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全國大學生男子籃球聯賽淮省賽區淮蘇體育學院分賽場十月八日上午兩場比賽結束了，進入第二輪的兩支隊伍——淮蘇體育學院和江石大學在議論聲中火熱出爐，同賽場的其余16支球隊的8場比賽將在兩天的時間內進行完畢，淮蘇體院校園內依舊熱火朝天。
江石大學對戰瀏州科技大學賽后，雙方球隊教練進行了友好的交流，但畢竟這是淘汰賽賽制，瀏科大教練臉上難免寫滿著遺憾，口上不說，心里怕是已經罵死了江石大學的教練，不過勝負本就是比賽的結局，總有一方要贏的，所以司馬楚也只能心里樂開了花，同樣臉上不顯示出來。
羅陽走到莫里的面前，回想起這一戰，的確充滿了險惡，最后那一球如果被莫里成功投出，那勝負真的不好說。
可這世界上哪有什么如果，在看到莫里在跑動的時候，羅陽有充足的信心去干擾到對方，因此與其說是險勝，不如說羅陽相信自己的球隊以及他自己，能防下最后一球。
“我終于明白為什么看到你的時候我會有種不安了，你的運動天賦是國內球員中少見的，哪怕在國際上同齡段，你也是出眾的，原以為這場比賽最后你會用三分球來回應我，可我算錯了，因為你并不需要投三分球。”莫里的手握著羅陽的手，苦澀地笑了笑。
身為一個血氣方剛的年輕人，輸了比賽難免會氣急敗壞，哪怕喜怒不形于色，但眼神中也能看得出來。然而莫里此刻能夠平心靜氣地對羅陽褒贊，可見其心里面是大度的，對于有能力的球員，是抱著欣賞的角度。Нёǐуап.сОМ
“勝敗是兵家常事，有機會我們還會出現在同一個場上的，瀏州距離淮蘇不遠，你有時間可以來找我打球，我們到時候再切磋。”羅陽松開了手，真誠地看向莫里。
“OK，很高興認識你這個朋友，上面是我的電話，有空聯系。”時間差不多了，到了該走的時候，莫里把電話給了羅陽，在轉身的離開的時候，又扭過來頭，“還有……羅陽，希望你們江石大學今年能夠走得遠一點，我真的很不想看到我們被一支‘弱隊'打敗，哈哈，走了！”
羅陽怔了怔，看著莫里離開的背影，隨之露出了輕松的笑意，不過轉眼他就收斂了起來——
后天，就是與淮農大和淮工大之間的勝者比賽了，如無意外，淮農大會成功晉級第二輪，那么江石大學后天將要面對一個真正的傳統強隊了。
午飯過后，江石大學所有隊員和教練經理人同坐學校大巴回到了江石大學，賽后的疲憊令大家在車上鮮有說話交流，都在小憩著，只有司馬楚在車上講了一下大家做的好的和不好的地方。
當然了，這其中不可少的就是劉佳偉在比賽場上與對方隊員之間的沖突，司馬楚對劉佳偉的行為提出了批評，至于賽后組委會會以什么方式處罰個人和球隊，這還不好說，畢竟沖突本身是客觀存在的，但論有多嚴重似乎也沒有上升到暴力事件的層次，這多虧雙方球隊及時阻止。
劉佳偉向教練和隊友表示了道歉，在這一點上他沒有耍個人的態度，應當是認識到了自己的錯誤，若不是球隊在最后贏下了比賽，那么他就要承擔一定的責任，可以說是隊友挽救了他的錯誤，對隊友說一聲對不起是應當的。
球隊經理人喻淡竹還在整理著這場比賽的資料以及下一場的時間安排，球員教練之間的談話自然落入到了她的耳朵里面，為球隊獲勝高興之余她也很關心大家的心理狀況，尤其是劉佳偉，對于這位學弟，她覺得自己有必要去與他談談了。
“對了司馬教練，”就在學校大巴駛入江石大學校園的時候，隊長安冬突然想到了什么，“胡教練不是說第一場比賽后回來帶隊么？他回到學校了沒？”
談及胡毅鳴，車廂內的人都豎起了耳朵，一些疲乏的隊員也睜開了半睡的眼。
安冬的提醒讓司馬楚重新想起了這回事，她又一次記起在比賽最后一節時候收到的短信，是的，那個短信正是胡毅鳴教練發過來的，如果他發來了短信，也就是說他當時是在場看比賽，可為什么不現身呢？
就在這時，一條短信映入了司馬楚的眼簾，打開來，是胡毅鳴發來的短信，上面寫著簡短的一句話——
“司馬教練，明天上午，麻煩帶隊去看淮農大的比賽，下午1點前將球隊集合在2號球館，之后就交給我了，辛苦。”
守得云開見月明，司馬楚忽然間仿佛有了這樣一種感覺。
胡毅鳴教練一直給她種高深莫測的感覺，尤其是在王建民鬧體育館那一次事件后，雖然胡毅鳴教練最后沒有被開除，但她對那件事怎樣會不了了之還是保留一點兒疑惑，不過她不會去問胡教練或者其父司馬弘毅怎么做到的，只要知道在學校里面王建民動不了胡毅鳴就是了。
轉念一想，通過這一個月的相處，或多或少也和這幫大男孩有了些感情，以后大家同在一學校，再次相處的機會或許就沒有多少了，自己也將把主要的精力放在學校女籃上面，應有的關注不會少，她仍舊會為男籃加油的。
直到安冬的再次詢問，司馬楚才把注意力拉回到了現實。
“胡教練說明天他就會回來，讓我們上午先去看淮農大的比賽，下午1點前在學校2號球館機會。淡竹，明天你再挨個隊員通知下，讓他們不要誤了時間。”
司馬楚前一句是回答安冬，后一句話是叮囑喻淡竹，以后這些瑣事就要全部交給喻淡竹了，在這一段時間內，她做的還是十分不錯的。
交談的聲音一字不漏地傳到了坐在大巴車左后一排靠窗位置的羅陽耳朵里，從某種程度上來說，他適應的是司馬楚的教練方式，對胡毅鳴的能力并不了解，此刻聽到安冬與司馬楚的對話，他也不知該怎樣去形容他的心情。
若說期待，談不上；若說排斥，他也沒有這種抵觸心理，這種感覺純屬是上學的時候忽然換了班主任，一時間感到難以適應罷了。
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