“綜上所述，可以看到我們培養人才，僅僅是有開蒙的《語文》與《數學》是遠遠不夠的，因而有必要對課程、教材及學習方式進行多樣化設計……”接下來文中主要對具體的教學設計進行各種講敘，趙挺之不時欣然點頭，畢竟這些內容不管有沒有用，至少，都是他趙挺之以往想都沒想過的，即便是想，也想不到的。
“無論做什么，秦仙傲就是點子多。”趙挺之微微感慨，忽然目光凝住了。
“由此可知，教材、用白話文寫就的各種知識書籍是極度緊缺的，而這些不可能完全由我秦仙傲一手包辦，所以……”
趙挺之眼睛一下亮了：“不能由秦仙傲包辦，那豈不是說得由其他人來編？”
“我意以為，一方面得成立教材編寫委員會，另一方面也得向整個社會廣泛征稿……”
真的如此！
趙挺之笑得嘴角裂開，連往下看，而后講的都是成立教材編寫委員會，以及征稿的具體事宜。
“好！”
趙挺之幾乎要拍掌叫好。
“明白了！”
“我明白了，為什么上一次秦仙傲發預告說這一次要扔一個重磅內容！”趙挺之眉開眼笑，眼里閃著堅毅冰冷的光芒，“我商容派為什么比不過程頤、司馬光，除了他們儒家先天優勢外，他們擁有著巨大的威望和名氣，這威望和名氣，我根本復制不了。”
“秦仙傲可以辦報來刷名望，達到現今一言九鼎的程度，可是報紙連司馬光、程頤都辦不了，何況我……”
趙挺之明白。就算他趙挺之有辦報的技術，也沒秦仙傲那種面對四面八方的攻訐應付自如的學問和手段。
“現在秦仙傲要用白話文替代古文，我本來覺得沒什么好替的，可是……”
“這教科書好呀！”
“我怎么沒想到，用白話替代古文，那會引起學問界天翻地覆的變化。必須擁有與古文同數量的書籍來給人讀，給人學習，給人研究……而這就是天大的機會！”
“只要有心，把那些古書中的知識給翻譯成白話文，寫成書。”
寫書最能拉名望，可是寫書從來就不是一件容易的事，學問不到，知識粗鄙簡陋，重復前人所說……就算你將寫的書虧錢白送人。人家也會拿著做廁紙。
而且容易的知識都讓前人寫完了，玩遍了，到了如今的大宋，自己本事不過關，想要通過寫書拉名聲，且不說很難，最有可能是反而丟了臉。
“雖然沒有開創性的東西，只是將古文翻譯成白話文。可也是一個拉名聲的好方式。”
“名氣，司馬光、程頤他們早就有了。可是這天下有的是沒有名氣，名氣不夠，就像我趙挺之一樣，極度渴望名氣的，秦仙傲推出這……”趙挺之心中感慨。
“好一個教材編寫委員會，這秦仙傲是提醒天下有野心的人。都趕快行動起來，與他秦仙傲站在一起，抵制司馬光、程頤等，抵制古文，編寫白話文書籍。大家一起奪取名氣威望……”
“而這教材編寫，就是其中的重頭戲，畢竟教材是每個讀書人都必須讀到的，也最能拉名氣。”
“這個什么教材編寫委員會，不管如何，我趙挺之一定要進入！”
趙挺之緩緩壓制著心中的興奮激動，許久才平息心情，重新目光落向報紙，笑瞇瞇的往下看。
“雖然人文教育、素質教育，培養的是人的整體能力，可是我們做學問，到了高深處，往往得把勁往一塊使，一個山頭一個山頭的攻下……”
“因此我認為必須進行科目細分，而這我分為文科與理科。”
文科理科？趙挺之愣了一下。
這時做學問哪里會分什么科，大家都是什么只要需要都會去學，去研究，這樣的分科他還是第一次見，連往下看
“文科又稱人文社會科學，顧名思義，以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究對象的學科。”
趙挺之眉一挑，因為《神仙國游記》緣故，后世的很多名詞，趙挺之并不是看不懂。“這所謂的文科大體似乎與我們各門各派所研究的差不多，這有什么好說的？”趙挺之疑惑的往下看。
“文科又分為人文科學與社會科學。”
“人文科學是研究人類文化遺產的，其經典學科是文學、歷史學、哲學；‘史’包括歷史、考古……”
“社會科學是研究社會發展、社會問題、社會規律的、是法學、教育學、經濟學、管理學……”
“哲學類又分邏輯學、宗教學、倫理學、哲學……”
