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第601章
第601章
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一去一回便是將近六個小時的車程，雖然中午吃完飯便出發了，但是回到栗東縣天也已經黑了。
“這么晚了還爬山嗎？”鄭雨潔看著外面暗淡的路燈，心里七上八下的。京城無論是城里邊還是郊區，只要有人的地方都是燈火通明的，哪像栗東縣，為了節省市政支出，路燈都是隔著一兩個才開一個。
“呼呼，我爬不動，困死了。”肥龍一直坐在車上，還喘著粗氣，真不知道他是裝的還是裝的，反正是把琪琪給逗得咯咯直笑。
“不急著回去，先在縣城住一晚，明早再走。”楊果說道。他也沒想到會這么晚，不過既然接到了人，也不用急于一時，所以他在半路便改變了主意，車改道繞去縣城，準備找蒙平借宿一晚。
楊果沒有去住旅店，反而要往蒙平家開去，并非是因為兩人因為上次在公安局的事情關系變得親近了起來，與此相反，蒙平跟楊果依然是不咸不淡的，之后更是沒有通過電話。
要不是楊果突然想要去了解一下拜托蒙平的事情處理的怎么樣了，他才不會跑去找不自在。
因為事先沒有告知，楊果還是到了蒙平家才給他電話，不過，聽蒙平悶聲悶氣似乎不高興的樣子，楊果真的有些后悔了！
硬著頭皮在樓下等，楊果小聲地給肥龍還有鄭雨潔打個預防針，讓他們不要被蒙平的奇怪邏輯給嚇到。
蒙平確實心情不佳，看到他一臉陰沉地從門后的陰影里冒出來，琪琪都嚇得一腦袋鉆進了鄭雨潔的懷抱里，一條小馬尾辮從兩座傲人的山峰中翹起，看得肥龍偷偷地咽了兩下口水。
既然有來客，蒙平再不開心也要陪著他們坐一會兒。不過，楊果提起了他之前拜托的那個事情，蒙平突然就拍著椅子爆發了起來。
蒙平的發怒，并非是沖著楊果而來的，只聽他怒發沖冠地罵道：“別提這個，提這個我就來氣！一群誤國誤民的庸人！”
在蒙平憤慨陳詞中，楊果才明白發生了什么事情。
蒙平雖然對楊果說的那個遠程教育并不看好，但是他的人品還是很好的，既然答應了幫忙，他就記在了心上。第二天去上班，蒙平花了一整天的時間去查資料寫報告。
結果，他的報告剛剛遞上去，沒有兩分鐘就被局長給“丟”了回來。
用“丟”的這個詞不太恰當，畢竟他也是一個副局長，不是普通的科員，但是局長對他說的那番話可是一點都不客氣，連坐都不讓蒙平坐，直接指著蒙平的鼻子罵道：“有空你多花一點心思在工作上，別想著投機鉆營，也不要跟一些不三不四的人混在一起！”
罵得蒙平狗血淋頭，可是一點也無法讓蒙平信服！要是僅僅是說他的這個報告不可行而駁回，蒙平也不會有后面那一出。
可是，局長壓根都沒有關心蒙平的那份報告，那讓蒙平十分難堪的話語盡是指桑罵槐，所有的矛頭，都指向了他和楊果他們與梁華升那個官二代起沖突的事情上了。
沒有錯，那個心胸狹窄的梁少根本吞不下那一口氣，當晚就背著他父親梁副縣/長找了教育局的局長幫他出一口氣。
教育局的局長顯然沒有劉國亮那么高瞻遠矚，他一心想要抱梁勝濤的大腿，有這么一個機會，自然是屁顛屁顛地要表現一番！
不過，蒙平可不是任人欺負的軟蛋，他暈乎乎地挨了一頓罵之后，捧著他的報告走出辦公室，心里越琢磨越不對勁。等他想明白之后，怒火一下子就上來了，都還沒回到自己的辦公室，蒙平直接抓住那卷報告沖回了局長的辦公室。
一個是仗勢欺人的局長，一個是從來都不知道“順從領導”為何物的蒙平，可想而知，當時蒙平和局長吵得是多么劇烈！以天翻地覆來形容也一點都不為過！
蒙平雖然有點死腦筋，但是誰也扛不住他讀的書多啊！蒙平罵人都是引經據典的，甚至能夠硬生生地把一條誰都知道是不能抱令守律的道理說得天花亂墜。
當時局長都被他氣得血管卜卜地跳，不知道是說不過擔心丟人還是真的血壓升高而頭暈，局長摔門而去，直接讓司機送去了醫院。
鬧得滿樓風雨的蒙平卻一點也不在乎地回到自己的辦公室。
偏偏，局長還真的治不了他！他當晚找梁副縣/長想要開了這個桀驁不馴的家伙的時候，梁副縣/長卻安撫他叫他不要跟蒙平斗氣：“他就是一個渾人，你理他干什么？”
“理他干什么？不是你那個寶貝兒子，我用得著受他的氣嗎？”局長聽到梁副縣/長的話后，差點再一次氣瘋掉，可是他又不能在梁副縣長面前吐槽。所以，第二天局長索性抱病不來上班了。
蒙平不知道這背后發生的事情，但是被局長這么一刺激，蒙平的斗志反而被激發了！他心里想著：“不能因為我的錯而害了那些孩子！不行，這件事我還非得把它辦成了不可！”
沒有任何人的支持，蒙平打算自己來！他越發勤奮地去搜查資料，新的報告書都圖文并茂地寫了十幾頁，準備找機會直接越級向市里邊報告！假如市里不行，他還打算要往省里遞報告！
蒙平倔強得可怕，但是包括他在內，所有人都沒有想到，蒙平這一查，就查出來了大問題！
前面說過，縣里邊還是有政策支持山區的那些孩子讀書的，特別是老師這一塊，雖然是民辦老師的編制，但那也是實打實的編制，一個月一千塊錢呢！
蒙平查找資料的時候，不經意間發現，盡管這么久以來山上兩個老師都沒有落實到位，但是每個月兩千塊錢的工資卻依然給了出去！
“怎么可能？”蒙平震驚了，他急忙再看看另外三個貧困地區，每個地區都有兩三個苗寨聚居著，同樣縣里邊也是給了民辦老師的編制。
據他所知，這三個地方六個編制，只有一個老師是在崗的，其他的五個編制都沒有人愿意去！
可是，局里邊的財務報表卻是滿編的狀態！
有人在吃著空餉！
是誰？
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“怎么可能？”蒙平震驚了，他急忙再看看另外三個貧困地區，每個地區都有兩三個苗寨聚居著，同樣縣里邊也是給了民辦老師的編制。
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