第257章
第257章
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李華就想把這件事情‘弄’得滿城風雨，沸沸揚揚，然后利用輿論的能力去化解這場危機。。:。
果然，這個夜晚李華根本就沒來得及睡覺就發現東邊泛起了魚肚白，看著第二天已經來臨了，李華輕輕吐出一口氣，希望能夠看到自己努力之后的成果。
李華一看大家全都疲憊了，就自己掏腰包請這為自己奮戰了這么一晚上的幾十號兄弟吃了一頓豐盛的早餐。
雖然李華在之前比較富裕，口袋里能有好幾萬塊靈石，可經過了這兩天，李華現在已經窮得叮當響了，請大家吃完這頓飯，李華就真的是沒錢了。
不過，**************，千金散盡還復來。
李華當然不會在乎這點小錢，以后能掙大錢的機會還多著呢！
大家吃完了早飯，李華就安心回家去了，看著太陽越升越高，街邊的人也越來越多，李華靜靜等待著結果。
報社那邊也應該有反應了，但這些都需要用時間去證明。
果然，李華在到了上學時間的時候，故意在路上走了走，發現昨天晚上貼絕密文件復印版的地方，此時已經圍滿了人。
李華故意裝作什么都不知道的樣子，湊過去問了問，發生了什么事情。
果然有學生一板一眼地把看到的事情和臆想出來的‘陰’謀全都告訴了李華。
李華聽著聽著都快笑瘋了，這些絕密文件在這些人的嘴里被傳的沸沸揚揚，仿佛一個驚天大‘陰’謀被發現了。
當李華來到學校的時候，老師們也在議論這件事情，據說校長在今天很早的時候召開了全校教師大會，把這件事情具體討論了一番，具體討論出了什么結果，李華就不得而知了。
反正，李華根據現在的反應，已經可以初步判定，昨天晚上的辛苦沒有白費，這些絕密文件的復印版甚至達到了李華沒有想象到的影響。
很快，許許多多的報紙就送到了傳達室，各種評論員的文章分析得更是鞭辟入里，層層深入，把華輝城的這件大‘陰’謀分析得頭頭是道。
這下子，整個華輝城都變得沸騰了起來。
城主歐陽敬德急忙召開了絕密會議，之后又找來了很多的學校領導和老師，具體探討這個問題。
最后，在八所學校領導的一致反對下，和華輝城無數明白真相的學生們的斗爭下，華輝城中心小學的建設徹底泡湯了。
這一天下午，政fu機關就下達了這一份文件，宣布小學生大賽的全部意義無效，華輝城中心小學計劃取消，一切按照最原始的教學進程進行。
這個消息真是讓幾家歡喜幾家愁啊！
不過，大多數同學還是為此而感到高興的，因為這些事情雖然不一定與他們有關，但他們都是喜歡反對權威的，喜歡看到惡勢力被打倒。
據說，歐陽敬德在宣布這條消息的時候，差點沒吐出一口鮮血來。他構思了很久的計劃竟然就這么給泡湯了，誰能不生氣。
許多政fu高層還是非常憤怒的，既然連這個計劃的第一步都沒有做到，以后還憑什么與其他六所六線城市競爭呢？還怎么升級為五線城市，重塑輝煌呢？
學生們當然不會關心這些與他們無關的事情，可是李華還是比較在乎自己所在城市的榮辱的。
只不過，李華想要為自己的城市爭得榮譽，不是采取一些很不可恥的做法，而是采用一些光明正大的做法，以最普遍的方式去贏得大眾的認可。
這場軒然大‘波’結束后，華輝城似乎就歸于平靜了。
李華除了在為了升級一些丹‘藥’，爭取一點點外快而忙碌著，還要準備半個月之后的跳級考試了。
由于華輝城中心小學取消了，所以大家還是全都努力去準備跳級考試，盡量考一個好分數，就省的在期末考試中還要費盡心思了。
可是，在這群參加了小學生大賽的人當中，最倒霉的就是那些服用了百進丹，修煉了九元速成神功的學生了。
徐長遠現在壽命已經極具縮短，雖然現在實力過人，已經可以與四、五年級的學生匹敵了。但是華輝城不缺這樣的人，要這樣的人也不能為華輝城爭得榮譽，沒有什么用處。
所以徐長遠一下子也遭受到了學校的鄙視，甚至已經拋棄它了。
徐長遠就算是后悔也沒有用了，既然已經邁出去了第一步，再怎么改變方向，也都會是錯的了。
而與李華關系不錯的劉佳奇也比較倒霉，他現在還在醫院里面躺著呢！沒有什么特殊情況，他是肯定不能參加跳級考試了，也就是說，他這半年還要繼續在一年級里面學習生活。
不過，現在跨年級的事情已經屢見不鮮了，就算劉佳奇還是在一年級進行學習，他也可以去學習三年級的課本，只不過必須要在一年級聽課，與一年級的學生打‘交’道，參加一年級的各項比賽而已。
據說跳級考試還是很有難度的，只要能夠跳級進入到二年級，就說明在二年級學生當中也可以算是佼佼者了。
一般情況下，只要跳級成功，都會跳到二年級，很少有人只經過了半年的學習就可以進入到三年級當中。
在緊鑼密鼓的籌備當中，這次跳級考試就轟轟烈烈的展開了。
跳級考試是每個學校自己舉辦的，雖然八所小學都沒有互相溝通過，但是彼此之間的難度還是很接近的，算是不謀而合了。
每所學校的參與跳級考試的都是二年級學生之中的佼佼者，只要能夠打敗他們，就算是跳級成功。
李華對這些二年級的人還真是沒什么了解，平日里‘交’流的只有幾個暗面勢力的人物而已。對于其他的不出名的人，李華當然是認不得的。
跳級考試馬上就要開始了，大家都非常緊張，因為這是他們第一次參加跳級考試，對規則還不是很了解，也不知道難度怎么樣。
另外，還要看看這一屆二年級學生的水平才行。
如果這一屆二年級的水平普遍已經低，只要實力差不多，當然就可以進入到二年級去學習了。
可是如果這一屆二年級水平非常高，就必須要求一年級學生水平也特別高才行，這也可以起到一個‘激’勵作用，以免產生一屆不如一屆的惡‘性’循環。
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