學了，可以嗎？若是可以，我今后也不想去上學了。”深感學校是讓自己最了無生趣之處的北川美奈，沒有睜開雙眼，卻帶有一股怯生生地聲調來征求意見。說完之后的她，雙手把蓋在身上的被子朝頭上面拉，從而把整個人都包裹了被子內。
沒有像普通父母那樣一聽見孩子說出這樣的話就勃然大怒的竹下草芥，不但沒有說出“什么？不上學。你不上學，想干什么”之類的話，而且還主動坐到了小女兒的床沿邊想要搞清楚美奈為什么不愿意去上學了。
在自己過去的記憶中，她可是非常的喜歡去上學。難道，學校里面的某一個壞男生欺負了她？媽的，誰要是敢欺負自己的小女兒，那么他非得提著一根棒球棒去找那人算賬不可。至于什么國民大作家的良好形象，全然不管了。
“美奈，你不想去上學就不去吧！不過，可不可以告訴爸爸，你為什么不想去上學了？”全然就是一副慈父模樣的竹下草芥，沒有用父威來逼迫，而是如同朋友一樣的和她在聊天的口吻道。
沉默了好一會兒的北川美奈，是才把腦袋從被子里面探了出來。神情中帶有明顯的憂傷的她，睜開了兩眼，望著滿臉和善笑容的爸爸，有一說一道：“我沒朋友了。我唯一的朋友為了一塊卡通電子表就背叛了我。”話音未落的她，猛然坐了起來，繼而張開雙臂是抱住了坐在自己近旁的爸爸，并把側臉是貼在了他的胸膛口。
左手摟住小女兒，右手撫摸起她黑色秀的竹下草芥，低下頭來是親吻了一下美奈的天靈蓋。什么都沒有說的他，倒是明白了她為什么不愿意去學校了？美奈并沒有遭受到其他壞孩子的欺負，而是因為朋友的背叛是還沒有完全走出傷心。
“沒事的。爸爸相信美奈今后還會交到許許多多地朋友。”開始安慰起小女兒的竹下草芥，作為成年人而言，對于朋友之類的背叛只會是看做是充分說明自己還有可以被出賣的價值存在。以美奈為例子，她和加藤飛鳥之間的友誼，也只不過就是一塊卡通電子表的價格。雖然極其的廉價，但是凸顯出了人性當中的弱點，貪婪。如果加藤飛鳥不貪圖那一塊卡通電子表，也就不會就此背叛了兩人之間締結的這一段友誼。
而卡通電子表只不過是一種象征。在成年人的眼中是完全不值什么，而在孩子們的眼中，那等同于從成年人眼中延伸出來的名牌包包，名牌衣服，名牌汽車……現實當中，又有多少人不會為了這一些東西而背叛朋友呢？
不知道過了幾時之后，竹下草芥是才把已經熟睡過去的小女兒是平放在了她的床上，繼而給她蓋好了被子之后，站了起身的走了出去。輕輕關上了美奈臥室房門的他，一個人走到了餐桌那里坐下，獨自就餐。哪怕東西都冷了，也并不妨礙到他一個什么。畢竟，自己當初是連吃數月的方便面都熬過來了的男人。
臨近11點鐘左右，“叮咚”的門鈴是突然響了起來。放下了手中書的竹下草芥，去開了大門。這時候，雙手各自提著一個大水果籃子的校長秘書和美奈的班主任，跟隨著她們學校的校長，教務處長等一干學校高層領導是站在了門外。
“有幸能夠再見到竹下先生是我輩的榮幸。此番前來是為了你小女兒北川美奈。她今日可是沒有來學校上學。北川美奈同學是不是生病了？”自家女兒生病都沒有這樣上過心的校長，之所以會出現在這里，全是沖著竹下草芥道。
兩世為人和深諳世事的竹下草芥，且能不明白他們這一行人全是以此為由頭，全是沖著他來的？畢竟，那一個小學生生病會驚動學校這么多人是提著水果籃子來親自登門看望？本著來者是客的他，雖然內心里面極其討厭應酬這等場面，但是還得讓他們進屋來坐一坐。于是，自己側身閃出了一條通道，繼而好讓他們魚貫而入。
既沒有給他們倒水，又沒有主動示意他們坐下的竹下草芥，一屁股回了自己原來的位置上面，皮笑肉不笑的簡單道：“謝謝你們的關心。”
“北川美奈同學能夠就讀我們小學校是榮幸之至。我能夠結識先生是三生有幸。從今以后，我就算是先生的朋友了吧！”坐在了他旁邊，擺好了一個姿勢的校長，不但滿臉堆笑，而且還帶著明顯目的道。
“不要拍照。”言簡意賅的竹下草芥，當即就制止了已經把單反相機拿在雙手內是要準備給他們照相的教務處長道。(未完待續。)8
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