重生之學霸千金第617章 鴻門宴(1)_宙斯小說網
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第617章 鴻門宴(1)


更新時間:2015年12月28日  作者:宸萌  分類: 浪漫青春 | 青春校園 | 宸萌 | 重生之學霸千金 

類別:都市言情

作者:宸萌書名:

高建軍瞇了瞇眼,一直打量著眼前的女人。()

想從她臉上找到一些破綻,但是沒有。

她是真的高興,眼神中充滿了期待和膽怯。

看樣子她的確是許久許久沒有見過舒苒。

難道是自己多想了?

“你給她打電話吧。”高建軍甩開煩躁的思緒,站起身就往樓上走。

“洗澡水已經給你放好了。”宋雅涵跟著站起身對著他的背影溫柔地說道。

高建軍聽見這話楞了楞,快速上樓。

這個女人擁有所有男人心中好妻子的條件,除了她是舒浩然的老婆,舒苒的母親以外,找不到任何可以挑剔的瑕疵。

雖然他現在依然愛著媛媛的媽媽,這個女人也只不過是掩蓋自己的罪行而娶回來的,但是這么多年的習慣,是戒不掉的。

宋雅涵看著高建軍上了樓,眼中的喜悅逐漸變得冷冽。

高建軍的猜忌讓她心底有些慌了,她不確定對方是真的猜到了什么,或者僅僅是試探,在嫁給高建軍后的幾年,她開始偷偷搜集一些當年的證據,這些年雖然找的證據不多,但是也能夠讓人相信舒浩博的死不是意外,至于幕后真正的兇手,她還沒有確鑿的結果。

她很清楚,除了眼前這個男人,還有幾個人和高建軍一起對浩博做出了那樣的事情。

想到男人上樓前的話,宋雅涵心底的不安隱隱擴大,高建軍這樣的人是絕對不會心軟,讓苒苒回家吃飯,他對沒有利用價值的人,一向都是不屑一顧,更何況是和高家斷絕這么多年關系的苒苒。

這么多年過去,他從未問過關于舒苒的任何事,在這個家里,舒苒一度成為談話的“禁忌”,但男人突然讓她回家吃飯,這不得不讓起了疑心。

不管是他的試探還是有其他的目的,宋雅涵還是給舒苒打了個電話。

此時的舒苒處理好金氏和游樂場的事情,回到學校跟老師一起對高三學生制定更好的方案。

她看著手機上的號碼,并沒有感到吃驚,自己親手制造了那么多麻煩丟給高建軍,對方第一個想到的就會是她,一定會讓母親給她電話。

如果一直沒收到母親的電話,她才會感到真正的吃驚。

舒苒跟孫清打了一聲招呼,就拿著手機出了會議室,站在走廊邊看著窗外。

“媽媽,怎么了?”舒苒的聲音十分輕松愜意,她不想讓電話那頭的母親過分擔心。

“苒苒。”宋雅涵壓低聲音,似乎有些緊張,“高建軍讓你明天回家吃飯,你是不是做了什么才會讓他這樣?”

“你在做什么,我就在做什么。”

模擬兩可的回答讓宋雅涵楞了楞,她不確定舒苒說得事情是不是跟自己想的是一回事。

“那么……你明天回來嗎?”

舒苒見宋雅涵刻意避開剛才的問題,嘴角微微上揚,母親并不是所見的那樣膽小怕事沒有主見。

“不管怎么樣,只要能和媽媽見面,我當然要回來啦。”

“……”對方沉默了許久,才開口道,“恩,好。”

兩人又淡淡的說了幾句,宋雅涵問了問舒苒想吃什么,說著自己會準備好,舒苒艸掛上電話,雙眸瞬間冷得沒有絲毫的溫度,戾氣充斥著全身。

“舒苒,剛才的想法,大家有些爭論。”孫清站在會議室門口對著舒苒說道,看到對方的表情一下愣住了。

苒淺淺一笑,之前的冷冽不復存在,將手機放進口袋朝著孫清的方向走了過來。

等舒苒進了會議室,孫清還楞在門口。

他從未見過這樣的舒苒,渾身的戾氣讓人不寒而栗,讓人心驚膽戰!

“孫老師,你怎么了?”舒苒看著發愣的孫清,回頭輕聲喚道。

“對不起,我一時走神。”孫清輕笑兩聲,調整好心情趕緊進入會議室,坐了下來。

“剛才討論的方案,大家有什么意見建議,都說出來大家一起討論。”舒苒雙手交叉放在腿上看著眼前的老師道。

“我覺得高三的學生社團時間應該相應減少,之前兩屆高考成績不錯,初一中走到這一步不容易,我不說要超越,至少保持這個數字。”劉川陽道。

“教育的目的是讓孩子學習知識的基礎上擁有創造性和想象力,這樣才能在各個領域走上更好的道路,一成不變的教學只能扼殺孩子們的未來。”薛小米反對。

“初一到高二我都不反對讓孩子有豐富多彩的學生生活,但是高三不一樣,進不了大學,將來只能拿低工資,被人欺負!”

“難道人生只是為了找一份很好的工作,平平淡淡過一生?”

所有人都看著劉川陽和薛小米之間的爭辯,沒有加入其中。

兩個人說的都很對,只是站的立場和觀點不同而已。

“難道不是嗎?誰愿意在最底層給人當苦力?!”劉川陽理直氣壯地說道。

“劉主任,你有沒有想過,學歷根本就不能當成鐵飯碗,工作和工種是永遠都不會變的,變的只有做事的人!按照你的說法,當所有人都是大學文憑的時候,就沒有人掃大街,也沒有人愿意做施工工人,那么多余人的是不是就住在山洞里?!簡單來說,所有人文化水平提高,相應的工作門檻就會提高,有多少個人愿意讀博士讀博士后?考上大學重要,但是學生擁有快樂的人生更重要!”

“社會本來就是由不同階層的人組成的,我們做的是提高學生們在邁出校門后的層次,當然,什么工作都要有人做,既然有好的工作,為什么不從現在開始努力去爭取,任由學生懈怠,最后的結局他們就只能做底層的工作!”

“什么是好的工作,什么又是不好的?學校能帶給學生的難道就只有未來的工作而沒有別的?學校的意義是育人,教導他們正確的人生觀,幫助和引導他們走上正確的路,而不是一味的安排工作機會!”

“你這是歪曲我的話!”

“我講的是事實!”提高學生們在邁出校門后的層次,當然,什么工作都要有人做,既然有好的工作,為什么不從現在開始努力去爭取,任由學生懈怠,最后的結局他們就只能做底層的工作!”

“什么是好的工作,什么又是不好的?學校能帶給學生的難道就只有未來的工作而沒有別的?學校的意義是育人,教導他們正確的人生觀,幫助和引導他們走上正確的路,而不是一味的安排工作機會!”

“你這是歪曲我的話!”

“我講的是事實!”WWGEILIWXOM开心阅读每一天


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