»穿越小說»»章節目錄章節目錄文/宸萌本章字數:2457：
舒苒聽著這番話，臉色逐漸變得青黑，這群家伙真的是膽大包天了，但是轉念一想，孩子生性貪玩，被人利用也是很正常的，但是她覺得這樣的可能性比較大。
學生再頑劣，事情鬧大也會害怕，更何況還進了警局，但是聽小秦說的這些，這樣的感覺更大了。
“你爸沒事吧？”舒苒輕聲問道。
“沒事，老毛病了。”小秦搖搖頭道，“人老了，終會有些病的，不過他總是念叨你。”
舒苒從行李箱里翻出一瓶藥，從里面取出一顆紅色藥丸遞給小秦。
“這個拿回去給你父親喝下，過兩天就好了。”
小秦趕緊接了過來，他讀書不多也知道藥瓶上寫的是英文字母，一看就知道是外國進口的，欣喜的用紙巾小心翼翼的包好放進了口袋里。
“劉主任在學校嗎？”
“在在。”小秦趕緊點頭，看著舒苒的行李箱小聲問道，“要我幫你嗎？”
“麻煩你把行李送到劉主任哪里，告訴他，我一會兒就過來。”
她想要看看現在的初一中到底變成了什么樣了。
等小秦拖著行李箱離開之后，她就朝著高中部的方向走去，看剛才幾個人應該是高中部的人，看了一圈之后，她還是挺欣慰的。
大部分的人依然在課余時間進入社團進行各種活動，特訓班的學生一有時間就做會題，只是會留一個人在門口放風，估計是被那群人給整怕了。
在高考之前，舒苒在初一中的時候都很少露面，知道她的都已經畢業離開，剩下的知道她的，極少。
“你是新生？”一個男生抱著一疊作業走到舒苒的面前，上下打量著，見對方淺淺一笑，趕緊介紹自己，“我是學生會副會長徐元，有什么需求就找我好了。”
“我來報道的，不知道你們校長辦公室怎么走？”舒苒見對方當自己是轉校生，也順口問道。
“這邊是教學樓，老師辦公室是在另外一邊的，不過我們校長不在，你找劉主任吧。”
“為什么教師辦公室不在教學樓，有什么事情不是更好找一些嗎？”舒苒四周看了一眼，詢問道。
“這就是我們初一中跟其他學校不一樣的地方。”徐元輕笑一聲道，“走吧，我正好也要到教師辦公室去。”
舒苒點點頭，和他肩并肩地朝著前面走去，頓時引來不少學生的注目，舒苒暗暗嘆口氣，難道女生天生就對學生會會長和副會長有好感嗎？為什么覺得視線里透著不友好的情緒。
初一中對舒苒來說就像家一樣，這里的一草一木對她來說都非常的熟悉，只是徐元領著她走的是另外一條較遠的路，她一時之間不知道對方想要做什么。
“老師辦公的地方可真遠。”舒苒忍不住出聲道，聲音里透著小女生才擁有的一絲抱怨，“哎。”
徐元嘴角露出一絲笑容，沒有回答對方這個問題，但是舒苒看得出來對方笑得極其的勉強。
“徐學長，難道這里就沒有捷徑嗎？”
“以后有什么事情就走這條路，其他的路就不要去了。”
“為什么？”舒苒無辜地眨著雙眸詢問道。
“反正聽我的就對了。”徐元也不想多說什么，指著前面的一棟樓道，“我們已經到了。”
舒苒見對方不愿意透露也就作罷，一會兒從原來的那條路走一次就清楚了，估計不錯的話，應該是那群人在那個地方做攔路虎，不然徐元也不會舍近求遠。
徐元領著舒苒進了教師辦公室，這個時候里面的老師并不多，應該都是去上課去了，他將手里的作業放到一個女老師的桌上，說了幾句，就轉身指著門邊的舒苒。
女老師看了舒苒一眼，跟徐元說了什么，他才緩慢地走了過來。
“劉主任在里面的那個房間，我帶你去吧！”徐元溫柔而輕聲說道，“這邊。”
走到劉川陽的辦公室前，徐元敲了敲門，門突然地打開，劉川陽風及火燎地站在門口。
他沒有想到門口的不是舒苒，忍不住有些失望，一抬起頭看見自己要等的人就站在不遠處，心里那顆不安的心終于踏實下來。
徐元對于劉川陽的行為不由得一愣，也沒多想。
“劉主任，這位是新來的轉校生。”徐元指著舒苒的方向輕聲說道。
“轉校生？”劉川陽不知道舒苒是怎么想的，見對方沒有反對，也順著他們的話題說道，“進來吧。”
舒苒給徐元道謝之后，一個人進入了辦公室，順手將房門關上，舒苒一進屋就坐在沙發上，劉川陽正想說什么，她抬起手阻止對方開口，她聽見徐元離開之后，才將視線轉移到劉川陽身上。
“我來的時候見過這些人了，人數不少。”舒苒回想起巷子里的那些人，按照分析，不是他們所有的人，至少管事的人沒在。
“恩，的確。”劉川陽說起這件事就頭疼的厲害，“上學期和這學期招收的新生全都是，怎么說教都不管用，反而變本加厲！不讓他們做的事情，他們統統做了一遍！實在是沒有辦法。”
“你也知道孫老師是老師里最盡職盡責的一個人，他落得這樣的結果，其他老師更加不會去管他們了，我也是沒辦法才讓你回來的。”劉川陽一臉的焦急，短短不到兩年時間，他的兩鬢都有了一絲白發，讓舒苒的心有些不忍。
“我知道了。”舒苒輕柔地說道。
“你打算下面怎么做？”劉川陽眼中閃過一絲光亮，在他看來，只要有她在，沒有什么問題是不能得到解決的，“教育局已經給我們下達了文件了，如果今年內依然還是這樣的話，初一中就要換人管了，這可是蘇老校長一輩子的心血啊！”
舒苒緩慢地站起身，對著劉川陽露出淡淡的笑容，嘴角小小梨渦讓人看著極美。
聲音卻透著六月寒冷之氣。
“既然說教對這群學生沒有用，那么就用最傳統的方式，以惡制惡！”
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