“經濟學類又分為……”
現代分科是十分細的，主要原因就是研究進入了深水區，就像一個邏輯學，就夠很多人鉆研一輩子。
可是古代，真正的思想家，都是眉毛胡子一把抓的，這樣一來，雖然能夠縱觀全局，不會讓某些思想和研究走入極端，可也浮于表面，很多事情像一團亂麻一樣理不清。
而現代人即便是鉆研邏輯學，難道就真的只是看邏輯學的專業書籍？不可能，現代也是跨科，只是分了科，在圖書館，在搜集資料時就能很精準的找到自己要找的。
趙挺之讀了一會，嘴便張開了。
漸漸的趙挺之雙眼瞪大。
“這什么的光是一個文科，居然有這么多內容？”
趙挺之搖了搖頭，光是看到現在的分科，就已經有二十多個了，而這還沒分完。
“把科目分這么細，秦仙傲是不是又是在做畫蛇添腳的事？”趙挺之思索了一會，總覺得分科沒必要，他繼續往下看。
“管理類又分為……”
“金融指貨幣的發行、流通和回籠、貸款的發放……”
“國民經濟管理是指從社會經濟總體的角度進行的全局性的統一管理……”
“貿易經濟是指……”
這里是對每一個分科進行詳細的解釋，趙挺之微微皺著眉，不時眼睛亮一下，許久，這一篇文科分科看完。
“真的沒必要么？可是……這里面每一科我們懂得確實太少。”趙挺之瞇著眼，很多東西不懂，比如說大宋朝廷鑄幣，該如何鑄，為什么市場總是出現各種不如意，明明倉庫谷子、衣物都爛了，可是另一處偏偏路有餓死、凍死的，如何改進？這一切趙挺之原本是不怎么在意的。
反正照著圣賢書做事便對了，圣賢書中對這一些根本沒講，那我們何苦為其操碎心？就算操心，也是沒用的，王安石就是前車之鑒，可是看了這分科……
“或許是我們研究不夠，如果對這里面講的金融研究透徹了，至少通過鑄造錢幣與回收就能控制一部份市場，而不是失控，如果懂得貿易規律，就能……”
趙挺之思索著，許久，他目光落于報上。
“理科一般是指自然科學、應用科學以及數理邏輯的統稱……”
“理科學科主要有：數學、物理學、化學、生物學……”
趙挺之眉一挑。
“這物理學我懂，可是這個‘化學’是何物？”
“數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科，透過抽象化和……”
“物理學是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的……”
“化學是研究物質的組成、結構、性質、經及變化規律的科學……”
許久后趙挺之看完這理科，眼中閃現一絲迷茫，整個理科講什么趙挺之似乎看懂了，可是再往里面深究卻又有些茫然，稍一思索，趙挺之放棄了深究，而是繼續看。
“人類越是懂得多，就越是發現自己的渺小和無知，我們一生所要研究的學問，無論是文科，還是理科，每一個小科目都是無窮無盡的，即便是倫理學這一門，我們也許得到的只不過倫理學大海中的一滴水……”
“神仙國中這些科目每一個科目的研究寫成的書都是汗牛充棟的……”
“哼！”趙挺之嘴角一翹，“這秦仙傲又吹了，每一個小科目的知識都汗牛充棟？怎么不說堆成泰山？”微微一笑趙挺之往下看。
“或許大家認為這些沒必要研究得如此透徹深入，可是我只聽說過害怕懂得少，沒聽說過……”
“如果我們明白貨幣的發放對經濟的影響，就能用貨幣對整個社會的宏觀經濟進行調控……”
“如果我們在國際貿易研究得夠深，只是憑借進出口的調控就能毀掉一個國家，而不需要戰爭……”
“通過貿易戰就能摧毀他國？”趙挺之眼睛瞪大，隨即搖了搖頭，“秦仙傲入魔了。不過，他雖然入魔了，但有些話還是很有道理的。”趙挺之往下看。
“而我漢民族，歷代先賢對于各科也都有不少研究和真知灼見，可是很少進行分門別類，或者將一類給研究到深處……”
“如今設立新學，小學且不管，可是中學，高中，大學，我們必須將各科知識進行研究整理，寫成書籍，以供下一代學子進行學習研究……”
“而這里我有七條意見……”
沒多入趙挺之放下報紙，微微瞇著的眼睛閃著亮光。(未完待續。)