文/紅色可樂
陳生手里拿著一塊桂花酥仰著著房頂。
享受著運動后肌肉酸楚的快感。
小木匠偷偷的看了陳生一眼，咬咬牙說道：“阿生，你要幫幫我，如果我變成了書呆子，你一個人會寂寞的。你不是總是跟我說，再不瘋狂，我們就老了嗎？怎么我有困難，你不幫助我。我們起碼應該一起瘋狂一把啊。”
捫心自問，陳生差不多已經猜到了小木匠趙後的身世，實在是劉伴伴這個名頭太出名了。這個小木匠趙後八成就是后世臭名昭著的明武宗朱厚照。
正因為他太出名了，陳生更不愿意幫他。
要知道，一個朱厚照已經讓天下讀書人罵了幾百年，
陳生不想將看向房梁的腦袋低下來，因為身邊有個逗比用不肯屈服的眼神，正頑強的望著自己，希望自己出手幫助他。
陳生有些不忍，畢竟這是自己第一個同齡玩伴，他不想他的人生太灰暗了。
“子姝，來這是你最喜歡的糖葫蘆，我專門請了匠人，等著你來呢。”小木匠將糖葫蘆遞了過去。
陳生閉上了眼睛，這個無恥的混蛋。他這個沒智商的混蛋，玩感情倒是有一套。
混蛋。老子就那么一個朋友，而且在自己遇到事情的時候，各種想辦法幫助自己，自己如果看著他陷入了苦學的海洋中不幫助他，真的有點對不起他。
劉伴伴在旁邊，也是勸說道：“陳小哥，小爺可就你這么一個朋友，這個時候你幫助他，就沒有人幫他了。你看在他當初懲治江洋大盜的份上就幫幫他。”
小木匠趙後訓斥說道：“有你什么事情，給我退下！”
“小爺！”
“退下！”
陳生緩緩的低下頭：“你說我他娘的怎么就那么善良！”
小木匠趙後激動的看著陳生：“你終于想到辦法幫了我？楊夫子是好人，你可不能傷害他的身體。”
陳生沉默了良久，嘆了口氣說道：“你果然是好孩子，既然不能傷害**，那么摧殘他的心靈可以嗎？”
趙後愕然的說道：“當然不行了，一日為師，終身為父!夫子往日里教訓我，那都是為了我好，你要是陷害他，我怎么忍心。”
陳生從小木匠趙後的堅定的眼神中看到了孝順，心里挺開心的，畢竟一個沒有人性的朋友，是不值得幫助的。
嘆了口氣說道：“這也不行，那也不行，也只能辛苦你自己了。”
“此話怎講？”
陳生指了指腦子：“夫子為什么對你不滿意？”
小木匠趙後嘆息說道：“還不是我笨，夫子教的慢，我學的也慢，最后兩個人都不開心。”
陳生笑著說道：“如果有本學霸給你補課呢？不瞞你說，本學霸雖然比你小幾歲，但是儒家經典已經學了不少了，這孟子前些日子我已經學過了，回頭我幫你補課，讓你學習的速度超過夫子的講課的進度，然后你在他上課的時候就可以干你喜歡做的事情了。”
“如果我干自己喜歡的事情，夫子會不會生氣！”趙後擔憂的說道。
陳生點點頭說道：“生氣是必然的，但是絕對無傷大雅，最關鍵的是，他如果要教訓你，你便將我給你補課的東西原封不動的跟他說一遍。”
“到時候夫子肯定特別震撼，接下來就是我顯擺的時間了。那時候夫子會不會認為我是天才，然后崇拜我，喜歡我，楊慎師哥也會崇拜我！那么我就可以告別苦悶的生活，走上人生的巔峰！”
看著已經激動的不能自己的趙後，陳生一臉的無奈：“你能不能得意，你再厲害，那也是有我在背后支持，萬一有一天被發現了，你夫子如果不喜歡我，你就要恢復往日里的悲劇了。”
小木匠趙後搖搖頭說道：“你是教我好的東西，誰能反對。這個世界還是講道理的。”
“無所謂，以后每日里你去我放羊的地方找我就是了，我將我學到的東西，補課給你。”
“不過，每日里學這種東西，會不會很無聊。”小木匠趙後說道。
“你想多了，咱們是大明朝新時代少年，咱們怎么會只學圣人之學，咱們還要學厚顏無恥之學，兵書戰策，法家學說，心理學說，除了經學之外，都是特別好玩的東西，不過說好了，不許將我暴漏了，畢竟我那么厲害，還是低調點好。”
“這個沒問題，沒有我的同意，他們不會將你說出去的。”
臭屁陳生是自己好朋友的事情，他就沒想這么早告訴自己的父皇，他想有一段純潔的友誼。
既然下定了決心，陳生便多了一份工作。
從此每日回家之后，學完自己應該學習的學業，便開始制定朱厚照學習計劃。
作為一名曾經給全班補課的學霸，他太明白學渣的心里了。一定要寓教于樂，從他們喜歡的地方著手，引導著他們學習。
陳生幫助朱厚照補習，只要他好好聽，回頭便給他講陸小鳳傳奇。
教育心理學將學習過程分為八個階段，分別是動機階段、了解階段、獲得階段、保持階段、回憶階段、概括階段、操作階段、反饋階段。
陳生按照上訴每個階段，制定了不同的教學內容。
所以僅僅半個月，朱厚照的學習進步飛快。當然朱厚照進步最快的還是兵法和武術，其中武術已經到了可以毆打陳生的地步。
心有詩書氣質華。
雖然才學了半個月，朱厚照整個人的氣質都開始發生了不少變化。
最大的變化是悶騷了。
以前是明騷朱厚照不見了。現在見到誰都是彬彬有禮的，也不那么輕易發火了。
前世陳生讀史書的時候就發現朱厚照這孩子不是一般人，他比自己都像是一個穿越者，一個典型的斗智。
陳生在問朱厚照知不知道什么是蘋果手機之后，才敢斷定這個自由主義斗士，是個純粹的大明人。
這個家伙雖然學了不少《孟子》上的知識，但是他本身的追求自由的精神依然沒有變。陳生雖然讓他學習了孟子上的不少東西，但是并沒有將他變成一個書呆子。
而是活學活用，讓他去理解其中的內容，用圣人的話，表達自己的對世界的理解和觀點。自己一個碩士研究生，還是有最基本的世界觀和道德觀的。
在加上兩個人的性格都很崇尚自由，所以陳生自然有本事將自己學會的東西交給趙後。
快樂的生活很難長久，半個月之后，被小木匠趙後氣跑的夫子，竟然又回來了。
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